Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Citizen Research and Development Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Stela Lianti Bangun
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Video Canva untuk Mengatasi Kurangnya Kepercayaan Diri Siswa dalam Bertanya, Menjawab, dan Berdiskusi di Kelas III SDN 060791 Nanda Ramadani; Akbar Nugraha Siagian; Dwisandha Sidauruk; Jerina Basita Situngkir; Lulu Dwi Andani; Stela Lianti Bangun; Sri Charina Sebayang
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v5i1.5001

Abstract

Student’s lack of confidence in asking, answering, and discussing is one of the obstacles in learning English, especially at the elementary school level. This study aims to analyze the effectiveness of using Canva video-based digital learning media in increasing the confidence of grade III students of SD Negeri 060791. The research method used is descriptive qualitative, with data collection techniques through observation, interviews, and document analysis. The results showed that the use of Canva videos was able to create a more interactive learning atmosphere, reduce student’s anxiety, and increase their courage in actively participating in class. In addition, the utilization of this digital media helps students understand the material better and increases their learning motivation. Thus, Canva video-based learning media can be an innovative solution in increasing students confidence in learning English.
Pengaruh Metode Berbasis Permainan Edukatif Dalam Pengajaran Operasi Bilangan Bulat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD IT Insan Madani Elvi Mailani; Doni Irawan Saragih; Lulu Lolyta Pandiangan; Stela Lianti Bangun; Novi Fhitri Ade; Valina Qorry Amelia
Journal of Citizen Research and Development Vol. 1 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode berbasis permainan edukatif terhadap hasil belajar operasi bilangan bulat pada siswa kelas VI SD IT Insan Madani. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok kontrol yang diajar menggunakan metode konvensional dan kelompok eksperimen yang diajar dengan metode permainan edukatif. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest dengan soal esai untuk mengukur pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen yang diajar menggunakan metode permainan edukatif adalah 80, sementara kelompok kontrol yang diajar menggunakan metode konvensional hanya mencapai rata-rata 70. Uji hipotesis menunjukkan nilai t-hitung lebih besar daripada t-tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode permainan edukatif berpengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi bilangan bulat.
Co-Authors Akbar Nugraha Siagian Doni Irawan Saragih Dwisandha Sidauruk ELVI MAILANI Jerina Basita Situngkir Lulu Dwi Andani Lulu Lolyta Pandiangan Nanda Ramadani Novi Fhitri Ade Sri Charina Sebayang Valina Qorry Amelia