Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.249
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Logistik Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Jurnal Sains Bangunan Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Ma’ruf
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Model Bisnis Layanan Mobile Banking PT. Bank Nagari menggunakan Business Model Canvas Adilla, Maharani; Rahman, Hafiz; Ma’ruf
Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Vol. 5, No. 2 (June 2023)
Publisher : SAFE-Network

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.179 KB) | DOI: 10.37034/infeb.v5i2.562

Abstract

Digital transformation has changed the pattern of transactions in society, thus encouraging banks to make digital-based services part of their business strategy. This encourages increased competition in the financial services industry. For that, PT. Bank Nagari needs to identify and develop a business model so that Nagari Mobile Banking services can become a competitive advantage. Where, a good understanding of the business environment will enable companies to evaluate or even develop potential business models going forward. The Business Model Canvas is a business model mapping method that can provide an overview of how a company is able to provide value (value proposition) for its customers. This business model framework consists of 9 (nine) key elements, namely Customer Segments, Value Propositions, Channels, Customer Relationships, Revenue Streams, Key Resources, Key Activities, Key Partnerships, and Cost Structure. The results showed that the Nagari Mobile Banking service needed to develop the Value Proposition, Customer Relationship, Customer Segment, Channel, Key Activities, Key Partners, and Key Resources blocks, while the Cost Structure and Revenue Streams blocks did not experience development.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PADA SISWA KELAS IV GUGUS 3 KECAMATAN BAJENG KABUPATEN GOWA Yulpia Samaduri; Ma’ruf; Rahmawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18913

Abstract

This research aims to determine the effect of the problem-based learning model assisted by video media on students' learning motivation and science problem solving abilities. The type of research used was quasi experimental with a nonequivalent control group design. The population in this study were all class IV students at the Gugus 3 school, Bajeng District, Gowa Regency and the sample was class IV students at SDI Parangrea and SDI Pakingkingan, totaling 43 people. Data collection techniques use questionnaires to determine students' science learning motivation and tests to determine students' science problem solving abilities. The collected data was analyzed quantitatively using descriptive statistics and inferential statistics. The results of descriptive statistical data analysis show that the average score for science learning motivation for the experimental class is 92.83 and for the control class is 51.85. Meanwhile, the average score for science problem solving ability in the experimental class was 86.09 and for the control class was 52.50. Meanwhile, the results of inferential statistical data analysis show that the sig. on learning motivation is 0.000 < 0.05 with a t-count > t-table value, namely 27.670 > 1.681, and the MANOVA test shows a sig. 0.001 < 0.05. Sig value. The problem solving ability is 0.000 < 0.05 with a t-count > t-table value of 9.179 > 1.681. This means that there is an influence of the problem-based learning model assisted by video media on learning motivation and science problem solving abilities in Class IV Cluster 3 Students, District. Bajeng, Gowa Regency
Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi melalui Kajian Filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21 Ghaitsa Geifira Shofa; Santoso, Gunawan; Ma’ruf; Rifqi Faza Amal Hasan
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.413

Abstract

Kemajuan teknologi dan globalisasi juga mempengaruhi perkembangan pendidikan kewarganegaraan. Oleh karena itu, kebijakan pendidikan harus diperbaharui dan disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam dan menguraikan konsep, makna, strategi, dan wawasan tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi melalui Kajian Filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21 agar dapat mudah di aplikasikan di coba dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dekskriptif menggunakan hasil observasi, dokumentasi dan studi literatur pada beberapa buku, jurnal dll dengan dianalisis dan dirangkum secara komprehensif dalam satu rangkaian struktur paragraf. Hasil Pendidikan Kewarganegaraan yang disajikan melalui kajian filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21 adalah salah satu cara untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai kewarganegaraan dalam konteks Indonesia saat ini. Pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi harus dijadikan sarana untuk meningkatkan kualitas mahasiswa dalam memahami maksud dan tujuan Indonesia sebagai negara yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Oleh karena itu, pembelajaran di perguruan tinggi harus mencakup kajian filosofis pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21, agar mahasiswa dapat memahami nilai-nilai demokrasi, hak asasi manusia, keberagaman, dan persatuan bangsa sebagai landasan dasar Indonesia saat ini. Selain itu, pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi juga harus mencakup praktik, seperti peningkatan partisipasi dan kontribusi mahasiswa dalam kegiatan sosial, politik, dan masyarakat, serta peningkatan keterampilan komunikasi dan kepemimpinan.
Pengaruh Penerapan Model Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Telkom Makassar Sulastri; Muhajir; Ma’ruf
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i3.4497

