Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Magistra Andalusia : Jurnal Ilmu Sastra Mudabbir: Journal Research and Education Studies Educandumedia: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
anisa, tria
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Introduction Of Holistic Products In Entrepreneurial Applications Of Nursing Based On Evidence- Based Practice: Pengenalan Produk Holistik Dalam Aplikasi Kewirausahaan Keperawatan Berbasis Evidence Based Practice anisa, tria; Surya, Novita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Vol. 9 No. 1 (2023): JPM | Maret 2023
Publisher : UPPM - STIKES Pemkab Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33023/jpm.v9i1.1517

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi membuat bahan herbal semakin diminati masyarakat karena sudah terbukti secara empiris manfaat dan keamanannya dengan bentuk sediaan dan pengemasan yang Cost efektif meningkatkan kesadaran masyarakat untuk mengoptimalkan penggunaan bahan herbal dan mengurangi produk sintesis dalam upaya meningkatkan kesehatannya.Tujuan pengambdian masyarakat ini adalah pengenalan produk-produk holistik pada bahan herbal dengan memanfaatkan kekayaan hayati yang dimiliki Indonesia berdasarkan bukti sebagai upaya untuk meningkatkan kesehatan dan nilai jualnya dapat meningkatkan perekonomian masyarakat. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah metode display produk hilistik dengan media leaflet. Target sasaran pengambdian masyaratadalah civitas akademika Stikes Banyuwangi. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah display produk holistik, pengetahuan masyarakat sebelum display kurang 61% dan sesudah display pengetahuan masyarakat baik 83%. Peningkatan pengetahuan masyarakat tersebut menunjukkan bahwa terdapat keterlibatan dari semua indra dari indra penglihatan, perasa dan pendengaran sehingga proses serah terima informasi dapat berlangsung dengan baik. Gabungan media display, leaflet dan penjelasan lesan efektif untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat karena Semakin banyak indera yang telibat dalam suatu proses transfer informasi akan semakin mudah target sasaran untuk menerima dan mengingat informasi yang diberikan
PERAN FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Anisa, Tria; Oktaviani, Siti; Novitasari, Dwi
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 3 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i3.429

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran filsafat pendidikan dalam mendukung pengembangan karakter siswa sekolah dasar di Indonesia. Pendidikan karakter sangat penting pada usia sekolah dasar karena merupakan fase kritis pembentukan kepribadian. Nilai-nilai Pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan dijadikan landasan dalam membangun sistem pendidikan yang holistik. Namun, tantangan globalisasi, kemajuan teknologi, dan minimnya pemahaman pendidik terhadap filsafat pendidikan berbasis Pancasila mempengaruhi implementasi pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk mengkaji relevansi filsafat pendidikan dalam membentuk karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran dapat meningkatkan moralitas, empati, dan kesadaran sosial siswa sekolah dasar. Melalui pendekatan kontekstual, pendidikan berbasis filsafat mampu membentuk generasi berkarakter yang berkontribusi bagi pembangunan bangsa.
Transformasi Pembelajaran Matematika: Optimalisasi LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Peningkatan Berpikir Kritis Siswa Anisa, Tria; Nurhanurawati, Nurhanurawati; Widiastuti, Maria Vionita; Rohman, Fatkur; Nurlelasari, Dian
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah sejauh mana optimalisasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) matematika berbasis Discovery Learning dapat mendorong peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pengukuran benda. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini melibatkan 22 siswa kelas III sekolah dasar dengan desain one group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan mencakup LKPD, soal pretest dan posttest, serta lembar validasi ahli. Pengujian validitas isi LKPD dilakukan dengan koefisien Aiken’s V, sementara efektivitasnya dianalisis melalui perbandingan skor pretest dan posttest menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki tingkat validitas isi yang sangat tinggi, dengan rata-rata koefisien Aiken’s V lebih dari 0,938, sehingga dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis siswa setelah penggunaan LKPD, yang dibuktikan melalui nilai signifikansi uji Wilcoxon di bawah 0,05. Seluruh siswa mengalami peningkatan skor tanpa adanya penurunan atau stagnasi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa optimalisasi LKPD matematika berbasis Discovery Learning mampu mentransformasi pembelajaran dan secara efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pengukuran benda di sekolah dasar.
PSIKIS PROBLEMS OF THE CHARACTER OF BARRA SADEWA IN NOVEL HABIBIE YA NOUR EL AIN KARYA MAYA LESTARI GF Anisa, Tria; Laila, Aruna; Tatalia, Ricci Gemarni
Magistra Andalusia: Jurnal Ilmu Sastra Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/majis.3.2.70.2021

Abstract

This research is motivated by the existence of psychological problems described by the author in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF. The formulation of the problem in this study is, how are the psychological problems of the character Barra Sadewad in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF. In accordance with the formulation of the problem, the purpose of this study is to describe the psychological problems of the character Barra Sadewa in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF. The type and method of this research are qualitative research and descriptive methods of analysis. The data in this study are words and sentences related to psychological problems in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF. The results of this study indicate that in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF there are psychological problems experienced by the character Barra Sadewa. The psychological problems in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF are depression, obsession, anxiety, guilt, inadequacy, anger, hurt, dissatisfaction, and concern. Some of the psychological problems that occur in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF are depression which dominates the occurrence of psychological problems in characters. The cause of depression in the character in the novel Habibie Ya Nour El Ain by Maya Lestari GF is feeling disappointed with her life and presence which her parents did not want.
Efektivitas Penggunaan LKPD Berbasis Aktivitas Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Karima, Muhammad Kaulan; Pramudiyanti, Pramudiyanti; Widiastuti, Maria Vionita; Anisa, Tria; Hadisuryanto, Mardian; Nurlelasari, Dian; Mahmuri, Ahmad; Hartono, Sudi
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1619

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis aktivitas model discovery learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran sains di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 15 siswa kelas V SDN 3 Tangkit Serdang. Instrumen penelitian berupa soal uraian keterampilan berpikir kritis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil validasi ahli menunjukkan LKPD yang dikembangkan sangat layak digunakan dari aspek materi, media, dan bahasa. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan signifikan hasil belajar keterampilan berpikir kritis, dengan rata-rata skor pretest sebesar 46,93 dan posttest sebesar 78,67. Uji t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), menandakan perlakuan memberikan pengaruh yang signifikan. Peningkatan ini sejalan dengan teori konstruktivisme dan discovery learning yang menekankan peran aktif peserta didik dalam membangun pengetahuan melalui pengalaman langsung. Temuan penelitian ini mendukung pentingnya inovasi bahan ajar berbasis discovery learning untuk meningkatkan keterampilan abad 21, khususnya berpikir kritis, pada pembelajaran sains di sekolah dasar.
Co-Authors Aruna Laila Baehaqi Fatkhur Rohman Hadisuryanto, Mardian Hartono, Sudi Mahmuri, Ahmad Muhammad Kaulan Karima Nurhanurawati Nurhanurawati Nurlelasari, Dian Oktaviani, Siti Pramudiyanti Pramudiyanti Surya, Novita Tatalia, Ricci Gemarni Widiastuti, Maria Vionita