Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanudhad Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Siti Sulaikho
Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Taṭbīqu Manẓuri al-Imām al-Ghazalī al-Qiyam asy-Syakhṣiyyah fī Ta‘līmi an-Nahwi bi Jām‘ati Ma‘ārif al-Islāmiyyah Lampung Dian Risky Amalia; Miftahul Huda; Sugirma Sugirma; Ahmad Fadhel Syakir Hidayat; Siti Sulaikho
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab Vol. 11 No. 01 (2024): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v11i01.10702

Abstract

تم العثور على العديد من مرتكبي الاحتيال في الأكاديميين وهم محور المشاكل التي يتعرض لها الاهتمام إلى كفاءة المعلمين في عملية التعلم الخاصة بهم. يزيد من التدقيق العام في كفاءة المعلمين الذين يفتقرون إلى غرس قيم الشخصية في تعلمهم. إن تطبيق قيم الشخصية في تعلم اللغة على أساس الإمام الغزالي هو هدف صالح في هذه الدراسة، وتحديدا في الموازنة بين والمعرفة والأعمال . منهج البحث وصفي ويستخدم منهجا كميا، وهو مقياس ليكرت مع أسلوب أخذ العينات غير الاحتمالية، أي أخذ العينات الكلية من طلاب الفصل الثالث المتخصصين في تعليم اللغة العربية. نتج عن هذا البحث تصور الشخصيات الأربع الرئيسية على أساس الإمام الغزالي هي الحكمة والشجاعة والسماحة والعدل التي يمكن تنفيذها في تعلم النحو. أظهرت النتائج أن 96٪ موافقون بشدة ومتفقون ومعتدلون، و 4٪ غير موافقين، بحيث لم يحصلوا فقط على نظرية قواعد النحوية ولكن أيضا على قيم الشخصية التي يمكن أن يطبقوها معا. بناء على التوازن بين العلم العمل التي لها أثرها على البعد الاجتماعي، وهي مفتاح الحصول على السعادة في الدنيا والآخرة.
Implementation of Imam Al-Ghazali's Perspective Character Values in Nahwu Learning at UMALA Dian Risky Amalia; Miftahul Huda; Sugirma; Ahmad Fadhel Syakir Hidayat; Siti Sulaikho
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 11 No. 1 (2024): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many perpetrators of fraud are found from academics and become the focus of problems that educators are vulnerable to face in the learning process. Causing public attention on the competence of educators who lack in instilling character values in their learning. Internalization of character values in Nahwu learning from Imam Al-Ghazali's perspective is a valid goal in this study, namely in balancing between science and charity. The research method is descriptive and uses a quantitative approach, namely the Likert scale with non-Probability sampling techniques, namely total sampling of third semester students majoring in Arabic Language Education. This research produces four main characters of Imam Al-Ghazali's persp ective, namely wisdom, courage, airiness, and justice that can be internalized in Nahwu learning. The results showed that 96% strongly agreed, agreed and moderately, and 4% disagreed, so it was not only the theory of Nahwu rules that they got but also the character values that they could apply together. Based on the balance between knowledge and charity that has an impact on their social dimension and is the key to gaining happiness in this world and the hereafter.
Co-Authors Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Amalia, Dian Risky Dian Risky Amalia Miftahul Huda Miftahul Huda Sugirma Sugirma Sugirma