Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Al'Adalah Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Nella
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
TEOLOGI FEMINISME PERSPEKTIF AMINA WADUD: INTEGRASI LOGIKA NORMATIFITAS DAN HISTORISITAS Nella
Al'Adalah Vol. 16 No. 1 (2013)
Publisher : LP2M IAIN Jember (now UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Study on feminism is an important study in the contemporary era. It is important, either from the supporting context, or from the opponent. Seen from the logic of normativity, the feminist study got a clear negation. However, when viewed from the logic of the historicity, the feminist studies got a good place. The complexity of social reality forces the researchers to examine more on feminist issues. Through integrating two methods of logic--the logic of normativity and the logic of the historicity--feminist studies are considered important to be discussed in order to reconcile the two logics.
MENGANALISIS PEMAHAMAN SISWA DALAM MENULIS TEKS ULASAN: TANTANGAN DAN SOLUSI BERBASIS TELAAH JURNAL AKADEMIK Marauntung; Ekklesia; Grace; Nella
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12046

Abstract

Studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa dalam menulis teks ulasan, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran, serta mengeksplorasi model pembelajaran kontekstual dan pemanfaatan teknologi yang dapat mendukung peningkatan keterampilan menulis siswa. Pembelajaran teks ulasan sangat penting untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan menyusun kritik secara sistematis. Namun, banyak siswa yang sering mengalami kesulitan dalam memahami struktur teks, menganalisis karya yang ada, serta memilih diksi yang tepat.Hasil studi menunjukkan bahwa beberapa kendala utama yang dihadapi siswa meliputi kurangnya pemahaman tentang struktur teks, kesulitan dalam mengekspresikan ide, dan rendahnya minat baca. Di sisi lain, penerapan metode Discovery Learning dan pemanfaatan teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Meskipun demikian, masih ada tantangan seperti keterbatasan waktu dan kurangnya bimbingan dari guru yang perlu diatasi.Untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif, diperlukan inovasi dalam metode pengajaran. Misalnya, pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok dapat menjadi alternatif yang menarik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai strategi-strategi efektif dalam pembelajaran teks ulasan dan menjadi acuan dalam pengembangan keterampilan menulis siswa.
MENGANALISIS PEMAHAMAN SISWA DALAM MENULIS TEKS ULASAN: TANTANGAN DAN SOLUSI BERBASIS TELAAH JURNAL AKADEMIK Marauntung; Ekklesia; Grace; Nella
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12046

Abstract

Studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa dalam menulis teks ulasan, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran, serta mengeksplorasi model pembelajaran kontekstual dan pemanfaatan teknologi yang dapat mendukung peningkatan keterampilan menulis siswa. Pembelajaran teks ulasan sangat penting untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan menyusun kritik secara sistematis. Namun, banyak siswa yang sering mengalami kesulitan dalam memahami struktur teks, menganalisis karya yang ada, serta memilih diksi yang tepat.Hasil studi menunjukkan bahwa beberapa kendala utama yang dihadapi siswa meliputi kurangnya pemahaman tentang struktur teks, kesulitan dalam mengekspresikan ide, dan rendahnya minat baca. Di sisi lain, penerapan metode Discovery Learning dan pemanfaatan teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Meskipun demikian, masih ada tantangan seperti keterbatasan waktu dan kurangnya bimbingan dari guru yang perlu diatasi.Untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif, diperlukan inovasi dalam metode pengajaran. Misalnya, pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok dapat menjadi alternatif yang menarik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai strategi-strategi efektif dalam pembelajaran teks ulasan dan menjadi acuan dalam pengembangan keterampilan menulis siswa.
Sosialisasi Positive Discipline: Pentingnya Mendidik Anak Tanpa Kekerasan Di TK Hidayatullah Jambi Pasa, Aura Diah; Oktasari, Nella; Fortuna, Sherina Dwi; Sari, Tiara; Wahidah, Zahrotil; Chandra, Zulia; Utami, Winda Sherly; nella
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): PRAXIS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/praxis.v3i2.1465

Abstract

Program pengabdian masyarakat melalui kegiatan sosialisasi dengan tema "Positive Discipline: Mendidik Anak Tanpa Kekerasan" dilatarbelakangi oleh masih tingginya kasus kekerasan dalam pengasuhan anak di lingkungan keluarga. Banyak orang tua yang masih menganggap hukuman fisik sebagai cara efektif untuk mendisiplinkan anak, padahal hal ini dapat berdampak negatif pada perkembangan anak. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi, meningkatkan pemahaman serta menumbuhkan kesadaran orang tua mengenai dampak negatif kekerasan dalam mendisiplinkan anak dan memberikan alternatif disiplin positif. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sosialisasi kepada 30 orang wali murid di TK Hidayatullah Jambi dengan menggunakan metode pendidikan masyarakat. Materi sosialisasi meliputi konsep dasar disiplin positif, dampak negatif hukuman fisik, alternatif pendisiplinan yang lebih mendidik, serta tips komunikasi efektif dengan anak. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, yang tercermin dalam keaktifan mereka selama sesi diskusi dan pemahaman yang meningkat terkait pentingnya mendidik anak dengan kasih sayang. Program ini diharapkan mampu menciptakan perubahan pola pengasuhan menjadi lebih positif, mendukung perkembangan fisik, mental, dan emosional anak, serta membangun generasi masa depan yang lebih baik.
Co-Authors Chandra, Zulia Ekklesia Fortuna, Sherina Dwi Grace Marauntung Oktasari, Nella Pasa, Aura Diah Sari, Tiara Utami, Winda Sherly Wahidah, Zahrotil