Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Early Childhood Education Jurnal Fokus Manajemen El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pendidikan & Pengajaran Idealita: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Gahwa Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Desi Ismawati
STAI Al Mujtama Pamekasan
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengembalian Pengembalian Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Korban Tindak Pidana (Pelecehan Seksual) Dengan Metode Storytelling Ramli Jamal; Desi Ismawati Ismawati; Mohammad Mahmudi
IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Al Falah ( STAIFA ) Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62525/idealita.2024.v4.i1.15-30

Abstract

Pada anak-anak usia dini, pelecehan seksual memiliki konsekuensi jangka panjang yang merusak terhadap perkembangan fisik dan psikologis mereka. Kepercayaan diri anak, yang sering dirusak oleh pelecehan, sangat penting dalam konteks ini. Untuk menangani kasus pelecehan seksual, berbagai sektor masyarakat harus berkolaborasi, dengan fokus pada pemulihan psikologis anak. Metode cerita bercerita telah muncul sebagai pendekatan baru dalam psikoterapi anak. Namun, masih ada sedikit penelitian tentang bagaimana metode ini mempengaruhi pemulihan kepercayaan diri anak korban pelecehan. Oleh karena itu, penelitian mendalam tentang cara cerita membantu meningkatkan kepercayaan diri anak sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang luas tentang karakteristik pelecehan seksual terhadap anak serta penerapan hukum terhadap kasus tersebut dengan menggabungkan metode penelitian pendidikan dan hukum. Hasil studi ini diharapkan dapat menghasilkan peningkatan positif dalam pengetahuan kita tentang cara terbaik untuk mendukung anak-anak yang mengalami trauma pelecehan seksual pada tahap kehidupan yang sangat penting ini.
Pelatihan Pembuatan Media 3D dalam Mengembangkan Kreatifitas Guru PAUD di Gugus 04 Pucuk Lamongan Dwi Aminatus Sa'adah; Misbahul Huda; Irfa'i Alfian Mubaidilla; Desi Ismawati; Hanifa Hafiza; Ziana Dhurrotul Ainiyah
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.501

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan anak usia dini. Pembuatan media 3 Dimensi untuk anak usia dini membutuhkan pengetahuan perkembangan anak dan ketrampilan kreatif sehingga alat permainan edukatif benar-benar efektif dalam mengembangkan aspek yang ada pada anak usia dini. Kegiatan pengabdian yang mengambil tema pelatihan pembuatan media 3D dalam mengembangkan kreatifitas guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Gugus 04 Pucuk Lamongan, menggunakan metode ceramah, diskusi dan sampling practice secara offline yang digunakan untuk membantu peserta dalam memahami materi. Desain materi di atas diharapkan dapat meningkatkan beberapa kemampuan guru diantaranya a) menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman bagi guru PAUD dalam melakukan pembuatan media 3 Dimensi, b) menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman bagi guru PAUD dalam mengembangkan kreatifitasnya, c) koreksi akan kesalahan atau kekurangan yang selama ini dilakukan dalam pembuatan atau penggunaan media pembelajaran. Selama kegiatan pengabdian berlangsung, Guru-guru sangat antusias dalam menerima materi, karena ini merupakan hal baru yang belum mereka pahami dibuktikan dengan banyaknya pertanyaan dari guru PAUD selama berlangsungnya kegiiatan. Adanya respons yang positif terhadap kegiatan pelatihan yang telah dilakukan, menunjukkan adanya pengembangan kreativitas pada guru PAUD selama pembuatan media 3 dimensi. Perkembangan kreativitas guru PAUD selama pembuatan media 3 dimensi dapat terlihat dengan kriteria pencapaian (1) kehadiran peserta sangat baik, (2) aktifitas berkategori baik, serta (3) tingkat pemahaman materi berkategori baik. Dengan pengembangan kreatifitas tersebut, maka pembelajaran semakin menarik dan variatif sehingga nantinya dapat membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Tasawuf sebagai Alternatif pada Perkembangan Moral Anak Usia 4-5 Tahun di RA Insan Mulia Pamekasan Ismawati, Desi; Urrozi, Khoirun Nisa
El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Vol. 3 No. 01 (2023): El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Publisher : Prodi PIAUD Fakultas Tarbiyah Insitut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56872/elathfal.v3i01.1372

