Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Berkat : Jurnal Pendidikan Agama dan Katolik
Dia Ananda Putri
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS SATUAN SINTAKSIS PADA TEKS EKSPOSISI “NASIB HUTAN KAMI SEMAKIN SURAM” PADA BUKU BAHASA INDONESIA KELAS VIII Dia Ananda Putri; Nasya Nabila Said; Kezia Tarila Rubina; Uhal yedija Sihotang; Mustika Wati Siregar
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i4.3398

Abstract

Penelitian ini akan membahas Satuan sintaksis yang terdapat pada teks eksposisi pada buku Bahasa Indonesia kelas VIII. Penelitian ini menggunakan cara literature review atau membaca isi teks eksposisi tersebut dan menganalisis satuan sintaksisnya. Metode pada penelitian ini menggunakan tinjauan pustaka untuk menganalisis dan mensintesis hasil-hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan topik “Satuan Sintaksis”. Hasil penelitian ini menunjukkanidentifikasi terhadap teks eksposisi untuk menganalisis satuan sintaksis yang terdapat pada teks eksposisi tersebut, terdiri dari frasa, klausa, dan juga kalimat.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Pembelajaran Drama di SMA Swasta Istiqlal Delitua Nur Fatimah; Ratna Lolane Sianipar; Poppy Amalia; Stephanie Br Sipayung; Jesicha Nainggolan; Dia Ananda Putri; Safinatul Harahap; Nurul Azizah
Berkat : Jurnal Pendidikan Agama dan Katolik Vol. 1 No. 4 (2024): November : Berkat : Jurnal Pendidikan Agama dan Katolik
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/berkat.v1i4.244

Abstract

This study discusses the application of the cooperative learning model in improving students' ability to learn drama at Istiqlal Delitua Private High School. In this case, the cooperative learning model is one of the learning models used in drama learning because this model can encourage collaboration, improve social skills, and develop student creativity. This study also uses a qualitative descriptive method with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The results of the study show that the application of the cooperative learning model significantly improves student engagement, drama script writing skills, and character acting skills. This model is also effective in creating an interactive and fun learning atmosphere, increasing student motivation, and building confidence in drama performances. This study also emphasizes the importance of teacher support and a conducive environment in implementing a cooperative learning model for drama learning.
Co-Authors Jesicha Nainggolan Kezia Tarila Rubina Mustika Wati Siregar Nasya Nabila Said NUR FATIMAH NURUL AZIZAH Poppy Amalia Ratna Lolane Sianipar Safinatul Harahap Stephanie Br Sipayung Uhal yedija Sihotang