Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Zuhriana Widya Rahayuning Tyas
Institut Agama Islam Ngawi
Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Aplikasi Merdeka Mengajar Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Hanafi Khoirul Azhari; Zuhriana Widya Rahayuning Tyas; Hanifah Hikmawati
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1254

Abstract

Semua bangsa yang memperjuangkan peradabannya saat ini memerlukan sumber daya manusia yang unggul. Hasilnya adalah perangkat lunak khusus dikembangkan bagi para pendidik untuk meningkatkan kemampuan dan potensi mereka. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui secara rinci bagaimana para pendidik memperoleh manfaat dari aplikasi Merdeka Mengajar untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Penelitian deskriptif kualitatif berdasarkan metodologi tinjauan literatur digunakan dalam penelitian ini. Melalui survei literatur yang relevan, penelitian ini mengkaji bagaimana instruktur dalam memanfaatkan aplikasi mengajar merdeka dengan lebih baik untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Berdasarkan temuan yang diperoleh, penggunaan Aplikasi Kurikulum Merdeka sangat penting untuk meningkatkan kompetensi guru dan memfasilitasi pembelajaran siswa. Terdapat empat layanan yang disediakan dalam aplikasi merdeka mengajar yaitu menu perangkat ajar, menu kelas, menu pelatihan mandiri dan menu bukti karya. Dan juga untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan cara melakukan pelatihan khusus terhadap pemahaman aplikasi, memaksimalkan para guru dalam penggunaan aplikasi dan melakukan evaluasi terhadap penggunaan aplikasi yang telah berjalan. Dengan memanfaatkan aplikasi ini, dapat membantu guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan memperluas keahlian mereka, serta menghasilkan ide-ide yang lebih inovatif dan kreatif. Maka, dengan adanya penelitian ini dapat menjadi referensi untuk peneliti selanjutnya dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui aplikasi merdeka mengajar.
Pengaruh Program Full Day School Terhadap Konsistensi Belajar Peserta Didik Siti Rahayu; Zuhriana Widya Rahayuning Tyas; Hanifah Hikmawati
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program Full Day School terhadap konsistensi belajar peserta didik di SMKN 1 Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif kausal komparatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian diambil secara acak dari populasi peserta didik SMKN 1 Karanganyar. Uji-t satu sampel dan uji regresi linier dasar digunakan dalam prosedur analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program Full Day School di SMKN 1 Karanganyar telah memberikan dampak positif terhadap konsistensi belajar peserta didik. Analisis data menggunakan uji regresi linier dasar menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara program Full Day School dan konsistensi belajar peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan terkait implementasi program Full Day School.
Strategi Visioner Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidik Di SMK Dian Khusnul Khotimah; Zuhriana Widya Rahayu Ning Tyas; Hanifah Hikmawati
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya kepala sekolah dalam membangun mutu pendidik di SMK PGRI 1 Ngawi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang bagaimana kepala sekolah membangun mutu pendidik di SMK PGRI 1 Ngawi melalui penerapan strategi visioner. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, dan rekaman. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan dan menjelaskan temuan dari penelitian ini. Melalui penerapan kedisiplinan, ketuntasan, dan keterpantauan, kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan mutu pendidik yang berkontribusi pada keberhasilan pendidikan dan pembelajaran. Strategi visioner digunakan untuk menciptakan mutu pendidikan yang jelas dan strategis untuk masa depan, serta melibatkan seluruh elemen yang ada dalam mensukseskan visi peningkatan mutu pendidik. Hasil penelitian ini memberikan gambaran tentang peran penting kepala sekolah dalam membangun mutu pendidik di SMK PGRI 1 Ngawi. Kontribusi: Temuan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih efektif, serta memberikan wawasan baru dalam bidang kepemimpinan pendidikan.
Penerapan Sistem Informasi Manajemen Perpustakaan Berbasis Qr-Code Google Form di Madrasah Aliyah Negeri Zuhrotun Muniroh; Zuhriana Widya Rahayuning Tyas; Hanifah Hikmawati
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 13, No 1 (2024): Volume 13 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v13i1.127933

Abstract

Sistem informasi diera teknologi yang semakin berkembang pesat memudahkan masyarakat dalam mencari informasi. Terutama dalam bidang pendidikan salah satunya perpustakaan yang sekarang sudah memanfaatkan sistem teknologi informasi berbasis Qr-code google form yang bertujuan untuk mempercepat kerja pustakawan dalam mengelola data perpustakaan, serta mempermudah para siswa dan guru dalam meminjam dan mengembalikan buku serta berkunjung di perpustakaan. Teknik yang digunakan dalam adalah  penelitian kualitatif deskriptif berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali informasi data yang dibutuhkan. Hasil dari penelitian ini berupa sistem informasi manajemen perpustakaan berbasis Qr-code google form, pengelolaan pendataan buku yang disimpan ke google spreadseet, serta hambatan yang sering terjadi saat menggunakan sistem informasi manajemen perpustakaan.
Strategi Pembelajaran Lembaga Kursus Bahasa Arab Al Azhar Pare Kediri dengan Penerapan Metode Inovatif Bagus Zuhdi; Zuhriana Widya Rahayu Ning Tyas; Hanifah Hikmawati
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.798

Abstract

This research focuses on the learning strategies of Al-Azhar Pare Kediri Arabic Course Institute to improve students' ability to practice Arabic both in terms of speaking (Muhadasah), writing (Kitabah), listening (Istima') and reading (Qiraah) using innovative methods. The majority of students have learned Arabic properly so that many of them managed to continue their studies in the Middle East and develop Arabic after studying at Al-Azhar Pare Kediri. The results showed that the learning strategy at Al-Azhar Pare Kediri is very structured, both in terms of learning materials and in the readiness of teachers to provide innovative methods to create an interesting and fun learning atmosphere, besides that students can choose Arabic course programs that suit their abilities and expertise.
Co-Authors Bagus Zuhdi Dian Khusnul Khotimah Hanafi Khoirul Azhari Hikmawati, Hanifah Siti Rahayu Zuhrotun Muniroh