Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) PESHUM Educational Research Indonesia
Rabial Kanada
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah Menciptakan Kedisiplinan Lingkungan Sekolah di SMP Negeri 24 Palembang Rabial Kanada; Kurnia Sari Ayu Ningsih; Kms. Badaruddin; M. Hasbi; Zulkipli Zulkipli
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Februari : Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i1.540

Abstract

This study aims to determine the role of the school principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang and to find out the supporting and inhibiting factors for the role of the principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang. In this study, researchers used a type of qualitative research using a qualitative descriptive approach. Research data. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. While the techniques used in data analysis are data reduction, data presentation, data verification and drawing conclusions. Test the validity of this research data using data source triangulation and technique triangulation. The results of this study indicate that the role of the principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang is going quite well. The results of the researchers looked at the role of the principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang, showing indicators of the role of the principal, namely instilling, habituating, supervising, reward and punishment, guidance and motivation. The supporting factors are good inter-team cooperation and a disciplined environment. The inhibiting factor is the lack of awareness about the importance of discipline.
Layanan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar di SMA Negeri 1 Belimbing Kabupaten Muara Enim Kris Setyaningsih; Rabial Kanada; Ibrahim Ibrahim; Qulsum Qulsum
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2022): Oktober : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v1i2.1062

Abstract

Jenis penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus bertujuan meningkatkan prestasi belajar matematika melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas VIII SMPN 1 Sungai Kakap. Subjek penelitian siswa kelas VIII SMPN 1 sebanyak 16 orang terdiri dari 10 orang laki-laki dan tujuh orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni tes dan Teknik analisis data dalam penelitian ini digunakan secara deskriptif. Siklus pertama dilakukan setelah siswa diberikan materi dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional atau metode biasa yang diterapkan oleh guru di sekolah tersebut dan siklus II siswa diberikan metode pembelajaran kontekstual. Metode ini memberikan kesempata bagi siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran. . Dari data yang telah diperoleh, pada pembelajaran konvensional siswa mendapatkan rata – rata nilai 54,08 dibandingkan dengan pembelajaran kontekstual yang mendapat rata – rata nilai 83.19 dan mencapai nilai diatas KKM.
Pelaksanaan Layanan Sirkulasi Bahan Pustaka Di Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Selatan Selvi; Choirun Niswah; Rabial Kanada
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8871

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan sirkulasi bahan pustaka di Dinas Perpustakaan Provinsi Suamatera Selatan. Layanan sirkulasi merupakan salah satu kegiatan inti dalam perpustakaan yang mencakup proses pendaftaran anggota, peminjaman, pengembalian, dan pemberian sanksi. Dan juga mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan layanan sirkulasi di perpustakaan. Layanan sirkulasi merupakan salah satu unsur penting dalam mendukung fungsi perpustakaan sebagai pusat informasi dan sumber belajar masyarakat. ​Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan sirkulasi telah berjalan cukup efektif, meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pemanfaatan teknologi informasi, serta rendahnya kesadaran pemustaka terhadap peraturan layanan. ​Dengan demikian, dapat disimpulkan upaya peningkatan kualitas layanan sirkulasi diharapkan dapat memberikan kontribusi optimal dalam peningkatan minat baca. Penelitian ini diharapkan
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD 24 SEMBAWA Nabila Kontesa; Ade Akhmad Saputra; Rabial Kanada
Educational Research Indonesia Vol 2 No 1 (2025): Juni
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan pendidikan, terutama di sekolah dasar dengan jumlah siswa yang terbatas seperti SD 24 Sembawa. Sekolah dengan jumlah siswa yang sedikit menghadapi tantangan dalam menciptakan dinamika belajar yang aktif, meningkatkan interaksi sosial, dan menjaga keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi strategi yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di lingkungan tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informen dalam penelitian ini terdiri dari guru kelas, siswa dan orang tua siswa. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi, seperti pendekatan pembelajaran personal, pembelajaran berbasis permainan, pemanfaatan media interaktif, serta sistem penghargaan. Selain itu, komunikasi interpersonal yang efektif antara guru dan siswa berperan penting dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung dan menarik. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan kondisi geografis, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengajaran yang tepat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan. Penelitian merekomendasikan pemanfaatan teknologi sederhana, peningkatan kolaborasi dengan orang tua, serta penerapan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan efektivitas pendidikan di kelas dengan jumlah siswa yang terbatas.
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Di MA Nurul Amal Pancasila Sekar Wangi Purwaningsih; Kris Setyaningsih; Rabial Kanada
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate di MA Nurul Amal Pancasila serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari Pembina Pencak Silat, Kepala Madrasah, Guru, dan Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate di MA Nurul Amal Pancasila sudah berjalan cukup baik, meskipun masih terdapat beberapa kekurangan yang perlu diperbaiki. Oleh karena itu, upaya peningkatan pelaksanaan ekstrakurikuler pencak silat perlu dilakukan agar tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai. Beberapa faktor yang mendukung pelaksanaan ekstrakurikuler ini antara lain adalah minat siswa yang masih tinggi untuk mengikuti kegiatan pencak silat, adanya pembina yang bersertifikasi provinsi dan berpengalaman, serta dukungan dari pihak sekolah yang menyediakan izin dan dana untuk kegiatan. Sementara itu, faktor penghambatnya meliputi sarana dan prasarana yang belum memadai, waktu latihan yang terbatas, serta masih adanya siswa yang kurang berminat untuk mengikuti kegiatan ini karena jarak rumah yang jauh dan keterbatasan transportasi.
Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sekolah Menengah Atas (SMA) ‘Aisyiyah 1 Palembang Nur Zahfirah, Sukma; M. Hasbi; Rabial Kanada
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis mengenai pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah menengah atas (SMA) ‘Aisyiyah 1 Palembang. Latar belakang penelitian ini fokus pada bagaimana pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan serta kendala yang ada dalam pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Teknik uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah menengah atas (SMA) ’Aisyiyah 1 Palembang sudah dilakukan dengan baik hal ini dilihat dari indikator pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan yaitu ketersediaan, kualitas, perawatan, dan penggunaan yang ada dan sudah dilakukan, meskipun masih terdapat kendala yang perlu diatasi, serta beberapa hal yang perlu dipertahankan dan ditingkatkan lagi dalam kegiatan pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah menengah atas (SMA) ’Aisyiyah 1 Palembang. Untuk itu penelitian ini penting dalam pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan guna mencapai tujuan yang telah direncanakan sebelumnya.
Co-Authors Choirun Niswah Ibrahim Ibrahim KMS. Badaruddin Kris Setyaningsih Kurnia Sari Ayu Ningsih M. Hasbi Nabila Kontesa Nur Zahfirah, Sukma Qulsum Qulsum Saputra, Ade Akhmad Sekar Wangi Purwaningsih Selvi Zulkipli Zulkipli