Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJERIAL Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Business Innovation and Entrepreneurship Journal Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi)
Dita Amelia Putri, Dita Amelia
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENTS DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION Putri, Dita Amelia; Suwatno, S.; Sobandi, A.
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 17, No 1 (2018): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v17i1.9739

Abstract

Fokus masalah pada penelitian ini adalah kurang berkembangnya kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Kearsipan program keahlian otomatisasi tata kelola perkantoran SMKN 1 Garut yang terlihat dari nilai ulangan di bawah KKM. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan metode Team Games Tournaments dan Metode Team Assisted Individualization. Metode penelitian menggunakan quasi eksperiment dengan Pretest-Posttes Nonequivalent Design. Subjek penelitian yaitu kelas X OTP 2 sebagai kelas eksperimen I dengan metode Team Assisted Individualization dan X OTP 3 sebagai kelas eksperimen II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas Eksperimen I dengan kelas Eksperimen II, namun kedua metode tersebut sama-sama dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di SMKN 1 Garut. Hal ini terbukti dari N-Gain pada kelas eksperimen I sebesar 0.776 dan pada kelas eksperimen II sebesar 0.664 yang termasuk kategori sedang. Terlihat pada T-Test for Equality of Means bahwa nilai t-hitung 5.361 1.99444 t tabel, artinya ada perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara metode TGT dengan metode TAI.
Efektivitas Metode Think Pair Share dan Think Talk Write terhadap Berpikir Kritis Putri, Dita Amelia; Hermawan, Yoni
Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Vol 13, No 1 (2025): Juni
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/je.v13i1.18344

Abstract

Students and lecturer activity have an important role in achieving the objectives of learning. In fact, many students are tired of learning in classes that it causes the student’s critical thinking ability to have discussions. Efforts to enhance the critical thinking ability in learning process include implementing the Think Pair Share and Think Talk Write.The objectivesof this research are to know: 1) Enhance critical thinking ability by using the Think Pair Share Method on Pretest and Posttest; 2) Enhance critical thinking ability by using the Think Talk Write Methodon Pretest and Posttest; 3) Difference in critical thinking ability between Think Paire Share Method and Think Talk Write method.Research Method with a quasi experiment. Data analysis techniques involve t-test and N-Gain test. The research finding indicate that: 1) There is a difference in critical thinking ability when using Think Pair Share Method; 2) There is difference in critical thinking ability when using Think Talk Write Method; 3) Critical Thinking Ability difference between Think Pair Share method and Think Talk Write Method.
Internal and External Business Environment Analysis of Rabbani Store Tasikmalaya Putri, Dita Amelia; Arifin, Muhammad; Sintiana, Indah; Nisa, Nabila Mataun; Andrianti, Rini; Al-Fatah, Sopi Nurul
Jurnal Inovasi Bisnis dan Kewirausahaan Vol 6 No 3 (2024): Business Innovation and Entrepreneurship Journal (August)
Publisher : Entrepreneurship Faculty, Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35899/biej.v6i3.955

Abstract

This article aims to analyze the internal and external business environment of Rabbani Tasikmalaya. Rabbani is one of the first and largest fashion brand product companies in Indonesia by issuing flagship products in the form of instant headscarves and other Muslim fashion, such as kemko, tunics, kastuns, and other equipment such as ciput/inner and veils. The analysis of the external business environment includes factors such as the political, economic, socio-cultural, and technological environment while the analysis of the internal business environment includes factors such as human resources, financial resources, marketing and sales. The results of the analysis show that Rabbani Tasikmalaya's internal and external business environment is influenced by various factors, such as government regulations, trade policies, market competition, human resource quality, marketing system, and changes in consumer trends. Overall, Rabbani Tasikmalaya internal and external business environment analysis is important to help companies identify opportunities and challenges, as well as formulate appropriate strategies to deal with rapid and complex changes in the business environment.
Pengaruh Motivasi Terhadap Berpikir Kritis: Studi Korelasi pada Pendidikan Maritim di Politeknik Pelayaran Sorong Putri, Dita Amelia; Sumarta, Ryan Puby; Ridha, Zulfan Muhamad; Milanda, Dimas Yosep; Hamir S, Ahmad
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i12.17202

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh motivasi terhadap kemampuan berpikir kritis pada taruna/i Program Studi Manajemen Transportasi Laut di Politeknik Pelayaran Sorong. Motivasi dan kemampuan berpikir kritis merupakan dua aspek penting dalam pendidikan maritim yang berperan dalam meningkatkan kompetensi taruna/i. Menggunakan desain ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dari 40 taruna/i yang dipilih secara purposive. Analisis deskriptif menunjukkan tingkat motivasi dan kemampuan berpikir kritis yang cukup baik, dengan variasi yang kecil di antara responden. Uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan kuat dan positif antara motivasi dan kemampuan berpikir kritis (koefisien korelasi 0.722, signifikansi 0.000). Hasil ini mendukung hipotesis bahwa motivasi berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis. Temuan ini menekankan pentingnya integrasi strategi motivasi dan pengembangan berpikir kritis dalam kurikulum pendidikan maritim untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya terampil secara teknis tetapi juga mampu berpikir kritis dan adaptif. Penelitian ini memberikan dasar bagi pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif dalam meningkatkan kedua aspek tersebut.
Co-Authors Ade Sobandi, Ade Al-Fatah, Sopi Nurul Andrianti, Rini Hamir S, Ahmad Milanda, Dimas Yosep Muhammad Arifin Nisa, Nabila Mataun Ridha, Zulfan Muhamad Sintiana, Indah Sumarta, Ryan Puby Suwatno Suwatno Yoni Hermawan