Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Inornatus: Biology Education Journal EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi
Tuririday, Helena Trivona
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Satwa Liar di Hutan Ndaer, Kampung Ayapokiar, Miyah Kabupaten Tambrauw, Papua Barat Fatem, Sepus Marten; Erari, Semuel Sander; Tuririday, Helena Trivona; Worabay, Meliza Sartje; Belja, Matheus; Wanma, Alfredo Ottow; Runtuboi, Yubelince; Ungirwalu, Antoni; Nebor, Idola Dian
Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Vol 8, No 3 (2023): October 2023
Publisher : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/biota.v8i3.6503

Abstract

Hutan Ndaer yang terletak di Kabupaten Tambrauw memiliki potensi berbagai spesies satwa liar yang unik dan menjadi daya tarik wisata tetapi juga pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi satwa liar yang berada di Hutan Ndaer dan analisis status konservasi berdasarkan P.106.Tahun 2018, IUCN dan CITES 2022, untuk menunjang upaya pelestarian dan larangan perdagangan satwa liar illegal, juga sebagai media edukasi bagi masyarakat lokal dan berbagai pihak untuk kepentingan pelestarian satwa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, eksplorasi, dan studi pustaka yang relevan. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil pengamatan ditemukan satwa liar yang terdiri dari avifauna (29 spesies), mamal (6 spesies), amfibi (4 spesies) dan reptil (1 spesies). Status perlindungan berdasarkan PERMENLHK.No. 106/2018 terdapat 22% satwa liar dilindungi (D) dan 21% tidak dilindungi (TD). Merujuk pada daftar merah redlist IUCN 2022 terdapat 37% satwa liar dengan resiko terancam rendah (LC), 3% satwa liar sedang menghadapi resiko tinggi kepunahan (VU), 1% beresiko tinggi menuju kepunahan (CR). Seseuai dengan CITES 2022 terdapat 15% satwa liar yang terancam punah apabila perdagangan dibiarkan berlanjut dan 1% dilarang diperdagangkan di Tingkat Internasional.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN FLIPBOOK KEANEKARAGAMAN MANGROVE BERBASIS RISET DI TELAGA WASTI PADA MATA KULIAH KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN Nebore, Idola Dian Yoku; Anita, Agustina; Erari, Semuel Sander; Iwan, Iwan; Rumalolas, Nuryanti; Tuririday, Helena Trivona
EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/edunaturalia.v6i1.92826

Abstract

Students often face challenges in understanding botanical terms, which hinders their comprehension of plant diversity topics. Additionally, the lack of available e-modules has led students to rely heavily on internet sources, making the learning process less effective. This study aims to develop contextual e-modules focused on mangrove plants in Telaga Wasti as supplementary teaching materials for plant diversity courses. The research follows a Research and Development (R & D) approach, employing the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) to guide the creation of the e-modules. The research instruments consist of media and material expert validation sheets, student response questionnaire sheets, lecturer interview sheets, and pretest and posttest questions. The study evaluates the e-modules in terms of validity, practicality, and effectiveness. Validation by expert reviewers resulted in a score of 90,32%, categorized as "very valid." A student response questionnaire indicated a 91,1% positive response, classifying the modules as "very practical and effective." Post-test results showed an average score of 71,87, The average N-Gain value is 0,56 (0,30 ≤ N-Gain < 0,70) with the criteria of being moderate or quite effective in improving learning outcomes. In conclusion, the contextual e-modules on mangrove diversity in Telaga Wasti are considered suitable for use in plant diversity courses, the criteria of being valid, practical, and moderate effective for higher education learning environments. Keywords: Development, E-Modul, Mangrove, Diversity
Designing the human circulatory system e-module to increase student achievement Dita, Killian Iko; Tuririday, Helena Trivona; Damopolii, Insar; Latjompoh, Masra
Inornatus: Biology Education Journal Vol. 3 No. 2 (2023): Inornatus: Biology Education Journal
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/inornatus.v3i2.422

Abstract

The purpose of this study was to develop an e-module that has valid and practical criteria in the subject of the human circulatory system in class VIII SMP. The development model used is the ADDIE development model. The research subjects were 12 students of class VIII. The instruments used are validation sheets, questionnaires and learning achievement tests. The results of the study showed: (1) an average of 87.14% was obtained from media experts for validity and 88.3% for material experts from material experts. Student responses obtained an average score of 80.4 which indicates that the e-module is very practical to use. The average n-gain of class VIII students is 0.945 with a high interpretation. So it can be concluded that e-module on human circulatory system material are valid, practical, and can improve student learning outcomes. Trials for the implementation phase of ADDIE need to be carried out to find out the effectiveness of the e-module.
Satwa Liar di Hutan Ndaer, Kampung Ayapokiar, Miyah Kabupaten Tambrauw, Papua Barat Fatem, Sepus Marten; Erari, Semuel Sander; Tuririday, Helena Trivona; Worabay, Meliza Sartje; Belja, Matheus; Wanma, Alfredo Ottow; Runtuboi, Yubelince; Ungirwalu, Antoni; Nebor, Idola Dian
Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Vol 8, No 3 (2023): October 2023
Publisher : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/biota.v8i3.6503

Abstract

Hutan Ndaer yang terletak di Kabupaten Tambrauw memiliki potensi berbagai spesies satwa liar yang unik dan menjadi daya tarik wisata tetapi juga pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi satwa liar yang berada di Hutan Ndaer dan analisis status konservasi berdasarkan P.106.Tahun 2018, IUCN dan CITES 2022, untuk menunjang upaya pelestarian dan larangan perdagangan satwa liar illegal, juga sebagai media edukasi bagi masyarakat lokal dan berbagai pihak untuk kepentingan pelestarian satwa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, eksplorasi, dan studi pustaka yang relevan. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil pengamatan ditemukan satwa liar yang terdiri dari avifauna (29 spesies), mamal (6 spesies), amfibi (4 spesies) dan reptil (1 spesies). Status perlindungan berdasarkan PERMENLHK.No. 106/2018 terdapat 22% satwa liar dilindungi (D) dan 21% tidak dilindungi (TD). Merujuk pada daftar merah redlist IUCN 2022 terdapat 37% satwa liar dengan resiko terancam rendah (LC), 3% satwa liar sedang menghadapi resiko tinggi kepunahan (VU), 1% beresiko tinggi menuju kepunahan (CR). Seseuai dengan CITES 2022 terdapat 15% satwa liar yang terancam punah apabila perdagangan dibiarkan berlanjut dan 1% dilarang diperdagangkan di Tingkat Internasional.
Co-Authors Anita, Agustina Antoni Ungirwalu Belja, Matheus Damopolii, Insar Dita, Killian Iko Iwan Iwan Masra Latjompoh Nebore, Idola Dian Nuryanti Rumalolas Semuel Sander Erari Sepus M. Fatem Wanma, Alfredo Ottow Worabay, Meliza Sartje Yubelince Runtuboi