Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Penerapan Pendidikan Karakter Gotong Royong di Lingkungan Kelas IV SDN 04 Bawu Jepara Iswayurani, Uun; Nichla Choirin Attalina, Syailin
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.580

This research aims to describe the attitude of mutual cooperation in the environment of Class IV students of SDN 04 Bawu Jepara to find out how environmentally friendly character education is implemented, especially in the attitude of mutual cooperation in class IV SDN Bawu Jepara. This is largely due to the era of globalization and technological advancements, which make students tend to be individualistic. Thus, with the activities: class picketing, group work and community service, it promotes an attitude of mutual cooperation among students. This research method is qualitative and descriptive in nature. The subjects of this research were 36 fourth grade students of SDN Bawu Jepara. Data collection in this research used data triangulation techniques from interviews, observations and documentation. The research results show that the process of educating the character of mutual cooperation in the fourth grade environment of SDN 04 Bawu Jepara is implemented with various activities such as: classroom picketing, group work and community service

Pengaruh Media Intelligence Stick terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas I SDN 3 Krapyak Jepara Erintasari, Erna; Nichla Choirin Attalina, Syailin; Hamidaturrohmah, Hamidaturrohmah
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol. 9 No. 2 (2024): Eduka: Jurnal Pendidikan, Hukum dan Bisnis
Publisher : Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Mata pelajaran matematika di kelas rendah membutuhkan benda konkret untuk memudahkan siswa dalam memahami konsep materi yang sedang diajarkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh media intelligence stick terhadap hasil belajar matematika kelas I SDN 3 Krapyak Jepara. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis true eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, analisis data yang dilakukan adalah uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa perubahan motivasi belajar peserta didik kelas VI siswa mengalami peningkatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari rata-rata 68,4 menjadi 92,2 artinya selisih rata-rata sebesar 23,8 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media intelligence stick terhadap hasil belajar matematika kelas I SDN 3 Krapyak Jepara. Kata Kunci : media; intelligence stick; hasil belajar.

Developing Macbox Media in Teaching English Grammar for Indonesian Students Shofiyuddin, Muh; Mansuro, Lukluan; Nichla Choirin Attalina, Syailin; Febrianti, Nissa
JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jall.v8i1.12983

This research aims to develop a learning media namely, Macbox. This media is a kind of flashcard built with the appropriate concept of matching box. This research is a Research and Develoment (R&D) research with four steps, 1) Definition, 2) Design, 3) Development, 4) Dissemination. Interview, observation and test were used to obtain the data. The data results show that the macbox media was suitable for use by students. It can be seen from the validation from the material and media experts. Besides, in the media trial, the pretest results the average score in the control class is 48,02. Meanwhile in the experimental class the average value is 48,47. Then in the posttest score the average score in the control class is 62,76. Meanwhile in the experimental class the average value is 75,41. The data show that it increased students’ grammar mastery who taught using macbox media. Thus, it can be concluded that the development of macbox media is very feasible and effective to used in teaching grammar.

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis STEAM terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di SDN 2 Dermolo Fredina Saputri, Melinda; Nichla Choirin Attalina, Syailin
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 6 No. 4 (2025): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v6i4.21536

Bahasa Indonesia: Pembelajaran sains, yang biasanya bersifat teoretis dan berorientasi pada guru, terhambat oleh kurangnya Kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Penelitian ini mengkaji bagaimana metode pengajaran berbasis STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, dan Matematika) memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa kelas tiga di SDN 2 Dermolo. Desain pra-eksperimental, pra-tes-pasca-tes, digunakan dalam penelitian ini kelompok tunggal dan metodologi penelitian kuantitatif. Strategi pengambilan sampel jenuh digunakan untuk memilih 29 siswa kelas tiga sebagai subjek penelitian. Instrumen yang digunakan adalah ujian keterampilan berpikir kritis yang terdiri dari 20 pertanyaan, yang 80%-nya dianggap sah dan reliabilitasnya diukur dengan Cronbach's Alpha sebesar 0,781. Pada tes akhir, skor rata-rata meningkat dari 47,90 pada tes awal menjadi 69,14, menurut hasil tersebut. Data terdistribusi normal menggunakan uji Shapiro-Wilk (sig. pra-tes = 0,204; sig. pasca-tes = 0,321). Meskipun demikian, hasil Uji-T Sampel Berpasangan menunjukkan nilai t terhitung sebesar 21,655, yang lebih tinggi dari nilai t tabel sebesar 2,048, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa jauh lebih meningkat ketika paradigma STEAM diterapkan. Oleh karena itu, model tersebut STEAM disarankan sebagai metode pengajaran mutakhir untuk mengembangkan kompetensi abad ke-21. Keywords : model STEAM; berpikir kritis; sekolah dasar.

