Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Generasi Ceria Indonesia
Nurul Arfika
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Fungsi, Kategori, dan Peran Sintaksis Sebagai Kalimat Efektif dalam Teks Cerita Anak “Berbeda Itu Tak Apa” Buku Ajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Negeri 050611 Aman Damai Nurul Arfika; Ade Hermansyah Pohan; Elly Prihasti Wuriyani; Wisman Hadi
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v2i3.839

Abstract

Children's story texts are events based on the time sequence experienced or in the form of imagination that tells the world of children. This story text is able to improve children's language skills through reading. The children's story text entitled "It's OK to be different" has an interesting story to research, namely effective sentences that will be analyzed using function, role and syntactic categories. This research aims to classify words in first grade Indonesian language textbooks at independent curriculum elementary schools. This research analysis uses qualitative descriptive methods. The technique used to collect data in this research is reading and note-taking, or listening. The results of this research can be found roles, functions and syntactic categories in first grade Indonesian language textbooks at independent curriculum elementary schools. This research is useful for helping students in the process of analyzing syntactic structures.
Penggunaan Laboratorium Virtual PhET sebagai Media Pembelajaran IPA pada Siswa kelas V SD Negeri 050611 Aman Damai Nurul Arfika
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pesatnya perkembangan teknologi informasi di era digital harus dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA. PhET, merupakan platform laboratorium virtual yang digunakan sebagai media berbasis teknologi dalam pembelajaran IPA. Metode dalam penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan kajian pustaka (library research). Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini ialah untuk menginformasikan kepada para pendidik serta pengajar bahwa melalui laboratorium virtual PhET siswa dapat melakukan eksperimen yang aman dan interaktif, sehingga memahami konsep IPA secara lebih mendalam dan menyenangkan. Berdasarkan hasil kajian literatur dan temuan lapangan oleh beberapa peneliti, dapat disimpulkan bahwa penggunaan laboratorium virtual PhET dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri 050611 Aman Damai yang bisa dioptimalisasikan dengan menggunakan PhET sebagai media pembelajaran IPA pada materi perubahan wujud benda. KD 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan seharihari dan KD 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda. Kesimpulan penelitian ini adalah siswa dapat merasakan secara virtual dengan mengamati perubahan wujud benda yang dipengaruhi oleh kalor atau panas melalui simulasi penggunaan media PhET. Kata kunci: Laboratorium Virtual1; PhET2; Pembelajaran IPA3;
Analisis Media Belajar Digital di Generasi Alpha Era Society 5.0 Mendukung Kurikulum Merdeka Nurul Arfika; Rani Adillah; Fince Putri Yeni Purba; Anita Yus
Jurnal Generasi Ceria Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): Artikel Riset Nopember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/geci.v1i2.3177

Abstract

Latar belakang: Penelitian ini sangat penting karena memaparkan upaya dalam mengatasi munculnya era digital, sehingga proses pembelajaran di kelas harus ditingkatkan dan dikembangkan serta diperbaiki agar memenuhi kebutuhan siswa. Metode penelitian: Kajian ini bermaksud memberikan referensi yang informatif pada aspek media belajar digital yyang cocok untuk generasi alpha di era society 5.0 pada kurikulum merdeka. Selain itu, bertujuan merangsang kepuasan belajar siswa generasi alpha dan memastikan kebutuhan mereka tercapai. Kajian ini dibuat menggunakan studi kepustakaan, dengan data yang dikumpulkan dari analisis isi yang di dalamnya terdapat sumber-sumber relevan demi mendukung kajian ini. Hasil penelitian: Hasil penelitian memaparkan banyak sekali dukungan media belajar digital pada generasi alfa yang selaras dengan kebutuhan mereka seperti media animasi, video digital, podcast, augmented reality, virtual reality, permainan pembelajaran, modul elektronik interaktif dan powerpoint. Kesimpulan: Dalam pemilihan materi pembelajaran digital demi mendukung kurikulum merdeka juga diselaraskan pada gaya belajar siswa di kelas agar terciptanya suasana belajar yang mendukung siswa agar menghasilkan lulusan yang berkualitas baik.
Co-Authors Ade Hermansyah Pohan Anita Yus Elly Prihasti W Fince Putri Yeni Purba Rani Adillah Wisman Hadi