Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Rukhaida, Ida
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemetaan Tren Riset dalam Manajemen Pendidikan: Studi Bibliometrik dengan VOSviewer (2019-2023) Mulyanto, Agus; Wardani, Dani; P. Yogaswara, Sunsun; Rukhaida, Ida
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 5, No 2 (2024): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v5i2.18002

Abstract

Many researchers, including academics and practitioners, have conducted studies on the topic of educational management. From the many research results on the theme of education management, there needs to be mapping to make it easier for other researchers to see the distribution of research results on education management. It is crucial to map the results of research on education management so that what has been researched can be known and duplication in research can be avoided. This study aims to see research trends related to education management in the Scopus database. The approach in this study uses quantitative (statistical) with the Bibliometric Analysis method. Bibliometric analysis is divided into four stages, namely first determining the purpose and scope of the study, second using science mapping analysis techniques related to education management, collecting data taken from the Scopus database by entering the keyword "education management" from the 2019-2023 time frame. In addition, the search is limited to using document types in the form of articles, source types in the form of journals and source languages used in English. The four data collection results were mapped based on the number of publications per year, then using the VOSviewer application to see collaboration trends and country networks, citations, research focus and research keywords as well as new themes in the field of education management from 2019-2023. The results showed that the trend of publications related to education management has increased in recent years, although in 2020, it decreased. China and Indonesia are two countries that have significant influence in this field. The research focuses on education management, including 1) human, humans, and education; 2) information management, big data, and colleges and universities; 3) decision-making, higher education, and management information; 4) data mining, management systems, and high educations, and 5) education management, students, and education computing. The new themes in this field are association rules, data technologies and student education. The five research focuses, and contemporary themes in this field can be a reference for future research that wants to explore education management in order to determine the specific area to be researched.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGANGKATAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH DARI GURU PENGGERAK PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Sauri, R. Supyan; Saadah, Endah; Jam’an, Paojan; Hermawan, Wawan; Rukhaida, Ida; Jabar, Reny; Sopandi, Uus
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.162

Abstract

Kebijakan pengangkatan kepala sekolah dan pengawas sekolah dari guru penggerak merupakan langkah progresif dalam transformasi pendidikan di Kabupaten Garut, Indonesia. Penelitian ini mengungkap dampak positif kebijakan tersebut dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan sekolah serta meningkatkan kualitas pembelajaran. Meskipun menawarkan manfaat besar, kebijakan ini dihadapkan pada tantangan seperti resistensi dari pihak lama, kesulitan dalam perubahan budaya organisasi, dan sulitnya membangun kolaborasi dengan pihak terkait. Diperlukan pendekatan komprehensif yang melibatkan semua pihak terkait, fokus pada profesionalisme, komunikasi efektif, manajemen perubahan, serta komitmen terhadap etika dan integritas. Dengan pendekatan holistik dan berkelanjutan, diharapkan kebijakan ini dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih efektif, inklusif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan.
PENERAPAN BALANCED SCORECARD DI SMK PUSAT KEUNGGULAN ANGKATAN 1 GARUT (STUDI KASUS PADA SMKN 10 GARUT) Tedjawiani, Ida; Saadah, Endah; Jam’an, Paojan; Hermawan, Wawan; Rukhaida, Ida; Jabar, Reny; Sopandi, Uus
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.236

Abstract

Penelitian ini menganalisis penerapan Balanced Scorecard (BSC) dalam mengukur kinerja SMK Negeri 10 Garut sebagai SMK Pusat Keunggulan. Melalui pendekatan deskriptif kuantitatif, penelitian ini menggambarkan implementasi BSC untuk mengukur kinerja sekolah dari berbagai perspektif, termasuk keuangan, pelanggan internal dan eksternal, pertumbuhan dan pembelajaran, serta proses bisnis internal. Data dikumpulkan melalui angket, dokumentasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa SMK Negeri 10 Garut memiliki kinerja yang sangat baik dalam berbagai aspek yang diukur melalui BSC. Sekolah ini berhasil menciptakan lingkungan yang mendukung bagi stakeholder internal dan eksternal, serta mampu mengidentifikasi dan mengambil langkah-langkah untuk pertumbuhan dan pengembangan yang berkelanjutan. Analisis juga menunjukkan bahwa proses bisnis internal sekolah berjalan dengan baik.Penelitian ini menegaskan pentingnya penggunaan BSC dalam mengukur kinerja sekolah secara holistik, tidak hanya dari segi prestasi akademis tetapi juga kepuasan stakeholder dan efisiensi proses internal. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami kinerja SMK dalam konteks relevansi dan efektivitas pendidikan di Indonesia.
Kepemimpinan Profetik Kepala Sekolah dalam Adaptasi Kurikulum Merdeka pada Sekolah Penggerak Jenjang SMA Angkatan 1 Garut Warta, Waska; Saadah, Endah; Jam’an, Paojan; Hermawan, Wawan; Rukhaida, Ida; Jabar, Reny; Sopandi, Uus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15074

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Angkatan 1 menimbulkan kompleksitas dan tantangan signifikan terkait kebijakan baru dan penurunan jumlah siswa yang lolos SNBP. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif grounded theory di SMAN 8 Garut, meneliti kepemimpinan profetik kepala sekolah dalam adaptasi Kurikulum Merdeka. Hasilnya mengungkap tipologi, model, gaya, hard skill, dan soft skill kepemimpinan profetik yang relevan. Analisis menyoroti variasi dalam tipologi kepemimpinan, model, dan gaya, serta pentingnya keterampilan teknis, manajemen, dan problem solving. Soft skill seperti empati, motivasi, fleksibilitas, dan komunikasi juga diakui sebagai elemen penting dalam kepemimpinan profetik. Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang kepemimpinan profetik memainkan peran kunci dalam mengelola tantangan kompleks dalam implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak.
Co-Authors Agus Mulyanto Jabar, Reny Jam’an, Paojan P. Yogaswara, Sunsun Saadah, Endah Sauri, R Supyan Sopandi, Uus Tedjawiani, Ida Wardani, Dani Warta, Waska Wawan Hermawan