Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Ragam Pengabdian Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan
Anton Anton
Universitas Garut
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat Petani Dengan Memanfaatkan Bawang Yang Tidak Terjual Menjadi Produksi Usaha Bawang Goreng Aneka Rasa Iis Komariah; Anton Anton
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v1i1.1795

Abstract

Permasalahan pasca panen komoditas holtikultura di Kabupaten Garut masih menjadi persoalan yang harus dicari solusinya. Terlebih banyaknya hasil panen yang melimpah dan harga pasar yang rendah mengakibatkan hasil panen tersebut terbuang dan tidak bernilai. Bawang merah merupakan salah satu produk holtikura yang banyak diminati petani di Kabupaten Garut dengan permasalahan yang sama, yaitu terkait pemanfaatan bawang yang tidak terjual pasca panen. kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memanfaatkan bawang merah yang tidak terjual menjadi produk olahan yang praktis dan bernilai lebih.Diawali dengan kajian masalah, pengumpulan data, perencanaan kegiatan sampai dengan pelaksanaan kegiatan pelatihan pengolahan bawang merah bagi petani. Agenda pendampingan dilaksanakan dengan mengundang narasumber dan instruktur ahli dalam pengolahan dan pemasaran bawang goreng yang dilaksanakan kepada 10 (Sepuluh) Orang ibu-ibu petani. Hasil olahan dari kegiatan ini berupa bawang goreng aneka rasa, yaitu rasa original, rasa pedas, rasa terasi dan rasa teri. Tim berkodinasi bersama kelurahan setempat agar kegiatan ini dibina untuk dapat dikembangkan menjadi usaha yang berkelanjutan dan menjadi olahan alternatif pasca panen tiba.
Meningkatkan Peran Serta Siswa Dalam Upaya Pencegahan Covid-19 Dengan Cara Menumbuhkan Kesadaran Pribadi Anton Anton; Akmal Fauzan Muhamadi; Evi Siti Maesaroh; Siti Sopiah Hamdaniyah; Alvi Rezqa Putri
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v1i2.1791

Abstract

Program NEW KKN  merupakan wahana penerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi yang dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi mahasiswa dan untuk mendapatkan nilai tambah yang lebih besar pada pendidikan tinggi. Dengan adanya pandemi ini memberikan perubahan signifikan pada berbagai sektor, termasuk sektor pendidikan. Program NEW KKN daring merupakan salah satu bentuk penyesesuaian dalam sektor pendidikan selama masa pandemi Covid -19. Persebaran Covid -19 meningkat semakin cepat melalui tetesan air liur ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin. Akan tetapi, masih sangat minim pemahaman dan kesadaran siswa di SMP IT AL-WASI Desa Neglasari Kecamatan Cisompet yang mematuhi protokol kesehatan saat beraktivitas di luar rumah sehingga sekolah dilakukan pembelajaran daring. Lokasi tersebut merupakan padat penduduk.  Oleh karena itu, perlunya peningkatan pemahaman Covid -19 dan pentingnya mematuhi protokol kesehatan penanggulangan Covid -19. Berdasakan permasalahan tersebut, penulis melakukan pengabdian pada masyarakat melalui kegiatan NEW Kuliah Kerja Nyata (NEW KKN) UNIGA Tematik Covid -19.
Pengaruh Pola Pendidikan Kuttab terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Pondok Pesantren Darussalamah Al-Mubarok Cianjur Marsha Affifah Amani; Iman Saifullah; Anton Anton
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Amidst high rates of bullying and suboptimal student character indices, character education remains a critical challenge. This study aims to evaluate the effectiveness of the Kuttab educational method as a systemic model for building student character at the Darussalamah Al-Mubarok Islamic Boarding School, Cianjur. This research investigates the relationship between the Kuttab educational pattern and the internalization of student character. Utilizing a quantitative approach, the study employs simple linear regression analysis on 31 respondents. The results of the analysis indicate that the Kuttab educational pattern functions as a systematic stimulus that exerts a positive and significant influence on character development. This model effectively serves as a filter and moral control mechanism to protect students from negative environmental influences. Success in forming a robust moral identity relies on integrating methods of exemplary role modeling (uswah hasanah) and habituation (al-adah) based on faith (iman) and etiquette (adab). The findings demonstrate that the Kuttab pattern serves as a strategic reference for building a more comprehensive and measurable model of character education. Furthermore, the study emphasizes the importance of synergy between the Islamic boarding school environment, families, and social media in ensuring the sustainability of character education.
Implementasi Desain Ekstrakurikuler PAI dalam Membentuk Sikap Religius dan Sosial Siswa Asep Syamsu Ayatulloh; Anton Anton
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi desain ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk sikap religius dan sosial siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru PAI, pembina ekstrakurikuler, serta siswa. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain ekstrakurikuler PAI yang dirancang secara sistematis dan dilaksanakan secara konsisten mampu meningkatkan sikap religius siswa, seperti kedisiplinan beribadah, kebiasaan membaca Al-Qur’an, dan penerapan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler PAI juga berkontribusi dalam membentuk sikap sosial siswa, antara lain kerja sama, kepedulian sosial, toleransi, dan sikap saling menghargai. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan waktu, sarana prasarana, serta evaluasi yang belum optimal. Dengan demikian, implementasi desain ekstrakurikuler PAI dapat menjadi strategi efektif dalam penguatan karakter religius dan sosial siswa apabila didukung oleh perencanaan yang matang dan evaluasi yang berkelanjutan.
Pengaruh Penggunaan Media Edpuzzle terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Al-Musaddadiyah Garut Resti Paujiah; Acep Rahmat; Anton Anton
Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK) Vol. 2 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/didik.v2i2.616

