Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Nafida Yusti Amalia
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
VR Learning Media Innovation as an Effort to Increase Learning Interest of Grade V Students in the Digital Era Ridha Assyifa Nisatulloh; Elais Nur Fauzia Qodim; Gayuh Adi Nugroho; Adelia Ayu Pertiwi; Atika Dwi Nursanti; Hafidlotul Ummah; Lailatul Arja; Nafida Yusti Amalia; Shela Nonda Putri; Windhu Roro Kinanthi; Kartika Chrysti Suryandari
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82333

Abstract

Mahasiswa KKN Universitas Sebelas Maret melaksanakan sosialisasi, uji coba, dan penyerahan inovasi media pembelajaran Virtual Reality di SD Negeri 2 Karangsari sebagai bentuk upaya memberikan praktik belajar yang menyenangkan bagi siswa di era digital. Sosialisasi dan uji coba dilaksanakan pada Kamis, 10 Agustus 2023 dan diikuti oleh 13 siswa dan wali kelas V SD Negeri 2 Karangsari. Program kerja ini memiliki tiga tahap pelaksanaan, yaitu tahap perencanaan program, tahap pelaksanaan program kerja meliputi pengenalan dan penyerahan media pembelajaran VR. Selanjutnya, dilakukan wawancara tertulis kepada siswa untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan inovasi media pembelajaran VR terhadap minat belajar siswa. Hasil uji coba dan wawancara menunjukkan siswa antusias dan tertarik menggunakan media pembelajaran VR dalam proses pembelajaran. Siswa merasa minat belajarnya menjadi meningkat sehingga ingin belajar lebih banyak lagi menggunakan media pembelajaran VR.
Meningkatkan Social Skills Melalui Penerapan Model Think Pair Share (TPS) dengan Multimedia dalam Mata Pelajaran IPAS Peserta Didik Nafida Yusti Amalia; Moh Salimi; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.86121

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan multimedia, meningkatkan social skills melalui penerapan model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan multimedia, mendeskripsikan kendala dan solusi yang dihadapi dalam penerapan model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan multimedia dalam mata pelajaran IPAS. Data yang digunakan dalam penelitian yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Sumber dta dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas V SDN Jemur yang dikumpulkan dengan teknik observasi dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan persentase social skills dengan aspek hubungan teman sebaya, pengendalian diri, kemampuan belajar, bekerjasama, dan ketegasan diri pada siklus I= 80.11%, siklus II=88.18%, dan siklus III=95.68%. 
Co-Authors Adelia Ayu Pertiwi Atika Dwi Nursanti Elais Nur Fauzia Qodim Gayuh Adi Nugroho Hafidlotul Ummah Kartika Chrysti Suryandari Lailatul Arja Moh Salimi Ngatman, Ngatman Ridha Assyifa Nisatulloh Shela Nonda Putri Windhu Roro Kinanthi