Abstract

Menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap aktivitas belajar siswa kelas IV SD Telkom Makassar dalam mata pelajaran IPAS. Penelitian yang digunakan termasuk ke dalam penelitian “quasi eksperiment) dengan rancangan pretest posttest only control group design, rancangan penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh perlakuan pada kelompok eksperimen dengan cara membandingkan kelompok tersebut dengan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa: Model Project based learning berpengaruh terhadap hasil belajar  Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial peserta didik kelas IV SD Telkom Makassar; Model Project based learning berpengaruh terhadap Ativitas belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial peserta didik kelas IV SD Telkom Makassar.
Studi Kelayakan Fasilitas dan Implementasi Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Industri Galangan Kapal Syifa Fajar Maulani; Ma’ruf; Pinti Pitriyani; Fathiyyah Salsabila; Atina Alifah; Maudyna Puteri Izzaty; Gulo, Riched Teddy Datalulu; Alwi, Riziq
Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan
Publisher : Yayasan Inovasi Kemajuan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55826/jtmit.v4i2.667

Abstract

Salah satu perusahaan galangan kapal yang berlokasi di wilayah Merak dan mulai beroperasi sejak 2017 memiliki fokus pada jasa pembangunan dan perawatan kapal laut. Sebagai industri dengan tingkat risiko tinggi, penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) menjadi aspek krusial untuk menjamin keselamatan tenaga kerja serta kelangsungan operasional. Penelitian ini bertujuan mengkaji kelayakan fasilitas dan implementasi prosedur K3 di perusahaan tersebut. Metode yang digunakan bersifat kualitatif dengan data diperoleh melalui wawancara. Hasil menunjukkan bahwa perusahaan memiliki fasilitas pendukung yang cukup lengkap, seperti bengkel, dermaga, gudang, alat berat (crane, excavator, loader), serta perlengkapan K3 seperti APAR, hydrant, jalur evakuasi, dan sirine. Prosedur keselamatan diterapkan melalui safety briefing mingguan, kewajiban penggunaan Alat Pelindung Diri (APD), serta sanksi bagi pelanggar. Namun, masih ditemukan kendala seperti rendahnya pemahaman terhadap prosedur keselamatan, belum adanya audit internal, serta sistem operasional yang masih bersifat manual.
Pemasok PENERAPAN METODE ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS DAN TECHNIQUE OF ORDER PREFERENCE BY SIMILARITY TO IDEAL SOLUTIONS UNTUK PEMILIHAN SUPPLIER PADA PT. DOK & PERKAPALAN KODJA BAHARI (PERSERO) GALANGAN JAKARTA II aditya noercahyadi, Dimas; Ma’ruf; Wenny Ananda Larasati
LOGISTIK Vol. 18 No. 02 (2025): Logistik
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/logistik.v18i02.57305

Abstract

Pemilihan supplier yang tepat merupakan elemen krusial dalam mendukung kelancaran rantai pasok dan efisiensi operasional, khususnya di industri galangan kapal yang sangat bergantung pada ketersediaan bahan baku secara tepat waktu dan berkualitas. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah belum adanya metode yang sistematis dan terukur dalam menilai serta menentukan supplier dari berbagai alternatif yang tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan supplier terbaik bagi PT. Dok & Perkapalan Kodja Bahari (Persero) Galangan Jakarta II dengan menerapkan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dan Technique of Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS). AHP digunakan untuk menentukan bobot dari enam parameter utama—Cost, Quality, Delivery, Service, Eligibility, dan Capacity—beserta sub-parameternya melalui perbandingan berpasangan. Bobot tersebut kemudian diintegrasikan ke dalam metode TOPSIS untuk mengevaluasi dan merangking lima alternatif supplier berdasarkan kedekatannya terhadap solusi ideal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi AHP-TOPSIS mampu menghasilkan pemeringkatan supplier yang objektif dan sistematis, di mana PT. Caraca Bintang Samudra terpilih sebagai supplier terbaik berdasarkan nilai preferensi tertinggi. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar strategis dalam meningkatkan efektivitas pengadaan serta memperkuat daya saing perusahaan, sekaligus memberikan kontribusi terhadap pengembangan kajian pengambilan keputusan multikriteria di sektor industri maritim.
Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPAS Materi Perubahan Dan Pelestarian Lingkungan Pada Siswa Kelas V SD Nuralia Radiani Rustan; Herlina; Ma’ruf
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 4 No. 3 (2024): November : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v4i3.7994