Abstract

Artikel ini membahas peran tasawuf sebagai alternatif dalam membentuk perkembangan moral anak usia 4-5 tahun di RA Insan Mulia Pamekasan terutama dalam menghadapi pola asuh yang kurang tepat dari orang tua dan lingkungan. keduanya menjadi faktor penting bagi perkembangan moral dan prilaku anak yang memberikan dampak positif ketika anak berososial dalam bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam bagaimana nilai-nilai tasawuf memengaruhi pemahaman sikap, moral dan perilaku anak usia dini di RA Insan Mulia Pamekasan. Metode yang digunakan kualitatif deskriptif dan mengumpulkan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Obervasi dilakukan berusaha memberikan gambaran rinci tentang perubahan-perubahan yang mungkin terjadi dan termasuk respon anak terhadap nilai-nilai moral. Kemudian wawancara dengan guru dan orang tua anak bertujuan untuk mendapatkan perspektif yang lebih luas dan mendalam tentang dampak pengajaran tasawuf. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tasawuf dengan teori habitus Pierre Bourdieu dapat digunakan untuk memahami bagaimana lingkungan khususnya pola asuh sangat memengaruhi pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai pada anak. Sehingga penanaman nilai-nilai tasawuf dapat menjadi solusi yang efektif apabila orang tua paham terhadap ilmu agama terutama konsep tasawuf yang mengajarkan rasa kasih, empati, sabar dan cinta terhadap sesama. Pengasuhan dengan penanaman nilai-nilai tasawuf akan menjadikan anak lebih mengenal empati, mampu berbagi, menyayangi sesama, berprilaku sopan terhadap orang tua, guru dan teman sebaya serta mampu mengelola emosi.
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI METODE BERMAIN BALOK WARNA Maisyarah, Maisyarah; Ismawati, Desi
GAHWA Vol 2 No 1 (2023): JULY-DECEMBER
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/gahwa.v2i1.333

Abstract

Penelitian pada anak yang dilaksanakan di RA Banu Imam Masalembu, dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam mengenal warna. Karena keterbatasan media yang digunakan, kemampuan kognitif anak dalam mengenal warna belum sesuai dengan pencapaian perkembangan anak usia 4-5 tahun. Hal ini dibuktikan dari 20 anak di kelas hanya terdapat beberapa anak yang mencapai kemampuan mengenal warna yang sesuai dengan tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-5 tahun. Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti, peneliti memilih pengenalan warna sebagai sarana yang tepat untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak di RA Banu Imam Masalembu. Dalam pemilihan strategi, pendekatan, dan metode belajar yang tepat juga mendukung keberhasilan pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran pada anak usia dini yaitu pembelajaran dengan metode bermain balok warna, pembelajaran yang berorientasi pada perkembangan yang lebih banyak memberi kesempatan kepada anak untuk menemukan sesuatu yang baru dengan cara-cara yang menarik bagi mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif karena data yang digunakan berupa angka-angka dan analisis datanya menggunakan statistik. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen yaiu dengan
Dampak Lingkungan terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini Aminatus Sa'adah, Dwi; Huda, Misbahul; Ismawati, Desi
Alzam: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 4 No 2 (2024): Alzam: Journal Of Islamic Early Childhood Education
Publisher : Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/alzam.v4i2.931

Abstract

This study describe the environmental impact on the development of religius anda moral values of children aged 4-5 years at Ihyaul Ulum Lamongan. This type of research is qualitative approach with a case study design. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Data were analyzed using the Miles and Hubberman technique through a process of reduction, display and verification. The results showed that the development of religious and moral values was not in accordance with the standard level of development achievement of children aged 4-5 years due to the environmental impact of children living like children imitating immoral scenes. Early age should be the age of the child in imitation of what he hears, sees, and feels.
Pengelolaan Proses Belajar Mengajar pada Anak Usia Dini di Alam Terbuka yang Kondusif Ismawati, Desi
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengelolaan proses belajar mengajar pada anak usia dini di alam terbuka yang kondusif. Hal tersebut penting untuk menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif dan menyenangkan. Melalui proses tersebut anak akan belajar tanpa menyadari bahwa dirinya sedang belajar karena pembelajaran yang menyenangkan, di alam terbuka membuat anak mudah memahami apabila belajar benda konkret, menanamkan kecintaan pada alam dan sang pencipta, memberikan pengertian bahwa anak tidak harus selalu didalam kelas/ situasi formal, meperkuat otot-otot/ motorik anak, meningkatkan keakraban antar anak dan guru, memperluas pandangan anak bahwa belajar bisa menggunakan apa saja yang ada disekitar anak
Analysis Of The Impleimentation Of The Permendagri Regulation On Inner Village Financial Management Village Fund Allocation (Add) For Suka Village Prosperous District North Bengkulu Ismawati, Desi; Fitriano, Yun; Gayatri, Ida Ayu Made Ermeytha
Jurnal Fokus Manajemen Vol 5 No 1 (2025): February
Publisher : LPPJPHKI Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/jfm.v5i1.7398

