Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Religious
Liantoro, Liantoro
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Permainan Puzzle dalam Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Anak Berkebutuhan Khusus Kase, Adelsi; Malau, Maya; Liantoro, Liantoro; Soukotta, Dunant F.
Indonesian Journal of Religious Vol. 4 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Religious, Vol.4, No.2 (October 2021)
Publisher : LPPM - Sekolah Tinggi Teologi Indonesia Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46362/ijr.v4i2.4

Abstract

In today's life we ​​know that in the development of children with special needs have obstacles and cognitive aspects are one of the delays so that it affects concentration disorders. Children with special needs are children who have emotional, physical, mental, intellectual, social and growth disorders compared to other children of the same age so that they need special attention. In the learning process of children with special needs, concentration disorders are very important so that with fun games they will have the intention to learn while playing. The purpose of this paper is to find out what the effect of games on the cognitive abilities of autistic children. Christian Religious Education has a goal which is to sponsor people towards a mature Christian faith as a living reality. We are now able to describe the characteristics of such a life of faith and the educational task they provide. The method used is a qualitative method with the type of literature study carried out by reading and taking notes and collecting data from books and journals. Teachings from PAK have a good impact on every child who is educated because the material in PAK makes the character of a child more formed so that when children grow up they will have good character even though there are some who have not applied CRE in their lives.   Kehidupan saat ini kita tahu bahwa dalam perkembangannya anak berkebutuhan khusus memiliki hambatan dan aspek kognitif merupakan salah satu keterlambatan sehingga berpengaruh dengan adanya gangguan konsentrasi. Anak berkebutuhan khusus adalah anak-anak yang mempunyai kelainan baik itu emosional, fisik, mental, intelektual, sosial dan pertumbuhan mereke dibandingkan dengan anak-anak lain yang sama umurnya sehingga mereka memerlukan perhatian khusus. Dalam proses belajar anak berkebutuhan khusus, gangguan konsentrasi merupakan yang sangat penting sehingga dengan adanya permainan yang menyenangkan akan membuat mereka memiliki niat untuk belajar sambil bermain. Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mengetahui apa pengaruh permainan bagi kemampuan kognitif anak autis. Pendidikan Agama Kristen memiliki tujuan yaitu adalah untuk mensponsori orang-orang ke arah iman Kristen yang dewasa sebagai realitas yang hidup. Kita sekarang berada pada posisi untuk mengambarkan ciri-ciri kehidupan iman yang demikian dan tugas pendidikan yang mereka berikan. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan jenis studi pustaka yang dilakukan dengan cara membaca dan mencatat serta mengumpulkan data dari buku maupun jurnal. Ajaran dari PAK memberikan dampak baik bagi setiap anak yang dididik karena materi yang ada di dalam PAK membuat karakter seorang anak akan semakin terbentuk sehingga ketika anak-anak tumbuh mereka akan memiliki karakter yang baik meskipun ada sebagian yang belum mengaplikasikan PAK dalan kehidupannya.
Peran Administrasi Dan Manajemen Dalam Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Dasar Tan, Juan Ananta; Agata, Krinanda; Sabadnugroho, Samuel; Liantoro, Liantoro; Soenjaya, Lindawaty
Indonesian Journal of Religious Vol. 6 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Religious, Vol.6, No.1 (April 2023)
Publisher : LPPM - Sekolah Tinggi Teologi Indonesia Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46362/ijr.v6i1.25

