Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Research and Development on Public Policy Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Damayanti, Farikha
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penyuluhan Potensi Mikrohidro Desa Kemuning Kabupaten Karanganyar Untuk Pemberdayaan Masyarakat Dan Umkm Desa Kemuning Yunus, Ahmad; Udin Galang GA, Nur; Muhammad Rizqi, Farhan; Estarini, Elisa; Damayanti, Farikha; Aliya, Syafika; Ika Lestari, Ayu; Febriyanti, Hani; Siti Jamilah, Lu’lu’; Endah Pratiwi, Sekar
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Februari
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v1i1.9

Abstract

Pembangkit Listrik Tenaga Mikro Hidro (PLTMH) merupakan sistem pembangkit listrik tenaga air kapasitas dibawah 100 KW. Adapun tujuan dari pembangunan PLTMH ini adalah untuk memacu perekonomian daerah-daerah mengingat potensi tenaga air yang dimiliki oleh daerah tersebut. Metode kegiatan pembangunan PLTMH ini meliputi survei lokasi, studi kelayakan, perencanaan, persiapan sistem, pembangunan dan pelatihan serta sosialisasi. Kegiatan survei dilakukan untuk mendapatkan lokasi yang benar-benar membutuhkan listrik dan memang mempunyai potensi energi yang dapat menghasilkan listrik. Selanjutnya dilakukan perencanaan dan pembangunan sistem PLTMH. Pembangunan ini meliputi pembuatan bak penampungan, pipa penstok, system PLTMH , bangunan sipil dan jaringan listrik. Setelah semua sistem dibangun, dilakukan uji coba dan pelatihan pada masyarakat tentang pengoperasian dan pengelolaan PLTMH. Pelatihan ini ditujukan agar masyarakat mampu mengelola, mengoperasikan dan pemeliharaan sistem PLTMH tersebut. Hasil dari implementasi ini adalah sebuah PLTMH dengan kapasitas daya 5kWatt yang memenuhi kebutuhan listrik. Adapun turbin yang digunakan adalah turbin Crossflow. Pembangkit listrik skala kecil yang menggunakan tenaga air sebagai tenaga penggeraknya seperti, saluran irigasi, sungai atau air terjun alam dengan cara memanfaatkan tinggi terjunan dan jumlah debit air. Tujuan penulisan ini untuk memberikan informasi mengenai sumber energi listrik dengan sistem mikrohidro di Desa Kemuning yang memiliki beberapa aliran sungai yang berpotensi untuk dibangun energi listrik dengan sistem mikrohidro, serta merekomendasikan sistem pembangkitan listrik yang bisa dibuat dari potensi yang ada tersebut. Sehingga bisa menjamin ketersediaan cadangan listrik bagi masyarakat untuk pemberdayaan UMKM Desa Kemuning.
Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi di SMK Negeri 6 Surakarta Damayanti, Farikha; Tutik Susilowati; Anton Subarno
Journal of Research and Development on Public Policy Vol. 2 No. 3 (2023): September : Journal of Research and Development on Public Policy
Publisher : Lembaga Pengkajian Dan Pengembangan Sumberdaya Pembangunan (lppsp)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58684/jarvic.v2i3.83

Abstract

This article aims to investigate the implementation of differentiated learning at SMK Negeri 6 Surakarta. The research focuses on teachers' understanding of the nature and implementation of differentiated learning, as well as the challenges they face in its implementation. To approach this issue, theoretical references are drawn from previous studies relevant to differentiated learning and diverse approaches for students. Data were collected through classroom observations, documentation of teaching materials, and interviews with the head of the curriculum department and teachers who have implemented differentiated learning. The data were then qualitatively analyzed using interactive descriptive techniques. The findings of this study conclude that the majority of teachers have a good understanding of the nature of differentiated learning and recognize the importance of valuing student diversity. However, teachers face several challenges, including managing classes with diverse levels of abilities, limited resources and technology, and differences in understanding and approaches in implementing differentiated learning. Efforts made to overcome these challenges include teacher training and development, the use of technology and digital resources, collaboration among teachers, and a flexible approach to teaching. Thus, this article provides an overview of the implementation of differentiated learning at SMK Negeri 6 Surakarta and recommendations for improving its implementation more effectively.
Co-Authors Aliya, Syafika Anton Subarno Endah Pratiwi, Sekar Estarini, Elisa Febriyanti, Hani Ika Lestari, Ayu Muhammad Rizqi, Farhan Siti Jamilah, Lu’lu’ TUTIK SUSILOWATI Udin Galang GA, Nur Yunus, Ahmad