Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education International Journal of Social Science PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Eduscape: Journal of Education Insight
WULANDARI, WENNY
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB)

 1 
PSIKOEDUKASI BAGI ORANGTUA DALAM PENANGANAN TEMPER TANTRUM ANAK DI TEMPAT UMUM Wulandari, Wenny; Wahjuningtijas, Rindang; Rizanty, Rahmadhania
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i1.4461

Abstract

Banyak orang tua mengalami kesulitan dalam menangani temper tantrum anak di tempat umum akibat kurangnya pemahaman mengenai penyebab dan strategi penanganan yang tepat. Di TK IT X Depok, beberapa orang tua melaporkan bahwa mereka cenderung menggunakan metode yang kurang efektif, seperti menuruti keinginan anak atau memberikan respons yang terlalu keras. Kondisi ini menunjukkan perlunya intervensi edukatif agar orang tua memiliki strategi yang lebih tepat dalam merespons tantrum anak. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan psikoedukasi kepada orang tua murid di TK IT X Depok mengenai strategi efektif dalam menangani temper tantrum anak di tempat umum. Kegiatan ini diikuti oleh 80 peserta, yang terdiri dari orang tua murid dan tenaga pendidik. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, serta pembagian buku saku pola asuh sebagai panduan bagi orang tua. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman orang tua terkait penyebab, tanda-tanda, serta teknik penanganan tantrum yang lebih tepat dan positif. Selain itu, orang tua lebih percaya diri dalam menghadapi tantrum anak di lingkungan publik tanpa menggunakan metode yang kontraproduktif. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran orang tua terhadap pola asuh yang lebih bijaksana, sehingga mendukung perkembangan sosio-emosional anak secara optimal.
Co-Authors Magfirah, Nazla Rahmawan , Wise Rizanty, Rahmadhania Saefudin, Dery Purnama Solihatun WAHJUNINGTIJAS, RINDANG