Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Teguh Trianton
Universitas Prima Indonesia
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemantapan literasi guru melalui pelatihan menulis artikel jurnal ilmiah Teguh Trianton; Sadieli Telaumbanua; Jusri Efendi Pohan; Rudy Rudy
Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia Vol 5, No 1 (2023): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jsalaka.v5i1.8940

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak pelatihan menulis artikel jurnal ilmiah terhadap peningkatan literasi guru di SMA Muhammadiyah Wonosobo. Dalam dunia pendidikan yang terus berubah, literasi guru adalah komponen esensial dalam meningkatkan kualitas pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode campuran, melibatkan survei pra-pelatihan, pelatihan intensif dalam menulis artikel jurnal ilmiah, dan survei pasca-pelatihan untuk mengevaluasi perkembangan literasi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan tersebut signifikan dalam meningkatkan pemahaman guru terhadap proses penelitian dan kemampuan menulis artikel ilmiah yang berkualitas. Guru mengalami peningkatan yang nyata dalam merumuskan pertanyaan penelitian yang relevan, mengumpulkan dan menganalisis data dengan lebih sistematis, serta menyusun artikel ilmiah yang lebih baik. Pelatihan ini juga memotivasi mereka untuk aktif terlibat dalam kegiatan penelitian. Studi ini memberikan kontribusi penting dalam pemantapan literasi guru di SMA Muhammadiyah Wonosobo, mendorong partisipasi mereka dalam pengembangan pengetahuan pendidikan. Hasilnya juga menyoroti pentingnya pelatihan semacam itu dalam meningkatkan mutu pendidikan di tingkat sekolah menengah atas, dengan implikasi untuk diterapkan lebih luas dalam pengembangan profesionalisme guru di seluruh lembaga pendidikan.
Legenda ‘Telaga Pitu Sarinembah’ dan Relevansinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Analisis Struktur dan Fungsi) Rumindah; Teguh Trianton; Christin Agustina Purba
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 2 (2025): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v7i2.7843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur, fungsi, dan relevansi legenda “Telaga Pitu Sarinembah” dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Longkib. Legenda ini tidak hanya menyampaikan bersifat hiburan atau mitis saja, tetapi memiliki fungsi yang mencerminkan sistem nilai masyarakat Karo yang menjunjung tinggi etika dan kearifan lokal dalam kehidupan bermasyarakat. Metode penelitian dilakukan dengan metode kualitatif yang mendeskripsikan struktur, fungsi, dan relevansi legenda “Telaga Pitu Sarinembah” dengan pembelajaran bahasa Indonesia. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri atas daftar pertanyaan wawancara, rubrik lembar pengamatan atau observasi, dokumentasi, dan analisis konten. Setelah data diperoleh, langkah berikutnya peneliti menganalisis data dengan melakukan reduksi data, menyusun simpulan. Proses penyusunan data yang telah dikumpul dibuat lebih terstruktur agar lebih mudah dipahami untuk dibuat simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda ini memiliki unsur narasi yang baik dimulai dari tema kebaikan, kerendahan hati tokoh protagonis, hingga alur cerita yang membawa pembaca menuju klimaks dan penyelesaian yang lebih menyentuh. Legenda ini dapat direpresentasikan sebagai media pelestarian identitas budaya masyarakat Karo dengan kehidupan masyarakat Subulussalam dan memperkuat relevansinya dalam konteks pendidikan di SMA Negeri 1 Longkib. Nilai-nilai pentingnya mematuhi aturan, menjaga keseimbangan sosial, menghormati alam, dan memahami akibat dari pelanggaran norma masih sangat hidup dalam kehidupan sehari-hari perlu dilestarikan di lingkungan sekolah.
Representation of Banyumas Local Wisdom Values Reflected in the Kembang Glepang Anthology Abdul Wachid Bambang Suharto; Aufannuha Ihsani; Teguh Trianton; Kim Young Soo
International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) 2026: Volume 7 Issue 1
Publisher : Indonesian Academy of Social and Religious Research (IASRR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53639/ijssr.v7i1.396

Abstract

This article aims to reveal the representation of Banyumas local wisdom values ​​as reflected in the Kembang Glepang anthology. Researchers interpreted data related to the value of local wisdom in the literary works of Banyumas writers in the Kembang Glepang anthology. The data in the research were obtained from interviews, observations and interpretations of the literary works of Banyumas writers in the anthology Kembang Glepang. The focus of this research is on the book Kembang Glepang which was used by the Culture and Tourism Service as an effort to explore literacy in Banyumas. Representations of Banyumas local wisdom values ​​as reflected in the Kembang Glepang anthology appear in art, language and discourse. In Banyumas, traditional art reflects local wisdom in various aspects, from themes, styles, to the techniques used. Art plays a crucial role in preserving local wisdom amidst the currents of globalization and modernization. Then what is more important is the linguistic aspect. The Kembang Glepang anthology contains various aspects of linguistic locality which make this anthological work unique. This linguistic aspect is concluded in the use of Banyumasan terms and proverbs in the various literary works published, the existence of local legends that inspired the birth of folklore, the use of certain ritual language in literary works, the existence of place names and people's names that symbolize Banyumasan, and the use of dialects. as well as language variations in narrative, dialogue, or in the poetry of the Kembang Glepang anthology. For the people of Banyumas, the ngapak dialect is not just a means of communication, but also a symbol of cultural identity.
Turn Of The Short Story Malim Pesong Into Drama Manuscript As Teaching Material Muhammad Tommy Lumban Tobing; Teguh Trianton; Dian Syahfitri
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 14 No. 1 (2025): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapting the short story Malim Pesong is considered as a process to create new activities that can then be used as a reference for new creative processes in learning while introducing local writers to students. The purpose of this study focuses on the creative process of creating the adaptation of the short story Malim Pesong into a drama script and to explain the process of adapting the Malim Pesong drama script into teaching materials in drama texts for grade 8 junior high school. This study uses a qualitative research method with a qualitative descriptive approach. The results of this study found that there were several processes of adaptation from short stories to drama scripts so that they could be used as teaching materials, going through stages such as: 1) Understanding the intrinsic elements of short stories; 2) Classifying parts of short stories into scenes; 3) Writing drama scripts; 4) Classifying changes that occur in the adaptation process; and 5) The process of adjusting the results of the adaptation as teaching materials. The findings in this study indicate that the phenomenon of adapting a literary work into a drama script is very good if it is carried out massively in the learning process. Adapting a work as teaching material is important to increase students' knowledge in the process of creating drama scripts. This creation can have an impact on increasing knowledge and become a new way for the community to develop drama scripts with new stories through short stories chosen by the community.
Co-Authors Abdul Wachid Bambang Suharto Aufannuha Ihsani Christin Agustina Purba Dian Syahfitri Hetty Kusniawaty Jusri Efendi Pohan Kim Young Soo Muhammad Tommy Lumban Tobing Rudy Rudy Rumindah Sadieli Telaumbanua