Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Andianti, Putri Wihatma
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Petualangan Si Anak Sehat dalam Permainan Junk Food and Real Food sebagai Inovasi Edukasi Gizi untuk Anak Rahmawati, Pebriani; Rosmiati, Rosmiati; Agustina, Nur Latifah; Iktimalannisa, Nurma; Sahara, Nurvi Warda; Pertiwi, Priceski Cahya; Purwaningrum, Okania Sri; Andianti, Putri Wihatma; Zuroidah, Putri; Anggraini, Pipin Nur; A'yun, Qurrota
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i2.1513

Abstract

Permasalahan gizi pada anak-anak sekolah, khususnya di daerah perkotaan seperti Kota Surabaya, banyak disebabkan oleh konsumsi junk food yang berlebihan. Hal ini dipicu oleh kurangnya edukasi gizi serta gaya hidup masyarakat yang cenderung praktis. Konsumsi makanan cepat saji yang rendah nutrisi dapat meningkatkan risiko obesitas, diabetes, dan gangguan kesehatan lainnya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan upaya edukasi yang menarik dan kreatif. Salah satu upaya yang diterapkan dalam program ini adalah melalui permainan edukatif Junk Food and Real Food yang dirancang untuk mengajarkan anak-anak tentang pentingnya pola makan sehat dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Sasaran Program ini adalah anak-anak TPA Hidayatul Qur’an di Kota Surabaya. Program ini dilaksanakan oleh mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Calon Guru Gelombang 2 Tahun 2024. Prosedur pelaksanaan Program meliputi beberapa tahap, yaitu melakukan observasi lapangan untuk mengidentifikasi masalah, melakukan wawancara dengan guru TPQ untuk memperoleh informasi pendukung, menentukan solusi berdasarkan hasil pengamatan, melakukan sosialisasi program kepada mitra, serta menerapkan permainan edukatif sebagai bentuk implementasi solusi. Instrumen yang digunakan dalam Program ini adalah lembar observasi untuk mencatat keterlibatan dan respons anak-anak selama Program. Tujuan Program ini adalah untuk meningkatkan pemahaman anak-anak sekolah dasar mengenai perbedaan antara junk food dan real food serta membiasakan mereka untuk memilih makanan sehat. Hasil dari pelaksanaan program ini menunjukkan bahwa anak-anak mampu memahami materi dengan baik dan menunjukkan perubahan perilaku ke arah yang lebih sehat, yaitu dengan lebih memilih mengonsumsi makanan bergizi.
Validitas Buku Ajar Berbasis STEM-Cp Materi Elastisitas dab Hukum Hooke Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMA Febriyanti, Melisa Putri; Permatasari, Ika; Maryani, Maryani; Ningrum, Tika Widiya; Silvira, Lia; Andianti, Putri Wihatma; Pyrenia, Adisty; Wulandari, Pria Nur
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11177451

Abstract

Critical thinking is a higher-order thinking skill that can improve students' critical analysis power. The use of the STEM-CP approach can facilitate students to develop skills in the 21st era. The purpose of this study was to examine the validity of STEM-CP-based textbooks, elasticity material and hooke's law to train students' critical thinking skills. The method used in this research is research and development using the ADDIE development model with 5 stages, including the analysis stage, planning stage, development stage, implementation stage, and evaluation stage. The results of the research conducted, this textbook was declared valid with the average percentage for aspects of construction, presentation, language, and graphics respectively were 96%, 97.33%, 93.33%, and 96.66%. The total percentage of overall aspects of the three validators is 95.83%. Referring to the book notability criteria in the table, this result is stated as a "very decent" category. Based on this, STEM-CP-based textbooks on elasticity material and hooke's law can be implemented in learning and attract students to learn the material, so it is expected to improve students' thinking skills on elasticity physics and hooke's law.
Co-Authors A'yun, Qurrota Agustina, Nur Latifah Anggraini, Pipin Nur Febriyanti, Melisa Putri Ika Permatasari Iktimalannisa, Nurma Maryani Maryani Ningrum, Tika Widiya Pertiwi, Priceski Cahya Purwaningrum, Okania Sri Pyrenia, Adisty Rahmawati, Pebriani Rosmiati Rosmiati Sahara, Nurvi Warda Silvira, Lia Wulandari, Pria Nur Zuroidah, Putri