Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam Multidisciplinary Indonesian Center Journal Indonesian Journal of Islamic Studies
M Rikza Chamami
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Multidisciplinary Indonesian Center Journal

 1 
MANAJEMEN STRATEGI DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI PONDOK PESANTREN SALAF DI ERA MODERN (STUDI: DI PONDOK PESANTREN AL FADLLU KALIWUNGU, KENDAL) M. Thoriq Aziz; M Rikza Chamami
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i1.438

Abstract

Manajemen strategi perlu dikelola secara optimal agar suatu lembaga pendidikan, khususnya pondok pesantren salaf, mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Dengan pengelolaan yang tepat, pondok pesantren salaf dapat mempertahankan eksistensinya dan tetap diminati oleh masyarakat di era modern. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil focus permasalahan: 1) Bagaimana manajemen strategi dalam mempertahankan eksistensi Pondok Pesantren Salaf Al Fadllu Kaliwungu, Kendal di era modern, 2) Bagaimana hambatan dan peluang dalam menjaga eksistensi Pondok Pesantren Salaf Al Fadllu Kaliwungu, Kendal di era modern. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi lapangan, serta dokumentasi yang diperoleh dari sekolah. Untuk memastikan keabsahan data, digunakan teknik triangulasi dan bahan referensi sebagai pendukung. Analisis data dilakukan melalui tahapan-tahapan berikut: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) strategi manajemen yang digunakan dalam mempertahankan eksistensi Pondok Pesantren Salaf Al Fadllu Kaliwungu, Kendal di era modern meliputi tiga tahapan yaitu dengan formulasi strategi seperti melakukan sosialisasi visi, misi, dan tujuan pesantren, mengadakan rapat awal tahun untuk menyusun program pondok pesantren. Implementasi strategi dengan merealisasikan program yang sudah dilaksanakan seperti penyusaian pesantren dengan mengadakan pengenalan dan pelatihan dasar computer untuk kelas atas. Evaluasi strategi dengan mengadakan rapat evaluasi bulanan untuk mengetahui efektivitas dari program yang sudah dirancang dan implementasikan. 2) Hambatan dan peluang dalam menjaga eksistensi Pondok Pesantren Salaf Al Fadllu Kaliwungu, Kendal mencakup kesiapan manajemen pesantren dalam menghadapi berbagai hambatan, seperti tantangan perubahan sosial global dan keterbatasan sumber daya manusia serta sarana prasarana. Selain itu, manajemen pondok juga siap memanfaatkan peluang yang ada, seperti melalui pengembangan kebijakan pendidikan dan penguatan jaringan sosial.Kata Kunci: Manajemen Strategi, Eksistensi Pondok Pesantren Salaf, Era Moder
ISLAMIC BOARDING SCHOOL MANAGEMENT IN IMPROVING TEACHER COMPETENCE AT MODERN BOARDING SCHOOL AL - MUSYADDAD KLATEN Yunianto, Alfin; M Rikza Chamami
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i1.441

Abstract

Pesantren management is a series of systems, rules, and governance of educational institutions structured within the framework of values in pesantren. Activities or functions in pesantren management include planning, organizing, directing, and supervising. Teachers or ustad have a central role in pesantren. Ustad also acts as a mentor and role model for the students. There are four competencies that must be possessed by a teacher, namely pedagogical, social, professional, and personality competencies. In this study focuses on the teacher's personality competence, where ustad is expected to have attitudes and behaviors that can be emulated by the students. Pondok Modern Al-Musyaddad is a modern cottage that emphasizes Arabic and English in its daily conversation, and uses a curriculum using the term KMI (Kulliyatul Mu'alimin Al-Islamiyah) in its learning. This study aims to analyze how management at Pondok Modern Al-Musyaddad and how pesantren management in improving teacher competence at Pondok Modern Al-Musyaddad. The method used is qualitative research with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results showed that pesantren management at Pondok Modern Al-Musyaddad Klaten has been running well in improving the personality competence of teachers/ustad.  
Co-Authors Ailsya Fauzia Haryono amalia, Finta Amri Zarois Ismail Atina Asnassyifa Awwalia Fitrotin Izza Bunga Fitri Lestari DWI AMALIA eko purnomo Fajar Adhim Nugraha Fajrul Falakh Habib Aifan Kamil Hilma Aulia Ika Alief Affifah Ilza Fadilatun Nadifa Lestariyanti, Elina Lisa Damayanti Lutfi Adil Fatih M. Thoriq Aziz Muh Maula Ulil Absor Muhammad Azizi Muslih Nurul Erlina Olivia Sofvi Pramudya, Shinta Ayu Suci Analisa TAUFIQUL HUDA Teguh Wibowo Yunianto, Alfin