Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lateralisasi JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Al-Maun Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Hasmi Suyuthie
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR DI ERA PENDEMI KELURAHAN BAJAK Isnaeni Rofiah; Yanti Paulina; Eli Rustinar; Hasmi Suyuthie
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): April, 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v1i1.3196

Abstract

Abstrak: Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang memiliki peranan penting, dengan jumlah jam pelajaran yang relatif lebih banyak dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya. Covid-19 juga menyebabkan dampak besar dalam kegiatan pembelajaran. Universitas Muhammadiyah Bengkulu yang mengadakan kegiatan KKN Mandiri dalam bentuk pendampingan belajar melalui kegiatan bimbingan belajar matematika di rumah tepatnya di RT 05 Kelurahan Bajak. Tujuan dari kegiatan ini untuk memperdalam materi yang belum maupun  sudah diberikan guru di sekolah sehingga siswa tidak merasa kesulitan dalam belajar serta meningkatkan semangat belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemahaman materi dan semangat belajar siswa mengalami perkembangan yang baik. Kata Kunci : bimbingan belajar, matematika, pendampingan belajar
Pentingnya Penerapan HAM Dalam Dunia Pendidikan di SD Negeri 85 Bengkulu Selatan Neza; Jefri Adi Putra; Nanda Pratama; Loliek Kania Admaja; Hasmi Suyuthie
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 3 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi pendidikan HAM dalam dunia pendidikan Sekolah Dasar adalah salah satu bagian yang penting dalam pendidikan di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah dari keinginan penulis dalam mengetahui bagaimana Implementasi pendidikan HAM dalam dunia pendidikan Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah kualitatif deksriptif dengan pendekatan studi literatur. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mendapatkan jika Implementasi pendidikan HAM dalam dunia pendidikan Sekolah Dasar adalah cara dalam memperkanalkan anak pada paktek non-diskriminasi sejak dini dan juga menjadi cara dalam mengenalkan konsep HAM sejak dini pada anak. Kesimpulan penelitian ini adalah implementasi pendidikan HAM dalam dunia pendidikan Sekolah Dasar menjadi usaha dalam memberikan pendidikan HAM sejak dini.
KEMAMPUAN MENGANALISIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KELAS VII D SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU Paulina, Yanti; Hasmi Suyuthie; Balogi, Abiyon; Dwita Mala; Nining Susanti Alpionita
Journal of Language and Literature Education Vol. 1 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jolale.v1i1.538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam menentukan struktur dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi peserta didik kelas VII D SMP Negeri 11 Kota Bengkulu, Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif yaitu mendeskripsikan data penelitian apa adanya. Penelitian ini difokuskan pada penggunaan struktur yaitu deskripsi umum, deskripsi bagian, manfaat, dan kesimpulan. Ciri kebahasaannya yaitu frasa nomina, verba relasional, verba aktif, konjungsi, repetisi, dan kata keilmuan yang ditemukan dalam teks laporan hasil observasi peserta didik kelas VII D SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik tes atau penugasan. Sumber data penelitian ini adalah tulisan struktur dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi. Instrumen penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik kelas VII D SMP Negeri 11 Kota Bengkulu memperoleh skor rata-rata 7,2 dengan kategori nilai cukup yang artinya peserta didik belum mampu menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi. Kata Kunci: Struktur, Ciri Kebahasaan, Teks Laporan Hasil Observasi
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IX A SMP Negeri 22 Rejang Lebong Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle Yusmiarti, Anika; Reni Kusmiarti; Hasmi Suyuthie
JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 4 No. 2 (2025): JULI-DESEMBER
Publisher : Gayaku Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/jurip.v4i2.1721

Abstract

The purpose of this study is to describe the improvement of students’ learning process and outcomes through the use of the Learning Cycle model. The subjects of this research are the students of class IX A at SMP N 22 Rejang Lebong, consisting of 32 students. The research was conducted at SMP N 22 Rejang Lebong in February 2025. The data collection technique used in this study is a performance test, which aims to measure the skills, knowledge, and abilities possessed by individuals or groups related to speaking activities. The instruments used in this study consist of teacher and student observation sheets. The data analysis technique employed in this research is descriptive data analysis. Abstrak Tujuan dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan proses dan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran learning cycle. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas kelas IX A SMP N 22 Rejang Lebong dengan jumlah siswa 32 orang. Tempat penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMP N 22 Rejang Lebong. waktu penelitian dilaksanakan pada bulan februari 2025. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes unjuk kerja yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, kemampuan bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok tentang kegiatan berbicara. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif .
EFEKTIFIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJEK BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XI MA MASMAMBANG SELUMA Tarmizi; Reni Kusmiarti; Hasmi Suyuthie
Lateralisasi Vol. 13 No. 2 (2025): DESEMBER (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i2.9515

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks berita akibat keterbatasan kosakata, kurangnya pemahaman struktur berita, dan pendekatan pembelajaran yang kurang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI MA Masmambang Seluma. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes, yaitu pretes dan postes. Instrumen pengumpulan data berupa tes menulis teks berita, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa secara signifikan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 64,5 (pretest) menjadi 82,3 (posttest), dengan persentase peningkatan sebesar 27,6%. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan dalam aspek struktur teks, kebahasaan, serta kreativitas. Model PjBL juga terbukti mendorong keterlibatan aktif dan motivasi siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, PjBL dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita.
Co-Authors Balogi, Abiyon Dwita Mala Eli Rustinar Isnaeni Rofiah Jefri Adi Putra kusmiarti, reni Loliek Kania Admaja NANDA PRATAMA Neza Nining Susanti Alpionita Paulina, Yanti Tarmizi Yanti Paulina Yusmiarti, Anika