Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ)
Salamah Salamah
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam di SMP dan Problematikanya Ansyari Ansyari; Nurul Aprilia; Salamah Salamah
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6103

Abstract

Pengembangan materi ajar PAI merupakan sebuah keharusan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengertian materi ajar PAI, jenis dan sumbernya serta kriteria pemilihannya, teknik pengembangannya serta probelmatika yang dihadapi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kajian pustaka dengan jenis pendekatan penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh dari buku, jurnal dan publikasi lainnya. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan materi PAI merupakan tugas setiap guru sebagai ujung tombak dunia pendidikan, melalui pengembangan materi akan menjadi lebih mendalam dan luas. Pengembangan materi yang dilakukan harus berdasarkan kebutuhan peserta itu sendiri khususnya terkait dengan pencapaian kompetensi inti dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Namun dalam prosesnya, pengembangan materi ajar sering menemui kendala yakin terkait ketersediaan sarana prasarana sumber belajar yang tidak memadai, alokasi waktu yang kurang dan kemampuan guru itu sendiri dalam memilih materi ajar yang sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan.
Digital Piety: Reorienting Habl Min An-Nas Within The Social Media Ecosystem In The Era Of The Industrial Revolution 5.0 Fahriah Fahriah; Fahmi Hamdi; Salamah Salamah; Hamrani Hamrani
Interdisciplinary Explorations in Research Journal Vol. 4 No. 2 (2026)
Publisher : PT. Sharia Journal and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ierj.v4i2.1934

Abstract

Memasuki era Revolusi Industri 5.0, kemajuan teknologi digital telah secara dinamis merestrukturisasi pola interaksi sosial dan praktik keagamaan masyarakat modern. Munculnya fenomena spiritualitas ujung jari (fingertip spirituality) menandai pergeseran otoritas keagamaan dari ruang fisik tradisional menuju ekosistem digital yang bersifat instan dan on-demand. Namun, keterbukaan arus informasi ini juga memicu tantangan etika virtual berupa penyebaran hoaks, ujaran kebencian, dan perundungan siber yang mengancam harmoni sosial. Kajian ini bertujuan untuk merumuskan konsep Kesalehan Digital sebagai bentuk reorientasi teoretis terhadap makna habl min An-Nas (hubungan antarmanusia) dalam ekosistem media sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif yang menggunakan teknik analisis isi (content analysis) terhadap literatur fundamental kesalehan sosial dan dokumen riset kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesalehan digital adalah manifestasi iman yang kokoh, di mana ketaatan ritual (habl min Allah) menyatu dengan tanggung jawab moral di ruang publik virtual. Implementasi prinsip tabayyun (verifikasi informasi) berdasarkan QS. Al-Hujurat ayat 6 dan internalisasi adab bermedia menjadi parameter utama dalam menjaga integritas informasi serta stabilitas sosial. Fenomena ini melahirkan identitas "Digital Santri" yang mampu melakukan negosiasi iman secara bijak antara otoritas tradisional dan otoritas virtual. Kajian ini merekomendasikan pentingnya integrasi literasi digital religius dalam kurikulum pendidikan sebagai instrumen preventif guna mewujudkan masyarakat virtual yang beradab di era Masyarakat 5.0.
Co-Authors Ansyari Ansyari Fahmi Hamdi Fahriah Fahriah Hamrani Hamrani Nurul Aprilia