Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Optimalisasi Pengisian Beban Kerja Dosen (BKD) di SISTER: Pelatihan Praktis bagi Dosen Baru ITB AAS Indonesia Fitria, Tira Nur; Fatihah Wari Nurjanah; Triwahyuniastuti; Dewi Setyoningsih; Kartika Cahyaningtyas; Eko Ari Wibowo
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 7 No. 1 (2025): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v7i1.16682

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mensosialisasikan cara pengisian Beban Kerja Dosen (BKD) di Sistem Informasi Sumberdaya Terintegrasi (SISTER) bagi dosen baru Institut Teknologi Bisnis AAS Indonesia pada semester gasal tahun akademik 2024/2025. Kegiatan ini bertajuk “Pengisian Beban Kinerja Dosen (BKD) di SISTER” dan dilaksanakan pada hari Senin, 13 Januari 2024. Peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah sebagian dosen dari ITB AAS Indonesia. Metode kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa metode yang digunakan, yaitu demonstrasi, workshop dan praktik langsung, diskusi dan tanya jawab, serta pendampingan dan evaluasi, telah berhasil membantu dosen baru ITB AAS Indonesia dalam memahami dan mengaplikasikan pengisian BKD di SISTER dengan lebih baik. Peserta dapat mengikuti langkah-langkah pengisian BKD secara sistematis melalui demonstrasi dan praktik langsung, sementara diskusi memungkinkan mereka menyelesaikan berbagai kendala teknis yang dihadapi. Pendampingan yang diberikan selama dan setelah kegiatan memastikan bahwa peserta dapat mengisi BKD secara mandiri dengan tingkat kesalahan yang minimal. Evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan teknis peserta dalam mengelola BKD, sekaligus meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya pelaporan BKD sebagai bagian dari tanggung jawab akademik Kegiatan ini cukup meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen baru ITB AAS Indonesia dalam pengisian BKD di SISTER. Dimulai dengan demonstrasi, workshop, dan praktik langsung, peserta dibimbing untuk mengatasi kendala teknis seperti klaim data dan pemilihan kategori kinerja. Pendampingan memastikan setiap tahapan diikuti dengan baik, dan evaluasi akhir menunjukkan bahwa mayoritas peserta mampu mengisi BKD secara mandiri dengan kesalahan minimal. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan kesadaran dosen akan pentingnya pelaporan BKD sebagai bagian dari tanggung jawab akademik sesuai Tri Dharma Perguruan Tinggi. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mencapai tujuannya dalam mengoptimalkan pengisian BKD di SISTER bagi dosen baru ITB AAS Indonesia.
Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Tinggi bagi Siswa SMK: Membangun Motivasi Menuju Perguruan Tinggi Bagi Siswa XII SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Sumadi; Fitria, Tira Nur; Dewi Muliasari; Fatihah Wari Nurjanah; Tino Feri Efendi
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 7 No. 2 (2025): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v7i2.17203

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan pada hari Jumat, 11 April 2025 di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas XII dari berbagai jurusan yang ada di sekolah tersebut. Antusiasme peserta terlihat sejak awal hingga akhir kegiatan, menunjukkan tingginya minat siswa untuk memahami pentingnya pendidikan tinggi sebagai langkah strategis dalam merencanakan masa depan mereka. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu: pertama, persiapan yang meliputi koordinasi dengan sekolah dan penyusunan materi serta media sosialisasi; kedua, pelaksanaan sosialisasi secara tatap muka kepada siswa kelas XII mengenai pentingnya pendidikan tinggi, jalur masuk perguruan tinggi, beasiswa, serta perencanaan karier; ketiga, sesi diskusi dan tanya jawab untuk memperdalam pemahaman dan memberikan motivasi; keempat, pembagian leaflet atau panduan ringkas sebagai bahan informasi lanjutan; dan kelima, evaluasi singkat terhadap pemahaman siswa serta kemungkinan tindak lanjut berupa pendampingan dari tim pengabdian bersama pihak sekolah. Kegiatan sosialisasi mendapat respon positif dari siswa kelas XII SMK yang merasa termotivasi dan memperoleh wawasan baru tentang pentingnya melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Pendekatan edukatif-partisipatif membuat mereka aktif dan antusias, terutama dalam sesi diskusi. Informasi tentang jalur masuk perguruan tinggi dan beasiswa yang diberikan sangat diapresiasi dan membantu membangun kepercayaan diri siswa dalam merencanakan masa depan pendidikan mereka. Secara keseluruhan, kegiatan ini dinilai bermanfaat dan inspiratif.