Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mu'allim Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam
Salimudin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pemahaman Jiwa Agama Siswa Salimudin; Kermi Diasti
Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan
Publisher : STIT Al-Quraniyah Manna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (753.632 KB) | DOI: 10.69775/jpia.v2i1.43

Abstract

Pendidikan adalah proses pengajaran yang bertujuan menyeluruh, baik berupa transformasi pengetahuan, pengahayatan, dan penyadaran serta pembentukan sikap atau perilaku. Tujuan Pendidikan Agama Islam untuk membentuk prilaku yang baik dan mempunyai jiwa yang sehat. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menggunakan analisis data statistik. Penelitian kuantitatif. Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pemahaman Jiwa Agama Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 05 Bengkulu Selatan, berdasarkan hasil uji statistik dinyatakan terdapat korelasi yang signifikan. Hal ini terbukti dari perhitungan korelasi product moment yang diambil dari responden siswanya dengan nilai positif sebesar 0,696 antara pengaruh pembelajaran pendidikan Agama Islam terhadap pemahaman jiwa keagamaan siswa di SMA Negeri 05 Bengkulu Selatan. Apakah koefisien korelasi hasil perhitungan tersebut signifikan (dapat digeneralisasikan) atau tidak, maka perlu dibandingkan dengan r hitung, dengan taraf kesalahan di tetapkan 5% (kepercayaan) dan N (36), maka r tabel = 0,329. Ternyata harga r hitung lebih besar dari r tabel atau 0,696 > 0,329. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh anatara pembelajaran pendidikan Agama Islam terhadap pemahaman jiwa agama siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 05 Bengkulu Selatan.
Implementasi Zakat Pertanian Padi Studi Kasus Kecamatan Pino Raya Kermi Diasti; Salimudin
Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan
Publisher : STIT Al-Quraniyah Manna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.653 KB) | DOI: 10.69775/jpia.v2i2.78

Abstract

Zakat merupakan kewajiban yang harus ditunaikan.Zakat dalam kehidupan kaum muslimin masih jauh tertinggal.Banyak faktor yang menjadi penyebabnya,diantaranya adalah akibat minimnya pemahaman masyarakat terhadap zakat dan masih kurangnya kesadaran mereka mengenai kewajiban zakat. Dilingkungan masyarakat mempunyai banyak permasalahan yang timbul dan terjadi, ketidak sesuaian antara praktik dan teori memberikan dampak terhadap akibat hukum yang ditimbulkan baik secara individu maupun kelompok, terutama pada pemahaman mereka terhadap nilai-nilai religiusitas dan nilai-nilai sosial kemasyarakatan yang terus berkembang cepat sebagai suatu nilai yang dinamakan sebagai nilai kemodernan. Masyarakat Kecamatan Pino Raya merupakan masyarakat yang sebagian besar asli suku serawai dan sebagian lagi masyarakat pendatang. Mereka menetap didaerah yang belum begitu maju.Mata pencaharian masyarakatnya beraneka ragam seperti pegawai, pedagang, petani dan sebagainya, namunmayoritas sebagai petani padi, dimana pertanian padi merupakan salah satu sumber utama pendapatan masyarakat di Kecamatan Pino Raya. Hasil penelitian yaitu: belum menunaikan zakat hasil pertanian berupa padi yang melatarbelakangi seperti masih lemahnya pengetahuan agama,kebanyakan mereka hanya tahu zakat fitrah saja sedangkan zakat hasil pertanian padi banyak belum mengetahui ada zakatnya, mulai dari nishabnya, kadarnya, dan kapan dikeluarkannya belum banyak yang tahu. Mereka menganggap hukum zakat itu sama dengan infaqatau sedekah, zakat mal dianggap sebuah keikhlasan bukan sesuatu yang wajib jadi tidak menunaikan tidak apa-apa. Faktor petani padi di Kecamatan Pino Raya Kabupaten Bengkulu Selatan belum menunaikan zakat hasil pertanian padi yaitu masih rendahnya pengetahuan agama, kurang kesadaran hukum wajib zakat,faktor kebiasaan dan kurangnya sosialisasi di Kecamatan Pino Raya tokoh agama yang paham tentang zakat dan lembaga terkait( KUA dan BAZNAS)
Pemanfaatan Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran PAI  di Sekolah Menengah Kejuruan: Studi tentang Integrasi Nilai Religius dalam Interaktivitas Pembelajaran Digital KURNIAWAN, RIKZA SYAHRIAL; Salimudin; Ananda Salsabiila Irham; Mokhamad Syaifudin
Mu'allim Vol 8 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/8ypjq811

Abstract

The development of digital technology demands innovation in the learning process, including in Islamic Religious Education (PAI). Amidst the changing paradigm of 21st-century education, the integration of religious values and digital interactivity has become a strategic necessity in shaping students' character. This study aims to analyze the implementation of the Kahoot application as an interactive learning medium in Islamic Religious Education (PAI) at SMK Unitomo, and how its use can integrate religious values in the context of technology-based learning. The research method used is descriptive qualitative research with a case study approach. Data were collected through observations of learning activities, interviews with headmaster, teachers and students, and documentation of learning activities using Kahoot. Data analysis was carried out interactively through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the use of Kahoot can increase student motivation, participation, and understanding of Islamic Religious Education (PAI) materials. Moreover, the digital interactivity created through Kahoot provides a space for teachers to instill religious values such as honesty, responsibility, and cooperation in a fun learning atmosphere. The process of integrating religious values occurs naturally through an educational game mechanism based on healthy competition.
DO QUR’ANIC MORAL VALUES IN SURAH AL-HUJURAT (9–13) CHALLENGE MODERN ETHICS? Salimudin; Shodiq, Muhammad; Ramadhani, Sitta; Nurhikmah; Putri, Nayla Damai Vadlina
SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 1 (2026): April 2026
Publisher : Prodi Magister Pendidikan Agama Islam (MPAI) - STAI Nida El-Adabi Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59166/syaikhona.v4i1.451

Abstract

This study aims to enhance public understanding of the importance of moral education. Moral education serves as a fundamental foundation for individuals in practicing religious life. Moral teachings encourage individuals to consistently uphold good character and behavior, both in their relationship with God and in social interactions. The research employs a qualitative method through a literature study. Literature study involves a series of activities related to collecting data from written sources, reading, taking notes, and analyzing research materials. The primary source used in this study is Surah Al-Hujurat, verses 9 to 13, analyzed using the tahlili (analytical interpretation) method. The findings reveal that the moral education values contained in these verses include justice, brotherhood, respect for others, humanism, the prohibition of backbiting, and piety
Co-Authors Ananda Salsabiila Irham Kermi Diasti Kurniawan, Rikza Syahrial Mokhamad Syaifudin Muhammad Shodiq, Muhammad Nurhikmah Putri, Nayla Damai Vadlina Ramadhani, Sitta