Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Education and Counseling Journal Jurnal Agama Sosial dan Budaya Islamic Education
Noor Ainah
Universitas Lambung Mangkurat
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Strategi Perkuliahan Online Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat Noor Ainah
Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Vol. 2 No. 3 (2023): May: Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Publisher : CV. Maryam Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68352/religion.v2i3.198

Abstract

Perguruan Tinggi pada masa sekarang haruslah cerdik memilih dan menggunakan strategi perkuliahan yang tepat dalam rangka menunjang proses pembelajaran, apalagi pada kondisi dosen sedang berada di luar kota karena tugas mengikuti seminar nasional/internasional, diklat, pelatihan dan lain-lain.. Hal ini memaksa dosen melakukan pembelajaran online apalagi jika kelasnya besar dan diisi oleh banyak mahasiswa yang dalam 1 kelasnya lebih dari 100 mahasiswa seperti mata kuliah pendidikan agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Olehnya itu, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai, maka dosen harus memiliki strategi yang tepat dan akurat agar perkuliahan online ini dapat berjalan dengan baik. Permasalahan dalam penelitian ini mencakup bagaimana strategi perkuliahan online pada mata kuliah Pendidikan Agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat dan bagaimana pelaksanaan perkuliahan online mata kuliah pendidikan agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi perkuliahan online mata kuliah pendidikan agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat dan menggambarkan pelaksanaan perkuliahan online mata kuliah pendidikan agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan pedagogis. Subjek Penelitian ini ini adalah dosen dan mahasiswa FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Analisa data dalam penelitian kualitatif secara umum dimulai sejak pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dan analisis menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran yang dilakukan dosen dalam perkuliahan online mata kuliah pendidikan agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat adalah strategi pembelajaran ekspositori, strategi pembelajaran inkuiri, strategi pembelajaran kontekstual, dan strategi pembelajaran komperatif. Pelaksanaan perkuliahan online mata kuliah pendidikan agama Islam di FKIP Universitas Lambung Mangkurat selama masa pandemi menggunakan aplikasi zoom, google meet, dan whatsApp dengan metode ceramah dan demonstrasi.
Tradisi Pembacaan Kitab Maulid Barzanji di Kota Kandangan Noor Ainah
Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2023): April : journal Islamic Education
Publisher : CV. Maryam Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68352/education.v1i2.201

Abstract

Barzanji merupakan kegiatan pembacaan riwayat Nabi Muhammad saw. Kegiatan ini dilakukan pada waktu Maulid Nabi untuk memperingati hari kelahiran Nabi dan dalam berbagai upacara yang lain. Asal-usul kebudayaan Melayu yang bersinggungan dengan Islam menghasilkan akulturasi budaya yang unik di antara keduanya. Beberapa tradisi yang dilakukan di tanah Arab, wilayah asal agama ini, tidak jarang juga merupakan bagian dari tradisi masyarakat Melayu. Salah satu di antaranya adalah pembacaan kitab karya Ja’far Al-Barzanj, yang kemudian biasa disebut Barzanji (sebagian orang menyebut Barzanji‛). Tradisi Barzanji di Kandangan rutin dilakukan oleh sebagian umat Islam pada peringatan Maulid Nabi Muhammad. Namun, tidak sebatas peringatan itu saja, tradisi pembacaan kitab maulid Barzanji juga digelar pada hari-hari besar Islam yang lain seperti Idul Fitri, Idul Adha, tahun baru Hijriah, bahkan ada yang tiap seminggu sekali dibaca seperti yang dilakukan warga kota Kandangan. Barzanji juga diselenggarakan dalam kegiatan kemasyarakatan, misalnya pada saat upacara pernikahan, memperingati kelahiran anak, dan sebagainya. Syair-syair dalam kitab maulid Barzanji tersebut dilantunkan dengan lagu-lagu tertentu, dan kadang diiringi alat musik rebana.
POLITIK DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN Noor Ainah
Islamic Education Vol. 5 No. 1 (2026): Januari - Maret: Journal Islamic Education
Publisher : CV. Maryam Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68352/education.v3i2.1066

