Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sintesis: Penelitian Sains, Terapan dan Analisisnya Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)
Wardhani, Siska
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Konsep Penilaian Autentik dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Angkat, Saskia Aulia; Wardhani, Siska; Syahrial, Syahrial
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i3.432

Abstract

Dalam dunia pendidikan, pembelajaran sebagai suatu proses mencakup tiga unsur yang dapat dibedakan: tujuan pendidikan (pengajaran), proses pembelajaran, dan hasil belajar. Tujuan pendidikan pada hakikatnya adalah perubahan perilaku yang diharapkan dari siswa. Oleh karena itu, evaluasi hendaknya mengkaji derajat perubahan perilaku siswa setelah proses pembelajaran. Mengetahui apakah tujuan pendidikan telah tercapai memungkinkan kita mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan pendidikan dalam hal bagaimana mengubah strategi pembelajaran dan meningkatkan kualitas siswa, dan untuk mencapai penyelesaian infrastruktur. Saran untuk mendukung terciptanya proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan menguntungkan. Dengan kata lain, hasil evaluasi tidak hanya membantu menentukan apakah tujuan pembelajaran telah tercapai, tetapi juga membantu mendeteksi perubahan perilaku siswa dan melakukan upaya untuk meningkatkan proses pembelajaran dengan lebih baik.
Pemeriksaan HBsAg Metode Imunokromatografi Pada Komunitas GAY Penderita HIV di Puskesmas Pesantren 1 Kota Kediri vega nela, frieti; Erawati; Imasari, Triffit; Wardhani, Siska; Oktavia, Fryscilla
Jurnal Sintesis: Penelitian Sains, Terapan dan Analisisnya Vol 5 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Sains, Teknologi, dan Analsisi Institut ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56399/jst.v5i1.175

Abstract

Infeksi Human Imunodeficiency Virus (HIV) merupakan penyakit yang disebabkan karena virus HIV yang menyerang sistem kekebalan tubuh, khususnya sel T CD4. Human Imunodeficiency Virus (HIV) menyebabkan sistem kekebalan tubuh terus menurun yang dapat mengakibatkan koinfeksi salah satunya Hepatitis B. Ada beberapa faktor terjadinya infeksi HIV salah satunya melalui penularan kelompok homoseksual. Homoseksual dapat dibagi menjadi dua yaitu gay dan lesbian. Gay adalah laki-laki yang terlibat dalam aktivitas seksual dengan jenis kelamin yang sama. Hepatitis B penyakit akibat virus Hepatitis B yang dapat menyebabkan peradangan hati akut atau kronis. HBsAg merupakan salah satu jenis antigen yang terdapat pada bagian pembungkus virus Hepatitis B yang dapat dideteksi melalui cairan tubuh. Koinfeksi Hepatitis B pada penderita HIV dapat dideteksi dengan pemeriksaan HBsAg. Pemeriksaan HBsAg menggunakan metode imunokromatografi karena memiliki kelebihan pemeriksaan mudah dilakukan, lebih praktis, dan sederhana. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu deteksi dini penyakit Hepatitis B pada gay penderita HIV di Puskesmas Pesantren 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei deskriptif dan teknik sampling accidental sampling dengan jumlah 24 sampel. Hasil penelitian HBsAg metode imunokromatografi pada gay penderita HIV didapatkan hasil positif sebanyak 0 sampel (0%) dan negatif sebanyak 24 sampel (100%). Penelitian ini menunjukan bahwa pemeriksaan HBsAg metode imunokromatografi dapat digunakan untuk deteksi dini adanya infeksi Hepatitis B pada gay penderita HIV di Puskesmas Pesantren 1 Kota Kediri.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Negeri 060828 Medan Wardhani, Siska; Tamba, Robenhart
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v2i4.1912

Abstract

This study aims to measure the effect of the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model on the learning outcomes of fifth-grade students at Medan State Elementary School 060828. The study was conducted at Medan State Elementary School 060828 in the even semester of the 2024/2025 academic year. The design used in this study is the One-Group Pretest-Posttest Design, which is included in quantitative research with a quasi-experimental approach. This design involves one group of subjects without a control group as a comparison. The population in this study includes all fifth-grade students of Medan State Elementary School 060828, totaling 30 students. Data collection techniques used are observation, interviews, tests, and documentation. The research instrument used is a multiple-choice test to measure students' learning outcomes in science. The results show that the application of the Problem Based Learning (PBL) model has a significant effect on improving student learning outcomes. This is proven through the results of the hypothesis test, where the significance value was recorded as less than 0.05 (p < 0.001) with a calculated t value greater than the t table. Thus, the null hypothesis (H₀) is rejected, while the alternative hypothesis (Hₐ) is accepted. These findings indicate that the implementation of the PBL model significantly contributes to improving student learning outcomes in Natural and Social Sciences (IPAS) subjects.
Perancangan Aplikasi Gaji Dengan Java Netbeans Pada Sekolah Menengah Atas Di Bekasi Wardhani, Siska; Trinoto, Andreas Adi; Kuncoro, Adhityo
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 5, No 1 (2021): SEMNAS RISTEK 2021
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v5i1.5092

Abstract

Dengan meningkatnya teknologi yang sangat pesat saat ini, khususnya perkembangan teknologi dibidang komputerisasi sekolah perlu adanya aplikasi untuk data penggajian guru, karena dalam penggajian sering terjadi kesalahan dalam menghitung khususnya dalam hal penjumlahan. Sehubungan dengan hal tersebut sudah seharusnya sekolah dapat menggunakan peran teknologi untuk membantu memudahkan dalam hal sistem penggajian. Sehingga dalam penggajian bisa lebih mudah dan cepat juga untuk menghemat waktu. Adapun tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kinerja bendahara pada sekolah SMA Sandikta dalam melakukan perhitungan gaji guru agar lebih efektif, efisien, akurat, cepat dan tepat. Sedangkan manfaat sistem komputerisasi yaitu menambah pengetahuan bagi Bendahara tentang bagaimana cara mengolah datapenggajian guru di SMA Sandikta menggunakansistemkomputerisasi. Metode yang digunakan penelitian ini adalah teknik pengumpulan data yang meliputi metode observasi, metode interview serta studi pustaka. Studi pustaka ini berupa buku-buku, artikel-artikel dan segala sesuatu yang berhubungan dengan penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah Aplikasi Penggajian menggunakan aplikasi NetBeans dengan bahasapemrograman java dan database MySQL. Dimana sistem ini untuk memberikan kemudahan pada bendahara gaji ketika pembuatan laporan penggajian dan mengelola gaji.
Co-Authors Angkat, Saskia Aulia Erawati Frieti Vega Nela Kuncoro, Adhityo Oktavia, Fryscilla ROBENHART TAMBA Syahrial Syahrial Triffit Imasari Trinoto, Andreas Adi