Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Taman Vokasi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PTK dan Pendidikan Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat
Deni Ramdani, Sulaeman
Unknown Affiliation
Arts Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pelatihan Aplikasi Canva untuk Pembuatan Konten Digital Marketing Bagi Pengrajin Gerabah di Desa Bumijaya Kecamatan Ciruas Kabupaten Serang Provinsi Banten Deni Ramdani, Sulaeman; Yhuto Wibisono Putra, Ananda; Pratiwi, Herlina
Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat : Edisi Februari 2024
Publisher : LPPM Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51622/pengabdian.v5i1.1925

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini sangatlah pesar. Hal ini tidak terlepas dari pengaruh dan tuntutan zaman yang semakin tinggi dan canggih untuk mempermudah urusan manusia. dsiamping pesatnya perkembangan teknologi, gerabah merupakan salah satu warisan budaya tak benda yang memiliki nilai sejarah, ilmu pengetahuan dan teknologi, dan seni yang tinggi yang sampai saat ini masih dilestarikan. Gerabah menjadi salah satu karya seni yang sangat bernilai ditengah pesatnya perkembangan teknologi yang begitu pesat. Perkembangan kerajinan gerabah menjadi sangat sulit karena mulai ditinggalkan oleh generasi muda meskipun secara produk masih tetap dibutuhkan oleh masyarakat sebagai koleksi seni atau perabotan yang memang masih menggunakan bahan dasar tanah liat dikehidupan sehari-hari. Permasalahan lainya yaitu dalam pemasaran produk. Hal ini dikarenakan para pengrajin yang kebanyakan sudah mencapai usia tua sehingga tidak dapat mengoptimalkan potensi teknologi digital dalam pemasaran. Hal ini terjadi di desa bumijaya kecamatan ciruas kabupaten serang provinsi banten. Tempat tersebut merupakan salah satu lokasi dimana para pengrajin gerabah sudah turun temurun melestarikan kerajinan gerabah. Tetapi perkembangannya saat ini semakin menurun karena adanya teknologi yang mulai menyisihkan kerajinan gerabah sehingga perlu adanya inovasi untuk memasarkan gerabah secara digital. Metode yang dipakai adalah workshop dengan ceramah dan demonstrasi melatih para pengraji gerabah agar mampu mengoptimalkan potensi yang mereka miliki. Berdasarkan hasil kegiatan menunjukan bahwa pelatihan memberikan dampak positif dan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta. Hal ini ditunjukan dengan nilai efektivitas kegiatan pelatihan yaitu dengan kategori sangat efektif.
PREPARING STUDENTS OF SMKN 7 KOTA SERANG FOR 21ST CENTURY WORK ENVIRONMENT THROUGH PJBL Sanam, Sanam; Deni Ramdani, Sulaeman; Susanto, Triyo
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2023): Juli - Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v9i2.11554

Abstract

The 21st-century work environment presents new challenges for education. Therefore, preparing students to face the 21st-century work environment requires innovative and relevant educational approaches. This study aims to analyze the preparation of SMKN 7 Serang City students in facing the 21st-century work environment through a project-based learning (PjBL) approach. This research uses a descriptive quantitative approach, data in the form of questionnaires are analyzed to identify teamwork, project management, communication skills, interpersonal skills, and problem-solving. The results showed that PjBL has made a positive contribution to improving students' 21st-century skills. Students involved in PjBL have a deeper understanding of the application of theoretical concepts in the context of the work environment. The conclusion is that PjBL is an effective learning method in preparing students of SMKN 7 Serang City for the 21st-century work environment. The results of this study confirm the importance of innovative approaches in vocational education to ensure students have skills and knowledge relevant to future developments.
Metode pembelajaran conversation analysis and variation theory approach untuk meningkatkan hasil pengelasan smaw posisi 1f: Metode pembelajaran Conversation Analisys and Variation Theory Approach (CAVTA) pada praktik pengelasan SMAW Nurhaji, Soffan; Abizar, Haris; Abdillah, Hamid; Deni Ramdani, Sulaeman; Alimin, Alimin
Jurnal Taman Vokasi Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v11i1.11131

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui implementasi metode CAVTA pada praktik pengelasan SMAW, (2) untuk mennganalisis peningkatan hasil pengelasan SMAW posisi 1F, (3) untuk mengetahui keefektifitasan penerapan metode CAVTA pada praktik pengelasan SMAW. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method dengan model concurren embed, sedangkan untuk jenis penelitiannya menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang mengampu mata kuliah praktik pengelasan 1 pada semester ganjil 2020/2021 di jurusan pendidikan vokasional teknik mesin sebanyak 25 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, dokumentasi, wawancara dan studi literatur. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan arsip dokumen penunjang proses pembelajaran, lembar wawancara dan kuisioner. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Pada impelementasi metode CAVTA dilakukan tiga siklus yang terdiri dari percobaan 1, percobaan 2 dan percobaan 3. 2) Terdapat peningkatan dari hasil pengelasan percobaan 1 (18,6%), percobaan 2 (35,0%) dan percobaan 3 (52,2%). Peningkatannya dinyatakan signifikan karena berdasarkan analisis anova satu jalur diperoleh hasil Fhitung > Ftabel yaitu 53,02 > 3,16 maka H0 ditolak berarti signifikan. 3) Hasil validasi penerima metode untuk keefektivitasan penerapan metode CAVTA pada praktik pengelasan SMAW sebesar 89% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode CAVTA ini dapat meningkatkan hasil pengelasan SMAW posisi 1F dan efektif diterapkan pada proses pembelajaran praktik pengelasan SMAW karena mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa.
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GAMIFICATION TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK OTOMOTIF Gunawan, Dicky; Cahyasari Putra, Ricky; Deni Ramdani, Sulaeman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45889

Abstract

ABSTRACT This study aims to analyze the effect of implementing gamification learning methods on the learning motivation and learning outcomes of Automotive Engineering students. The research was conducted on 11th-grade students of the Automotive Engineering major at SMKN 2 Kota Serang using a quantitative approach through a quasi-experimental design of the nonequivalent control group type. The research subjects consisted of two classes: the experimental class, which received gamification learning treatment, and the control class, which used conventional learning methods. The sampling technique was conducted using purposive sampling. Data on learning motivation were collected using questionnaires, while learning outcome data was obtained through cognitive domain learning outcome tests. The research instruments underwent validity and reliability tests, resulting in a Cronbach’s Alpha coefficient of 0.954, indicating very high reliability. Data analysis was conducted through descriptive and inferential analysis using prerequisite tests (normality and homogeneity tests) as well as t-tests to examine the research hypotheses. The results of the study show that the application of the gamification learning method has a significant effect on increasing motivation and learning outcomes of Automotive Engineering students. In addition, there is a significant difference in learning motivation and outcomes between students in the experimental class compared to the control class. These findings indicate that the gamification learning method is effective as an innovative learning strategy to enhance students’ motivation and learning outcomes in vocational education.
Co-Authors Ananda Yhuto Wibisono Putra Cahyasari Putra, Ricky Gunawan, Dicky Hamid Abdillah Haris Abizar, Haris Nurwijayanti Pratiwi, Herlina Sanam, Sanam Soffan Nurhaji, Soffan Susanto, Triyo