Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Jurnal Media Akademik (JMA)
Nabilatus Sholihah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Video Tutorial Membuat Sulaman Burci Bentuk Rumbai Pada Elemen Desain Hiasan Di SMKN 1 Jabon Nabilatus Sholihah; Urip Wahyuningsih; Imami Arum Tri Rahayu; Ma'rifatun Nashikhah
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol 2 No 2 (2024): Mei: Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v2i2.2984

Abstract

This research aims to determine the feasibility of burci embroidery material through video tutorials. The type of research used is the type of research and development (R & D) with the ADDIE model to make the development of burci embroidery video tutorial media. Based on the results of development research and discussions that have been carried out, it can be concluded that the feasibility of video tutorial media on the technique of making tassel burci embroidery on decorative design elements obtained an average result of 91,8% with very decent categories by media experts and material experts.
Pengembangan Media Video Tutorial Membuat Sulaman Burci Bentuk Rumbai Pada Elemen Desain Hiasan Di SMKN 1 Jabon Nabilatus Sholihah; Urip Wahyuningsih; Imami Arum Tri Rahayu; Ma'rifatun Nashikhah
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Mei: Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v2i2.2984

Abstract

This research aims to determine the feasibility of burci embroidery material through video tutorials. The type of research used is the type of research and development (R & D) with the ADDIE model to make the development of burci embroidery video tutorial media. Based on the results of development research and discussions that have been carried out, it can be concluded that the feasibility of video tutorial media on the technique of making tassel burci embroidery on decorative design elements obtained an average result of 91,8% with very decent categories by media experts and material experts.
TREN PENELITIAN TENTANG PERAN LINGKUNGAN BELAJAR DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR Nabilatus Sholihah; Agnienda Prajakirana Ramadhani; Agung Setyawan
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/c3djmt75

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mensintesis tren penelitian terkini mengenai peran penting lingkungan belajar dalam menumbuhkan minat baca di kalangan siswa Sekolah Dasar, sebagai upaya mengatasi tantangan yang terus-menerus terjadi yaitu rendahnya keterlibatan literasi. Temuan mengungkapkan bahwa lingkungan membaca yang efektif adalah ekosistem holistik yang didukung oleh tiga pilar utama: lingkungan fisik (memastikan akses ke materi yang menarik dan berkualitas tinggi seperti buku bergambar), lingkungan psiko-sosial (guru bertindak sebagai motivator dan fasilitator untuk menumbuhkan kesenangan emosional dalam membaca), dan lingkungan programatik (menerapkan strategi terstruktur seperti Gerakan Literasi Sekolah/GLS). Penelitian secara konsisten menunjukkan bahwa optimalisasi lingkungan ini tidak hanya secara langsung meningkatkan minat baca tetapi juga berkorelasi positif dengan prestasi akademik siswa dan perkembangan keterampilan sosial dan komunikasi mereka. Namun, keberhasilan upaya berbasis sekolah ini terhambat secara signifikan oleh faktor eksternal, terutama kurangnya keterlibatan orang tua dan gangguan yang semakin besar dari perangkat digital. Oleh karena itu, studi ini menyimpulkan bahwa pendekatan yang sinergis dan berkelanjutan antara sekolah, guru, dan orang tua sangat penting untuk mengubah lingkungan belajar menjadi sumber motivasi membaca intrinsik yang berkelanjutan dan membangun budaya literasi yang kuat sejak usia dini.
Co-Authors Agnienda Prajakirana Ramadhani Agung Setyawan Ma'rifatun Nashikhah Rahayu, Imami Arum Tri Urip Wahyuningsih