Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

BUKU SAKU DESA SEBAGAI MEDIA PENGEMBANGAN POTENSI DESA KEDUNGDOWO DI SEKTOR EKONOMI DAN PARIWISATA Masruro, Anisyah Aulia; Suksma, Cahaya
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v3i1.1056

Abstract

Pocket books can be a medium for villages to develop and introduce the village's potential. The writing of the pocket book was carried out during the Pengabdian Berbasis Pemberdayaan Masyarakat Desa (PBPMD) which was held for 2 months, precisely on 5 June 2023 – 5 August 2023. The pocket book can be a source of accurate information because it contains all the data and information owned by the village.
Application of The Simplex Method and Digital Literacy in Profit Optimization Problems Taufik Tempe Ambarsari, Ida Fitriana; Hasanah, Nur; Astindari, Tri; Sari, Fadhila Kartika; Masruro, Anisyah Aulia
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2024): Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v9i1.569

Abstract

Resource allocation in the production process are important things that need to be considered to achieve optimal production levels. Production optimization problems are still an obstacle for most businesses operating in the food sector. One of them is the “Taufik Tempe” business which produces tempeh in three different sizes, namely large, medium, and small. The business owner finds it difficult to determine the amount of production according to market demand and minimize production costs for maximum profits. This research aims to solve the profit optimization problem of “Taufik Tempe” with appropriate production allocation to achieve maximum profits. The method used is the method of data collection and data analysis. Data collection methods include field studies (observations and interviews) and literature review. Meanwhile, data analysis uses the simplex method and uses MATLAB software. Data analysis techniques using observation and interviews. Meanwhile, the research results show that the maximum profit per month obtained is Rp 750.000,00 by focusing on producing only large-sized tempeh. Furthermore, by using MATLAB software the same results are obtained as using the simplex method but with a simple, effective and efficient algorithm, ofcourse with precise results and the use of this software aims to avoid calculation errors.
Pembelajaran Matematika yang Seru dan Menyenangkan dengan Metode Ice Breaking dan Mathmagic Astindari, Tri; Yuliana, Dyan; Noervadila, Irma; Masruro, Anisyah Aulia
Pengabdian Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 02 (2023): Artikel Riset Periode Desember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ppi.v1i02.3289

Abstract

Sebagian besar peserta didik merasa bosan bahkan ada yang sampai tertidur di kelas karena merasa materi yang diberikan sulit dan membosankan. Selain itu, cara mengajar pendidik masih menggunakan metode konvensional yang hanya terpusat pada pendidik, sehingga peserta didik kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Agar tidak menjadi masalah (problem) yang berkelanjutan kepada adik-adik kelasnya nanti, maka perlu diberikan metode yang efektif dan sesuai. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang pembelajaran Matematika yang seru dan menyenangkan kepada peserta didik kelas X AKL 1 SMKN 2 Situbondo serta mengajarkan metode ice breaking dan mathmagic dalam bentuk permainan (game). Kegiatan ini dilaksanakan di ruang kelas X AKL 1 yang berlangsung selama 1 hari yaitu Sabtu, 10 Juni 2023 jam 09.00 WIB s/d selesai. Narasumber sebanyak 2 orang memberikan materi tentang strategi belajar matematika yang seru dan menyenangkan, serta pengenalan metode Ice Breaking dan mathmagic yang dapat diimplementasikan pada pelajaran Matematika di kelas X AKL 1. Hasil dari kegiatan ini yaitu meningkatkan pengetahuan dan pengalaman bagi peserta didik kelas X tentang metode yang efektif digunakan dalam pelajaran Matematika, sehingga kegiatan pembelajaran menjadi seru dan menyenangkan, serta dapat menghilangkan persepsi negatif peserta didik terhadap pelajaran Matematika.
Pembelajaran Matematika yang Seru dan Menyenangkan dengan Metode Ice Breaking dan Mathmagic Astindari, Tri; Yuliana, Dyan; Noervadila, Irma; Masruro, Anisyah Aulia
Pengabdian Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 02 (2023): Artikel Periode Desember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ppi.v1i02.3289

Abstract

Sebagian besar peserta didik merasa bosan bahkan ada yang sampai tertidur di kelas karena merasa materi yang diberikan sulit dan membosankan. Selain itu, cara mengajar pendidik masih menggunakan metode konvensional yang hanya terpusat pada pendidik, sehingga peserta didik kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Agar tidak menjadi masalah (problem) yang berkelanjutan kepada adik-adik kelasnya nanti, maka perlu diberikan metode yang efektif dan sesuai. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang pembelajaran Matematika yang seru dan menyenangkan kepada peserta didik kelas X AKL 1 SMKN 2 Situbondo serta mengajarkan metode ice breaking dan mathmagic dalam bentuk permainan (game). Kegiatan ini dilaksanakan di ruang kelas X AKL 1 yang berlangsung selama 1 hari yaitu Sabtu, 10 Juni 2023 jam 09.00 WIB s/d selesai. Narasumber sebanyak 2 orang memberikan materi tentang strategi belajar matematika yang seru dan menyenangkan, serta pengenalan metode Ice Breaking dan mathmagic yang dapat diimplementasikan pada pelajaran Matematika di kelas X AKL 1. Hasil dari kegiatan ini yaitu meningkatkan pengetahuan dan pengalaman bagi peserta didik kelas X tentang metode yang efektif digunakan dalam pelajaran Matematika, sehingga kegiatan pembelajaran menjadi seru dan menyenangkan, serta dapat menghilangkan persepsi negatif peserta didik terhadap pelajaran Matematika.