Abstract

Effective teachers in primary schools face difficulties due to a lack of responsibility and a lack of application of Christian values, which serve as the foundation for their leadership. The role of administration and management in Christian Religious Education (CRE) in primary schools is very important in fostering the spiritual and moral development of students. This abstract explores the important functions played by administrators and managers in facilitating PAK programs and ensuring their effectiveness in the basic education environment. Administrators and managers collaborate to design a PAK curriculum that aligns with the mission and values of the educational institution, while meeting the needs and expectations of students and their families. This includes selecting appropriate textbooks, teaching materials, and resources. Selecting qualified educators and providing them with ongoing training and support is an important administrative function. Teachers who are skilled and experienced in Christian theology and pedagogical strategies can provide meaningful religious education for students. The role of administration and management in Christian religious education in primary schools is multifaceted and is very important for student development in an educational context.   Tantangan guru yang efektif di sekolah dasar terletak pada tidak adanya akuntabilitas dan kurangnya penerapan nilai-nilai kristiani, yang memandu kepemimpinan guru di sekolah dasar. Peran administrasi dan manajemen dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah dasar sangat penting dalam membina perkembangan spiritual dan moral para siswa. Abstrak ini mengeksplorasi fungsi-fungsi penting yang dimainkan oleh para administrator dan manajer dalam memfasilitasi program-program PAK dan memastikan keefektifannya di lingkungan pendidikan dasar. Administrator dan manajer berkolaborasi untuk merancang kurikulum PAK yang selaras dengan misi dan nilai-nilai lembaga pendidikan, sekaligus memenuhi kebutuhan dan harapan siswa dan keluarga mereka. Hal ini termasuk memilih buku pelajaran, bahan ajar, dan sumber daya yang sesuai. Memilih pendidik yang berkualitas dan memberi mereka pelatihan dan dukungan yang berkelanjutan adalah fungsi administrasi yang penting. Guru-guru yang terampil dan berpengalaman dalam teologi Kristen dan strategi pedagogis dapat memberikan pendidikan agama yang bermakna bagi para siswa. Peran administrasi dan manajemen dalam Pendidikan Agama Kristen di sekolah dasar memiliki banyak segi dan sangat penting bagi perkembangan siswa dalam konteks pendidikan.
Peran Pendidikan Agama Kristen Melawan Diskriminasi Di Masyarakat Majemuk Indonesia Barus, Rona Ganta; Rahayu, Khatrina Rintis Lintang; Tandana, Ester; Liantoro, Liantoro; Darmadi, Darmadi
Indonesian Journal of Religious Vol. 5 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Religious, Vol.5, No.2 (October 2022)
Publisher : LPPM - Sekolah Tinggi Teologi Indonesia Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46362/ijr.v5i2.32

Abstract

This article examines the role of Christian religious education in combating discrimination within a diverse Indonesian society. It explores the challenges posed by discrimination based on factors such as ethnicity, religion, and socio-economic status, and highlights the potential of Christian religious education to promote tolerance, respect, and inclusivity. The study investigates the principles and teachings of Christianity that emphasize equality, justice, and love for one's neighbor. It analyzes how Christian religious education can contribute to dismantling discriminatory attitudes and behaviors by instilling values of empathy, compassion, and acceptance. The article also discusses the importance of interfaith dialogue and collaboration in fostering understanding and breaking down barriers. Furthermore, it explores strategies for integrating Christian religious education within the Indonesian education system to address discrimination effectively. By nurturing a spirit of inclusivity and fostering respect for diversity, Christian religious education can play a vital role in creating a more harmonious and equitable society in Indonesia.   Artikel ini mengkaji peran pendidikan agama Kristen dalam memerangi diskriminasi dalam masyarakat Indonesia yang majemuk. Ini mengeksplorasi tantangan yang ditimbulkan oleh diskriminasi berdasarkan faktor-faktor seperti etnis, agama, dan status sosial-ekonomi, dan menyoroti potensi pendidikan agama Kristen untuk mempromosikan toleransi, rasa hormat, dan inklusivitas. Studi ini menyelidiki prinsip dan ajaran agama Kristen yang menekankan kesetaraan, keadilan, dan cinta sesama. Ini menganalisis bagaimana pendidikan agama Kristen dapat berkontribusi membongkar sikap dan perilaku diskriminatif dengan menanamkan nilai-nilai empati, kasih sayang, dan penerimaan. Artikel ini juga membahas pentingnya dialog dan kolaborasi antar agama dalam menumbuhkan pemahaman dan meruntuhkan sekat-sekat. Selain itu, bab ini mengeksplorasi strategi untuk mengintegrasikan pendidikan agama Kristen ke dalam sistem pendidikan Indonesia untuk mengatasi diskriminasi secara efektif. Dengan memupuk semangat inklusivitas dan menumbuhkan rasa hormat terhadap keberagaman, pendidikan agama Kristen dapat berperan penting dalam mewujudkan masyarakat yang lebih harmonis dan berkeadilan di Indonesia.
Co-Authors Agata, Krinanda Barus, Rona Ganta Kase, Adelsi Malau, Maya Nurwijayanti Rahayu, Khatrina Rintis Lintang Sabadnugroho, Samuel Soenjaya, Lindawaty Soukotta, Dunant F. Tan, Juan Ananta Tandana, Ester