PENDAMPINGAN GURU SDN 8 SUWAWAL KABUPATEN JEPARA MELALUI PELATIHAN PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK ASESMEN PEMBELAJARAN Rofiqoh, Naili; Asih Wiranti, Dwiana; Widiyono, Aan; Muhaimin, Muh; Nichla Choirin Attalina, Syailin; Rohman, Nur
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 5 (2024): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i5.1740-1745

Kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar belum diterapkan secara menyeluruh. Keterbatasan penggunaan asesmen pembelajaran berbasis secara digital di Sekolah dasar Negeri 8 Suwawal Jepara. Sekolah membutuhkan dukungan sistem sebagai usaha untuk meningkatkan kualitas asesmen pembelajaran sesuai dengan kurikulum merdeka. Berdasarkan prioritas masalah yang perlu diselesaikan dengan mitra maka perlu adanya pelatihan terkait pengembangan asesmen pembelajaran menggunakan Artificial Intelligence (AI) untuk mengingkatkan kualitas asesmen di SDN 8 Suwawal. Metode pelaksanaan program pengabdian sekolah binaan meliputi empat tahapan yaitu: (1) Tahap sosialisasi mengenai materi asesmen pembelajaran dalam kurikulum merdeka untuk sekolah dasar, (2) tahap latihan dilaksanakan dengan memberikan materi asesmen pembelajaran melalui Diffit, Eduaide.Ai, Copilot, dan YOU, (3) tahap pendampingan dilaksanakan dengan mendampingi mitra dalam mempraktikkan asesmen pembelajaran berbasis digital sesuai dengan kurikulum merdeka, dan (4) tahap evaluasi (berkesinambungan) dilaksanakan dengan meminta untuk mengisi kuesioner kepada mitra mengenai tingkat pemahaman serta keberhasilan membuat asesmen pembelajaran berbasis digital. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa 93% dari mitra merasa pelatihan ini dapat mengurangi hambatan dalam proses asesmen yang dialami. Sementara 97% dari mitra merasa terinspirasi untuk berinovasi lebih lanjut mengenai penggunaan asesmen pembelajaran melalui bantuan alat Diffit, Eduaide.Ai, Copilot, dan YOU

Analisis Penerapan Pendidikan Karakter Gotong Royong di Lingkungan Kelas IV SDN 04 Bawu Jepara Iswayurani, Uun; Nichla Choirin Attalina, Syailin
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.580

This research aims to describe the attitude of mutual cooperation in the environment of Class IV students of SDN 04 Bawu Jepara to find out how environmentally friendly character education is implemented, especially in the attitude of mutual cooperation in class IV SDN Bawu Jepara. This is largely due to the era of globalization and technological advancements, which make students tend to be individualistic. Thus, with the activities: class picketing, group work and community service, it promotes an attitude of mutual cooperation among students. This research method is qualitative and descriptive in nature. The subjects of this research were 36 fourth grade students of SDN Bawu Jepara. Data collection in this research used data triangulation techniques from interviews, observations and documentation. The research results show that the process of educating the character of mutual cooperation in the fourth grade environment of SDN 04 Bawu Jepara is implemented with various activities such as: classroom picketing, group work and community service

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search