Abstract

The low level of student learning outcomes in the Akidah Akhlak subject at MTs Al-Musaddadiyah Garut stem from conventional instructional patterns. Over-reliance on the lecture method without varied media support makes the internalization of moral values less dynamic. Therefore, this study is presented to the effectiveness of Edpuzzle as a digital solution in transforming students' cognitive processes within the learning environment. This research employs a quantitative approach with nonequivalent control group design on 40 class IX students. Data were comprehensively gathered via observation and learning outcome tests, which was then statistically tasted through the independent sample t-test and N-Gain analysis to evaluate the effectiveness of the treatment. The analysis revealed significant findings; there is a distinct difference in student learning efficacy between the experimental classes, and the control class, with a significance value reaching 0.000. Through Edpuzzle's interactive features, the experimental class achieved learning outcome improvements in the high category, far exceeding the control class’s moderate rating. This substantiates that Edpuzzle acts as an effective catalyst, not just a technical tool, for enhancing academic achievement in Akidah Akhlak.
The Influence of Hypercontent-Based Joyful Learning Strategy on Student Learning Effectiveness in Islamic Religious Education Subjects Hani Nurulhanifah; Yufi Mohammad Nasrullah; Anton Anton
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 9 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v9i2.3331

Abstract

This study aims to examine the effect of the Hypercontent-based Joyful Learning strategy on students’ learning effectiveness in Islamic Religious Education (IRE) at SMA Negeri 1 Garut. This research employed a descriptive quantitative approach with simple linear regression analysis. The research population consisted of all eleventh-grade students totaling 350 students, with a sample of 75 students determined using the Slovin formula and stratified random sampling technique. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and documentation. Instrument validity was tested using Pearson Product Moment correlation, while reliability was tested using Cronbach’s Alpha with a value of 0.730, indicating that the instrument was reliable. Data processing and analysis were conducted using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software. The results showed that the Hypercontent-based Joyful Learning strategy had a significant effect on students’ learning effectiveness, with a significance value of 0.000 (p < 0.05). The coefficient of determination (R²) value of 0.535 indicates that the Hypercontent-based Joyful Learning strategy contributed 53.5% to students’ learning effectiveness, while the remaining 46.5% was influenced by other factors outside this study. The contribution of this study lies in presenting empirical evidence regarding the implementation of the Hypercontent-based Joyful Learning strategy in Islamic Religious Education at the secondary school level, which has been rarely examined in previous studies. Furthermore, this study provides empirical evidence on the integration of innovative digital technology–based learning strategies in Islamic Religious Education (PAI) to enhance students’ learning effectiveness at the secondary school level. The findings also strengthen the development of innovative learning strategies that integrate digital technology with the characteristics and objectives of Islamic Religious Education to improve students’ learning effectiveness.
Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Membentuk Karakter Siswa di MA Persis 73 Garogol Aris Nugraha; Anton Anton; Acep Rahmat
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 08 (2026): AGUSTUS 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa di MA Persis 73 Garogol serta faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa, metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Adapun subjek penelitian ini di antaranya yaitu kepala sekolah, guru Akidah Akhlak dan siswa, sedangkan sumber data yang digunakan dalam penelitian yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa dalam proses perencanaan pembelajaran, guru sudah mengimplementasikan beberapa hal sebelum pembelajaran, sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Dalam peroses pengimplementasian nilai-nilai karakter pada saat pembelajaran Akidah Akhlak, guru Akidah melakukan pembelajaran dengan baik dan menyenangkan, mereka selalu mencontohkan nilai-nilai yang baik kepada peserta didik, ketika pembelajaran berhasil menggunakan beberapa metode dalam pembelajarannya. Faktor pendukung dalam pembentukan karakter siswa yaitu sudah disepakati oleh semua guru agar selalu menanamkan nilai-nilai karakter, memiliki kerjasama dan hubungan baik dengan masyarakat, terdapat buku sanksi dan poin bagi siswa yang melanggar aturan, serta banyaknya kegiatan-kegiatan rutin yang dilakukan guna membentuk karakter siswa. Adapun faktor penghambatnya yaitu peserta yang sedang dihadapi ini sedang berada di usia remaja, sehingga mereka masih sulit untuk diatur. selain itu masih ada siswa yang tidur pada saat jam pelajaran sehingga pembelajaran tidak berjalan efektif.
Peran Ekonomi Islam dalam Mendukung Pembangunan Berkelanjutan Anton Anton
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/9h8xce12

Abstract

This study aims to analyze the role of Islamic economics in supporting sustainable development through the application of the principles of justice, balance, and social welfare. Sustainable development focuses not only on economic growth but also encompasses sustainable social and environmental aspects. In this context, Islamic economics offers a development concept oriented towards the welfare of society through instruments such as zakat, waqf, Islamic finance, and Islamic business ethics. This study used a qualitative method with a literature review approach, drawing on sources from scientific journals, books, and official documents related to Islamic economics and sustainable development. The results indicate that Islamic economics makes a significant contribution to supporting sustainable development, particularly in poverty reduction, increasing financial inclusion, empowering MSMEs, and strengthening ethical and environmentally friendly investments. Furthermore, the implementation of Sharia principles in economic activities can create more equitable and long-term economic stability. This study concludes that Islamic economics can be a relevant alternative economic system for realizing sustainable development in Indonesia. Therefore, synergy is needed between the government, Islamic financial institutions, and the community to optimize the application of Islamic economic principles to support the achievement of sustainable development goals.
Co-Authors Acep Rahmat Akmal Fauzan Muhamadi Alvi Rezqa Putri Aris Nugraha Asep Syamsu Ayatulloh Evi Siti Maesaroh Hani Nurulhanifah Iis Komariah Iman Saifullah Marsha Affifah Amani Resti Paujiah Siti Sopiah Hamdaniyah Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad