Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia
Zamzami, Muhammad Azriel
Unknown Affiliation
Arts Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Online Game Addiction on Student Personality Attitudes Sulaiman, Bagus; Rahman, Arief Nur; Zamzami, Muhammad Azriel; Horokubun, Nada Desriani; Novasarah, Desy
APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Vol. 2 No. 2 (2023): APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities
Publisher : Lembaga Junal dan Publikasi, Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/aplikatif.v2i2.125

Abstract

In light of the widespread use of online games for entertainment and the potential negative impact of addiction on personality attitudes, this study investigates the causal relationship between online game addiction and personality attitudes among students. Specifically, the research aims to explore the nature of changes in personality attitudes resulting from online game addiction. The study, conducted with 226 students from the Faculty of Communication and Multimedia Sciences, Mercu Buana University Yogyakarta, Class of 2021, employs a descriptive and causal research design through a quantitative approach. Data is collected using online game addiction questionnaires and attitude personality surveys distributed directly to students. The findings reveal a substantial 63.7% influence of online game addiction on the personality attitudes of these students, underscoring the need for a nuanced understanding of the impact of online gaming on individuals. While the remaining 36.3% is influenced by variables not studied, future research might delve into these aspects for a more comprehensive understanding. This study contributes valuable insights into the intricate relationship between online game addiction and personality attitudes, with potential implications for educational and psychological contexts.
Peningkatan Kecakapan Literasi Digital melalui Sosialisasi Interaktif kepada Peserta Didik SMPN 1 Depok Pramudita, Eka Anggraini; Fitria, Nurul Yustika; Anisa, Najwa; Zamzami, Muhammad Azriel; Rivaldy, Faiq; Maulana, Al Ready Zidan; Wisnawa, Kadek Sukma Cahyani; Hidayat, Muhammad Fahrul; Putri, Fauzia Lotama; Saraswati, Ida Ayu Putri; Renaldi, Yohanes Soreth
Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia Vol 2 No 4 (2024): JPMII - Agustus 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jpmii.502

Abstract

Siswa SMP memiliki permasalahan terhadap kurangnya literasi digital yang menyebabkan siswa tidak dapat menggunakan gadget secara bijak sehingga memberikan dampak buruk bagi aktifitas siswa. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep dan pentingnya literasi digital yang diharapkan dapat mengembangkan kreatifitas siswa dalam menggunakan media digital, memberikan edukasi terhadap penggunaan internet dan social media yang aman dan bertanggung jawab serta membangun budaya literasi digital yang positif di SMPN 1 Depok. Metode yang digunakan adalah metode sosialisasi intraktif. Metode sosialisasi dengan cara menjalin interaksi dua arah dengan audience dalam pemaparan materi dan diskusi. Sosialisasi berlangsung pada taggal 11 juni 2024 pukul 07.30 sampai 09.00 WIB diruang kelas 8D SMPN 1 Depok. Kegiatan dilakukan dengan 4 tahapan yaitu, (1) memberikan pretest melalui google form yang disebarkan di grub whatsapp kelas (2) memberikan sosialisasi literasi digital kepada peserta didik secara tatap muka di ruang kelas VIII D SMPN 1 Depok (3) memberikan ice breaking sekaligus tanya jawab dengan peserta didik (4) memberikan post-test melalui google form yang disebarkan di grub whatsapp kelas. Berasarkan pengukuran yang dilakukan melalui pretest dan posttest diperoleh hasil terdapat peningkatan rata rata dari 93,75 menjadi 98,52 dengan rentang nilai yang mulanya 75-100 menjadi 90-100.
Co-Authors Anisa, Najwa arief nur rahman Fitria, Nurul Yustika Hidayat, Muhammad Fahrul Horokubun, Nada Desriani Maulana, Al Ready Zidan Novasarah, Desy Pramudita, Eka Anggraini Putri, Fauzia Lotama Renaldi, Yohanes Soreth Rivaldy, Faiq Saraswati, Ida Ayu Putri Sulaiman, Bagus Wisnawa, Kadek Sukma Cahyani