Abstract

This study aims to describe the application of a scientific approach in science learning and analyze its influence on students' understanding and attitudes towards the material of environmental change and conservation. The scientific approach, which includes observing, asking, trying, reasoning, and communicating, is applied to increase students' active involvement and encourage deeper conceptual understanding. The research method used is descriptive qualitative with fifth-grade students in an elementary school in Makassar City as the subjects. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the application of a scientific approach can increase students' interest in learning, critical thinking skills, and concern for environmental issues. Thus, the scientific approach is proven effective in creating meaningful and contextual science learning.a.
Pemanfaatan Alam Sekitar sebagai Sumber Belajar Kontekstual dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Monica Yesin; Herlina; Ma’ruf
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 4 No. 3 (2024): November : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v4i3.7997

Abstract

This study aims to describe the use of the surrounding environment as a contextual learning resource in natural and social sciences (IPAS) learning in elementary schools. A contextual approach is considered capable of bridging students' understanding of IPA concepts through direct experience and interaction with the surrounding environment. This study used a descriptive qualitative approach with teachers and fifth-grade elementary school students as subjects. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that utilizing the surrounding environment—such as school gardens, small rivers, parks, and social facilities—can increase learning interest, active involvement, and a deeper understanding of concepts. Activities such as direct observation, exploration, and field discussions make the learning process more meaningful. Thus, utilizing the surrounding environment as a contextual learning resource is effective in supporting active, real-life, and relevant IPA learning in students' lives.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Materi Ekosistem di Sekolah Dasar Sulfah Yulianti; ma’ruf; anisa
Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration innovation in the digital era
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/tls.v2i01.210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas V SD Negeri 123 Banti. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 123 Banti sebanyak 16 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan Kurt Lewin yang terdiri dari empat langkah pokok, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I yang tuntas secara individual dari 16 siswa hanya 7 orang atau 43,7% yang memenuhi criteria ketuntasan minimal (KKM). Secara klasikal belum terpenuhi karena nilai rata-rata diperoleh sebesar 66,06. Sedangkan pada siklus II dimana dari 16 siswa terdapat 14 orang atau 87,5% yang memenuhi criteria ketuntasan minimal (KKM) dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 86,43. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar ipa siswa kelas V SD Negeri 123 Banti Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang melalui perapan model pembelajaran problem based learning mengalami peningkatan.
Pengaruh Truck Lossing Terhadap Kinerja Bongkar Muat Curah Kering di PT. XYZ Hafizhah, Putri Ainiyyah; Ma’ruf; Maulani, Syifa Fajar
Jurnal Sains Bangunan Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Sains Bangunan Edisi September 2025
Publisher : FAKULTAS TEKNIK ITBADLA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Waktu sandar kapal muatan curah kering di PT. XYZ diketahui melampaui jadwal yang telah direncanakan. Kondisi ini disebabkan oleh adanya idle time yang muncul akibat penerapan metode truck lossing dalam kegiatan bongkar muat, yang berdampak pada menurunnya kinerja bongkar muat. Penelitian ini akan mengidentifikasi proses pelaksanaan truck lossing, menggambarkan kondisi kinerja bongkar muat curah kering, serta mengevaluasi seberapa besar pengaruh truck lossing terhadap kinerja bongkar muat curah kering tersebut. Akan digunakan pendekatan kuantitatif pada penelitian ini dengan melibatkan 11 petugas bongkar muat, 27 operator crane, 7 operator excavator, serta 39 driver truk yang pernah melakukan kegiatan truck lossing curah kering. Data primer akan digunakan pada penelitian ini yang didapat dari wawancara dan penggunaan kuesioner, serta penggunaan data sekunder yang didapat dari laporan perusahaan. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan proses truck lossing curah kering dilakukan dengan dengan membongkar atau memuat barang melalui tahap stevedoring tanpa melewati proses cargodoring maupun receiving, kinerja bongkar muat curah kering belum memenuhi standar dan dinilai kurang baik, serta hasil uji regresi dan hipotesis menunjukkan bahwa truck lossing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja bongkar muat curah kering dimana truck lossing berkontribusi sebesar 34,2% terhadap kinerja bongkar muat curah kering di PT. XYZ, sementara sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukan dalam model regresi pada penelitian ini.
Co-Authors Adilla, Maharani aditya noercahyadi, Dimas Alwi, Riziq Anisa Atina Alifah Fathiyyah Salsabila Ghaitsa Geifira Shofa Gulo, Riched Teddy Datalulu Gunawan Santoso Hafiz Rahman, Hafiz Hafizhah, Putri Ainiyyah Herlina Maudyna Puteri Izzaty Monica Yesin MUHAJIR Nuralia Radiani Rustan Pinti Pitriyani Rahmawati Rifqi Faza Amal Hasan SULASTRI Sulfah Yulianti Syifa Fajar Maulani Wenny Ananda Larasati Yulpia Samaduri