Abstract

The purpose of this study was to determine the implementation of the Permendagri on village financial management in the allocation of village funds in Suka Makmur Village. The method used in this research is a qualitative research method with a comparative approach. The data collection techniques used by the author are observation, interviews and documentation. The results showed that the analysis of the implementation of Permendagri Number 20 of 2018 concerning village financial management in the allocation of village funds in Suka Makmur Village was generally not in accordance, this can be seen from the stages in village financial management consisting of the planning stage, the implementation of which was not in accordance because the planning and implementation work time was not in accordance with Permendagri No. 20 of 2018. Meanwhile, the administration, reporting and accountability stages are largely said to be in accordance because they refer to Permendagri No. 20 of 2018. There are several things such as the lack of transparency to the community regarding the planning that will be carried out in Suka Makmur Village.
Increasing Awareness of Clean and Healthy Lifestyle Patterns Through Problem Solving Learning Models in Early Childhood Rosyid, Abd; Desi Ismawati
JOYCED: Journal of Early Childhood Education Vol. 5 No. 1 (2025): JOYCED : Journal of Early Childhood Education
Publisher : PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (PIAUD) FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/joyced.2025.51-04

Abstract

This study aims to increase awareness and implementation of Clean and Healthy Lifestyle (PHBS) in early childhood through the implementation of Problem Solving-based learning model. This study uses Classroom Action Research (CAR) approach which is implemented in two cycles. The subjects of the study were 14 students of group B at TKS Muslimat NU XVIII Pamekasan. Data were collected through direct observation using daily child behavior assessment sheets related to PHBS, and analyzed descriptively-analytical. The results showed a significant increase in the implementation of PHBS. In cycle I, the average success of children in carrying out PHBS indicators was only 49.13%, with most children still in the category of Starting to Develop (MB). After improvements were made to learning strategies and approaches in cycle II, the average success increased to 80.56%, with most children showing behaviors Developing According to Expectations (BSH) and Developing Very Well (BSB). The indicators that experienced the most significant increase included the habit of washing hands with soap, brushing teeth regularly, and consuming vegetables and fruits every day. This study has limitations, especially in measuring behavioral changes consistently due to time constraints and the potential influence of the environment outside the school. However, the results of this study indicate that the Problem Solving learning model is effective in forming healthy living habits from an early age. This approach can be applied more widely in other early childhood education institutions as a preventive effort to build health awareness from an early age as a whole.
Pendampingan Orang Tua dan Anak dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Kolase Mamamia di TK Ihyaul Ulum Lamongan Saadah, Dwi Aminatus; Misbahul Huda; Desi Ismawati; Supriyanto; Anikmah
Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Ngabekti: Edisi Juni 2025
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/pnkxhy84

Abstract

Abstract The low involvement of parents in assisting early childhood creative activities is still an important issue in the world of children's education. The focus of this service is to increase the active role of parents in developing children's creativity through mammal collage activities. The purpose of this pkm is to empower parents and children to create fun and meaningful educational interactions through the media of Mamamia collage. This service was carried out at Ihyaul Ulum Lamongan Kindergarten involving 30 parents and 30 children aged 4-6 years. The approach used is Participatory Action Research (PAR), with implementation methods in the form of socialization, Mammomia collage training, collaborative practices of parents and children, and participatory evaluation. The results of the service showed an increase in parental involvement in the child's learning process at school and the formation of closer communication between parents and children. It can be concluded that this pkm activity is effective in encouraging family involvement in early childhood education and building collective awareness towards social transformation in the PAUD environment. Keywords: Children's Creativity, Mammal Collage, Early Childhood Education. Abstrak Rendahnya keterlibatan orang tua dalam mendampingi aktivitas kreatif anak usia dini masih menjadi isu penting dalam dunia pendidikan anak. Fokus pengabdian ini adalah meningkatkan peran aktif orang tua dalam mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan kolase mamamia. Tujuan pkm ini dalah mendampingi orang tua dan anak untuk menciptakan interaksi edukatif yang menyenangkan dan bermakna melalui media kolase Mamamia. Pengabdian ini dilakukan di TK Ihyaul Ulum Lamongan dengan melibatkan 30 orang tua dan 30 anak usia 4–6 tahun. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), dengan metode pelaksanaan berupa sosialisasi, pelatihan kolase Mamamia, praktik kolaboratif orang tua dan anak, serta evaluasi partisipatif. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran anak di sekolah dan terbentuknya komunikasi yang lebih erat antara orang tua dan anak. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan pkm ini efektif dalam mendorong keterlibatan keluarga dalam pendidikan anak usia dini serta membangun kesadaran kolektif menuju transformasi sosial di lingkungan PAUD. Kata Kunci: Kreatifitas Anak, Kolase Mamamia, PAUD
Co-Authors Anikmah Dwi Aminatus Saadah Fitriano, Yun Gayatri, Ida Ayu Made Ermeytha Hanifa Hafiza Irfai Alfian Mubaidilla Maisyarah Maisyarah Misbahul Huda Mohammad Mahmudi Ramli Jamal Rosyid, ABD Supriyanto urrozi, Khoirun Nisa Ziana Dhurrotul Ainiyah