Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal Armada Pendidikan INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) CONSISTAN : Jurnal Tadris Matematika
Ucik Fitri Handayani
Universitas Al-Qolam Malang
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Pembelajaran Berbasis Kontekstual dengan "Snack Market Challenge" untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ucik Fitri Handayani; Mochammad Bahtiar Arif
JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Vol 3 No 3 (2025): JURNAL ARMADA PENDIDIKAN
Publisher : Kilau Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60041/jap.v3i3.224

Abstract

The main problem in this study was the difficulty students had in forming mathematical models from real situations and manipulating concepts, as well as the passive nature of conventional learning methods. This study aimed to improve the mathematics learning outcomes of grade VIIIA students at Donomulyo Islamic Junior High School in the subject of Two-Variable Linear Equation Systems (SPLDV), which had previously been low. A two-cycle Classroom Action Research (CAR) was conducted on 29 students in class VIIIA at SMP Islam Donomulyo. Cycle I applied an expository method, resulting in an average score of 56.65 with a completion rate of 58.63%. In Cycle II, contextual learning was applied through the “Snack Market Challenge” and balanced group division. The results showed an increase in the average score to 80.65 with a completion rate of 100%, as well as an increase in student enthusiasm and activity. This study recommends the use of contextual learning and educational games to improve student learning outcomes and motivation.
Efektivitas LKPD Berbasis Etnomatematika Jajanan Pasar untuk Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Matematika Kelas IX Pada Materi SPLDV Reno Eka Nabillah; Ucik Fitri Handayani
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 2 (2026): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 10 Nomor 2 Tahun 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v10i2.5112

Abstract

Studi ini berencana dapat memperluas dan menguji efektivitas LKPD yang berdasarkan pada etnomatematika jajanan pasar yang berada di materi SPLDV sebagai dasar mengembangkan hasil belajar matematika siswa di kelas IX. Studi ini menerapkan pendekatan Research and Development dengan pola ADDIE yang meliputi langkah analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Responden riset ini yaitu peserta didik kelas IX di MTs Unggulan Darul Mujtaba. Alat pengumpulan datanya mencakup kuesioner validasi pakar, kuisioner tanggapan pendidik dan siswa, serta pretest dan posttest. Penelitian menunjukkan bahwa LKPD mencapai validitas sebesar 83,3% (kategori sangat valid) dan kepraktisan menurut respon guru 82,6% serta siswa 85,4% (kategori sangat praktis). Hasil dari uji t-test sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, yang menerangkan keadaan penambahan yang signifikansi dalam hasil belajar. Dengan demikian, penggunaan LKPD etnomatematika pada jajanan pasar efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Pengembangan LKPD berbasis etnomatematika pada penelitian selanjutnya dapat dilakukan pada materi matematika lain dan berbagai jenjang pendidikan agar pemanfaatannya lebih optimal dan luas.
Co-Authors Andrianto, Galih Annanda Shofi Sulthoni fina lutfiana Lailatul Anggraini Mochammad Bahtiar Arif Mukhtamilatus Sa’diyah Nicky Nastity Cahya Ningrum Qissiisiina Azzahro’ Reno Eka Nabillah Risma Cahya Setiawati Royyan Atabik Tika Septia Wardatul Laili Yulianto