Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Atika Dwi Nursanti
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
VR Learning Media Innovation as an Effort to Increase Learning Interest of Grade V Students in the Digital Era Ridha Assyifa Nisatulloh; Elais Nur Fauzia Qodim; Gayuh Adi Nugroho; Adelia Ayu Pertiwi; Atika Dwi Nursanti; Hafidlotul Ummah; Lailatul Arja; Nafida Yusti Amalia; Shela Nonda Putri; Windhu Roro Kinanthi; Kartika Chrysti Suryandari
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82333

Abstract

Mahasiswa KKN Universitas Sebelas Maret melaksanakan sosialisasi, uji coba, dan penyerahan inovasi media pembelajaran Virtual Reality di SD Negeri 2 Karangsari sebagai bentuk upaya memberikan praktik belajar yang menyenangkan bagi siswa di era digital. Sosialisasi dan uji coba dilaksanakan pada Kamis, 10 Agustus 2023 dan diikuti oleh 13 siswa dan wali kelas V SD Negeri 2 Karangsari. Program kerja ini memiliki tiga tahap pelaksanaan, yaitu tahap perencanaan program, tahap pelaksanaan program kerja meliputi pengenalan dan penyerahan media pembelajaran VR. Selanjutnya, dilakukan wawancara tertulis kepada siswa untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan inovasi media pembelajaran VR terhadap minat belajar siswa. Hasil uji coba dan wawancara menunjukkan siswa antusias dan tertarik menggunakan media pembelajaran VR dalam proses pembelajaran. Siswa merasa minat belajarnya menjadi meningkat sehingga ingin belajar lebih banyak lagi menggunakan media pembelajaran VR.
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kreativitas dalam Pembelajaran Seni Rupa tentang Tekstur pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Bumirejo Tahun Ajaran 2023/2024 Atika Dwi Nursanti; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Tri Saptuti Susiani
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.85102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah penerapan model Project Based Learning (PjBL), meningkatkan kreativitas siswa, dan mendeskripsikan dampak pengiring penerapan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 1 Bumirejo yang berjumlah 24 siswa (8 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan). Data yang dianalisis berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (rubrik penilaian kreativitas) dan nontes (observasi, wawancara, dan dokumen). Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data dilaksanakan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kreativitas siswa pada siklus I sebesar 78,78%, siklus II sebesar 85,29%, dan siklus III sebesar 90,36%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan kreativitas siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam mata pelajaran Seni Rupa pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024.
Co-Authors Adelia Ayu Pertiwi Elais Nur Fauzia Qodim Gayuh Adi Nugroho Hafidlotul Ummah Kartika Chrysti Suryandari Lailatul Arja Nafida Yusti Amalia Ridha Assyifa Nisatulloh Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Shela Nonda Putri Tri Saptuti Susiani Windhu Roro Kinanthi