Rina Rahmi
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Teungku Dirundeng Meulaboh

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengenalan Strategi Guru dalam Mengintegrasikan Pendidikan Karakter di Kelas Ifan Awanda; Septika Laily Anti; Tri Maya Sari; Rina Rahmi; Muhamad Nur Ikhwan; Mahlianurrahman
Jurnal Sinergi Bangsa Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Sinergi Bangsa
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam pembelajaran untuk membentuk generasi yang berakhlak, bertanggung jawab, dan memiliki nilai moral yang kuat. Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan pendidikan karakter di kelas. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui diskusi, studi kasus, dan praktik langsung dalam merancang pembelajaran berbasis karakter. Hasil workshop menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi guru, terutama dalam menyusun rencana pembelajaran yang mengandung nilai-nilai karakter serta menciptakan lingkungan kelas yang mendukung pengembangan karakter siswa. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan fasilitas dan kurangnya koordinasi antara sekolah dan orang tua. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan berkelanjutan, dukungan institusi pendidikan, serta keterlibatan aktif dari keluarga dan masyarakat untuk memastikan keberlanjutan implementasi pendidikan karakter di sekolah.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Pencegahan Pelecehan Seksual pada Anak di Aceh Barat: Model Edukasi dan Advokasi berbasis Kearifan Lokal Tengku Hafinda; Lia Murlisa; Masni Masni; Maya Agustina; Nina Eka Putri; Rina Rahmi; Sari Diana; Sri Dwi Friwarti
Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Catimore: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/cpkm.v4i2.313

Abstract

Cases of child sexual abuse in West Aceh have been increasing at an alarming rate, necessitating a community-based prevention strategy. This study aims to empower the community in preventing sexual abuse through an education and advocacy model based on local wisdom. The research employs the Participatory Action Research (PAR) method, which involves the community in the process of problem identification, solution design, program implementation, evaluation, and monitoring. Activities include an initial survey, the development of educational materials, and training sessions for parents, teachers, and community leaders. The findings indicate an increase in community awareness of sexual abuse from 40% to 85%, as well as an improvement in understanding of reporting procedures from 30% to 80%. These results confirm that a community-based approach grounded in local wisdom is effective in raising public awareness of child protection, making it a sustainable prevention model.