Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Suddin Bani
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Majene
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai Pendidikan Islam dalam Pappasang Elong Peondo Mandar Bagi Anak Prasekolah Dasar Suddin Bani; Aan Setiawan; M. Idris Hasanuddin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 Nopember (2023): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.454

Abstract

Faktor utama yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengkaji konstruksi nilai pappasang pada elong peondo serta irisannya dengan nilai pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif-intrepretatif dengan menggunakan analisis semiotika Roland Barthes yaitu penelitian untuk menafsirkan tanda dan teks yang berkaitan dengan data tentang Pappasang dan Elong Peondo Mandar. Analisis tersebut digunakan untuk menemukan intrepetasi terhadap gambaran tentang nilai pendidikan Islam dalam pappasang dan elong peondo Mandar. Konstruksi nilai pappasang pada elong peondo bagi anak pra sekolah dasar bahwa seorang ibu atau nenek dalam hal ini orang tua melalui lantunan syair dan pesan yang mengandung harapan serta motivasi yang positif dan keyakinan yang kuat bahwa seorang anak harus bekerja keras untuk meraih sebuah kesuksesan. Pesan selanjutnya adalah kesuksesan itu harus diusahakan dengan sungguh-sungguh karena tidak ada kesuksesan yang datang dengan sendirinya, tetapi justru harus diupayakan dengan kerja keras.
Pergeseran Otoritas Keagamaan Murid Ma Pppa Guppi Rangas Di Era Tiktok Dan Artificial Intelligence Zaenab Syifa; Aan Setiawan; Nurul Hazirah Hamzah; Nur Saada; Bahari Risaldi; Suddin Bani
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 3 Agustus 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v5i3.1378

Abstract

Perkembangan media sosial telah mengubah cara pandang murid dalam memperoleh pengetahuan keagamaan melalui TikTok dan Artificial Intelligence (AI). Peneliti ini bertujuan mendeskripsikan pengalaman murid dalam memperoleh pengetahuan keagamaan, mengetahui bentuk pergeseran otoritas keagamaan, mengidentifikasi faktor yang menyebabkan murid menjadikan TikTok dan AI sebagai rujukan keagamaan serta memahami dampak pengalaman memperoleh pengetahuan agama melalui TikTok dan AI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian fenomenologi dan desain penelitian studi kasus. Informan terdiri dari enam murid dan guru di MA PPPA Guppi Rangas yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan perbaikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok dan AI menjadi sumber belajar keagamaan yang mudah diakses, cepat, dan menarik. Pergeseran otoritas keagamaan yang terjadi bersifat parsial, ditandai dengan perubahan cara memperoleh informasi tanpa menggantikan peran guru, ornag tua, dan ustadz sebagai rujukan utama. Penggunaan TikTok dan AI didorong oleh kemudahan akses, kecepatan informasi, penyajian materi yang menarik, serta pengaruh lingkungan. Dengan demikian, TikTok dan AI berfungsi sebagai sumber belajar pendukung yang melengkapi, bukan menggantikan otoritas tradisional dalam memperoleh pengetahuan keagamaan
Co-Authors Aan Setiawan Bahari Risaldi Muhammad Idris Hasanuddin Nur Saada Nurul Hazirah Hamzah Zaenab Syifa