Abstract

Kajian tentang politik dalam perspektif Al-Quran merupakan topik yang sangat menarik dan penting untuk dikaji. Al-Quran, sebagai pedoman hidup bagi umat Muslim, tidak hanya membahas aspek spiritual semata, tetapi juga memberikan petunjuk dan prinsip-prinsip umum dalam menjalani kehidupan bermasyarakat, termasuk dalam bidang politik. Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep politik dalam Al-Quran, prinsip-prinsip yang harus dipegang dalam menjalankan pemerintahan, serta bagaimana Al-Quran memberi panduan dalam menghadapi berbagai persoalan politik yang terjadi di masyarakat. Dengan menggunakan metode studi literatur dan analisis teks Al-Quran, tulisan ini akan menguraikan pandangan Al-Quran tentang politik secara komprehensif.
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PERILAKU ATTENTION SEEKING PADA SISWA SMA Novia Allaika; Eklys Cheseda Makaria; Noor Ainah
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v6i2.9030

Abstract

Riset ini ditujukan guna mencari tahu relasi antara dukungan sosial dengan perilaku attention seeking pada siswa SMA. Riset memakai pendekatan kuantitatif berdesain korelasional. Populasi penelitian sebanyak 1.272 siswa, serta sampel sejumlah 304 siswa ditetapkan melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang dipakai ialah skala dukungan sosial serta skala attention seeking yang sudah menempuh uji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis mengandalkan statistik deskriptif dan juga uji korelasi Spearman karena data tidak memenuhi asumsi normalitas dan linearitas. Hasil daru analisis menyebutkan bahwasanya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan perilaku attention seeking pada siswa SMA (p > 0,05). Hasil deskriptif memperlihatkan mayoritas siswa mempunyai taraf dukungan sosial yaitu di kategori sedang hingga tinggi, sedangkan perilaku attention seeking juga didominasi oleh kategori sedang. Tidak ditemukannya hubungan yang signifikan diduga dipengaruhi oleh rendahnya variasi skor responden, karakteristik sampel yang relatif homogen, serta kemungkinan adanya faktor lain yang lebih berpengaruh terhadap munculnya perilaku attention seeking, seperti kebutuhan akan pengakuan, harga diri, penggunaan media sosial, dan karakteristik kepribadian. Temuan riset ini memberikan dampak untuk layanan bimbingan dan konseling di sekolah agar tidak cenderung berfokus pada peningkatan dukungan sosial saja, namun juga memperhatikan faktor psikologis dan lingkungan lain yang berpotensi memengaruhi perilaku attention seeking pada remaja.
Goal Setting Camp: Strengthening Future Planning Skills among Generation Z Students in a Riverside School Sulistiyana Sulistiyana; Muhammad Arsyad; Noor Ainah; Emelia Emelia; Wiwik Widyanti
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 8, No 3 (2026): AUGUST 2026
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v8i3.16793

Abstract

Generation Z students in junior high school face challenges in developing future plans. A preliminary study at SMP Negeri 2 Banjarmasin showed that many students lack a clear picture of their life goals and concrete steps to achieve them. The community service implementation method uses a participatory and experiential learning approach to increase students' awareness and skills in setting life goals based on SMART goals (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound). The implementation method is carried out through a goal-setting camp with the following stages: socialization, registration, pretest, reflective session, introduction to SMART goals, future visualization, preparation of a concrete action plan, evaluation, posttest, and follow-up. The results of the activity showed an increase in students' understanding of the importance of systematic future planning. Evaluation through a pretest-posttest showed a significant difference in students' understanding, accompanied by increased learning motivation and self-awareness. This program has implications for strengthening guidance and counseling services in schools, as well as sustainability through a goal-setting camp pocketbook that can be integrated into BK services.
Co-Authors Eklys Cheseda Makaria Emelia Emelia Muhammad Arsyad Novia Allaika Sulistiyana Wiwik Widyanti