Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PELATIHAN PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MENULIS KARYA ILMIAH YANG BERKUALITAS BAGI MAHASISWA STKIP PANGERAN ANTASARI Tesi Kumalasari; Nur Tri Julia; Weni Widya Asriati; Amir Danis; Siti Maisyarah Hasibuan; Harumi Siregar
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 3 No. 7: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v3i7.8241

Abstract

PkM ini bertujuan untuk melatih mahasiswa STKIP Pangeran Antasari dalam menggunakan Artificial Intelligence (AI) untuk menulis karya tulis ilmiah yang berkualitas. Pelatihan penggunaan Artificial Intelligence (AI) dilatarbelakangi oleh kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa sebagai penulis pemula dalam menyusun karya ilmiah. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom pada tanggal 6 Februari 2024 dengan melibatkan 86 mahasiswa STKIP Pangeran Antasari. Melalui pemaparan materi, diskusi interaktif, dan praktikum virtual, peserta pelatihan diberikan pemahaman mendalam tentang konsep dasar AI dan keterampilan praktis dalam menggunakanya. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pemahaman peserta tentang struktur dan teknik penulisan artikel ilmiah. Selain itu, peserta juga memberikan umpan balik positif terhadap penggunaan AI dalam membantu proses penulisan, seperti dalam membuat kerangka tulisan, parafrase, dan perbaikan tata bahasa. Dari kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa pelatihan berbantuan AI efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis artikel ilmiah dan berpotensi menjadi solusi inovatif bagi penulis pemula untuk menghasilkan tulisan yang berkualitas
ANALISIS KEMAMPUAN MENYUSUN CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR HKBP SEI MATI Harumi Siregar; Indri Aulia; Shiva Khairina Hamidah Batubara; Erwati Napitupulu; Feby Aulia Khairunnisa
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the short story writing skills of third-grade students at SD HKBP Sei Mati. A descriptive qualitative method was employed,involving 20 student-written short stories.the analysis focused on five aspects :originality,relevance of content to the title,text coherence,vocabulary choice,and grammar usage.The results indicated that students’weiting abilities ranged from good to very good,The highest scores were foud in content relevance,coherence,and grammar,while originality and vocabulary require further improvement.these findings highlight thr nrrd for more creative and interactive writing instruction to enhance studentd’idea development and vocabulary use.this research is expected to serve as a reference for teachers in improving the effectiveness of weiting lessons in elementary schools