Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Aktivitas Ekstrak Etanol Daun Sterculia comosa Wallich terhadap Pertumbuhan Klebsiella pneumonia dan Streptococcus viridans Nikmah, Nikmah; Tokan, Moses K.; Lika, Angela G.; Yusnaini, Yusnaini; Ardan, Andam S.; Imakulata, Mbing; Majid, Abdul
Jurnal Beta Kimia Vol 2 No 2 (2022): Volume 2, Nomor 2: November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jbk.v2i2.9183

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dari ekstrak daun Sterculia comosa Wallich terhadap pertumbuhan bakteri Klebsiella pneumonia dan Streptococcus viridans. Ekstraksi dilakukan dengan metode maserasi. Pengujian antibakteri dengan menggunakan metode dilusi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun Sterculia comosa Wallich berpengaruh sangat nyata terhadap pertumbuhan bakteri Klebsiella pneumonia dan Streptococcus viridans. Konsentrasi ekstrak daun Sterculia comosa Wallich yang berpengaruh dalam menghambat pertumbuhan bakteri Klebsiella pneumonia adalah pada konsentrasi 200 mg/ml dengan rata-rata jumlah koloni bakteri yang hidup 163 CFU dan konsentrasi tertinggi 1600 mg/ml dengan rata-rata jumlah koloni yang hidup sebanyak 75 CFU, sedangkan pertumbuhan bakteri Streptococcus viridans terhambat pada konsentrasi minimal 200 mg/ml dengan rata-rata jumlah koloni bakteri 147 CFU dan konsentrasi tertinggi pada 1600 mg/mL dengan rata-rata jumlah koloni yang hidup sebanyak 63,67 CFU. Sementara konsentrasi yang dapat membunuh bakteri dalam penelitian ini belum ditemukan untuk kedua bakteri tersebut. Hasil penelitian ini berimplikasi pada pengembangan penelitian dan memperkaya temuan pada tumbuhan berpotensi obat.
PERSEPSI PESERTA DIDIK KELAS X TERHADAP EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA NEGERI KIE Selan, Cindi Yuana; Taek, Paulus; Imakulata, Mbing M.; Tokan, Moses K.
SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2026): SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, January 2026
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/sinergi.v3i1.2214

Abstract

This study aims to explore the perceptions of tenth-grade students regarding the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model in Biology classes at SMA Negeri Kie. Employing a descriptive quantitative method, the research focuses on analyzing students' responses across six key indicators of PBL implementation. The findings reveal that the indicator of PBL application in Biology learning received a response rate of 84%, the influence of PBL on learning motivation reached 81%, active participation and engagement scored 80%, problem-solving skills were rated at 78%, the impact on learning outcomes reached 79%, and the influence on overall involvement and activity was 78%. The average response across all indicators was 80%, indicating that students' perceptions of the effectiveness of the PBL model fall into the "very good" category. These results suggest that the implementation of the Problem-Based Learning model positively contributes to the learning process in Biology, particularly in enhancing students' motivation, engagement, and critical thinking abilities.