Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Karimah Tauhid Nutrizione
Ningrum, Silvia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR PERILAKU (BEHAVIORISTIK) PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS UNTUK MENDISKRIPSIKAN TINGKAT PEMAHAMAN SISWA A, Ruslimin; Sari, Agung Suci Dian; Sari, Mayang; Rohmah, Silatur; Chusnah, Cholidzatul; Ilmiyah, Siti Zumrotul; Ningrum, Silvia; Amalia, Nailaturrizqo
DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 4 No 1 (2024): Diferensial: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori belajar Perilaku (Behavioristik) merupakan suatu teori yang berpandangan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku melalui stimulus respon atau dengan kata lain belajar merupakan suatu bentuk perubahan yang dialami oleh siswa dalam hal kemampuannya dalam melakukan segalah sesuatu hal yang bertujuan untuk merubah tingkah laku dengan cara interaksi antara stimulus dan respon. Namun pada hakikatnya masih ada beberapa kekurangan dalam pengimplementasian teori belajar perilaku (Behavioristik). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa mengenai materi koodinat kartesius dalam metode teori belajar perilaku. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui tolak ukur kelebihan dan kekurangan dalam imlementasi teori belajar perilaku pada materi koordinat kartesius pada siswa kelas VIII. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif. Dengan objek penelitian yaitu 3 kelompok yang terdiri dari 5 orang siswa kelas VIII di MTs Al Anwar Wonorejo, Pasuruan. Data dalam penelitian ini didapat dari pemberian soal kepada para siswa dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori belajar perilaku dapat diterapkan pada materi koordinat kartesius dengan baik dimana siswa dapat memahami materi yang disampaikan terbukti dari hasil tes soal yang telah siswa kerjakan
Strategic Analysis Of Tools/Media Combination For Distance Learning In English Mathematic Badriyah, Siti; Ningrum, Silvia; Qowiyyudin, Agus
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11655

Abstract

The distance learning process combines the principles of the learning process with technology. (Chandrawati, 2010), as well as a learning system that is used as a means for the teaching and learning process which is carried out without having to meet face to face between teachers and students (Ardiansyah, 2013). In e-learning, content is the most important thing that underlies the success of the learning process on internet media, apart from interaction content between users, it is also really needed as a substitute for the face-to-face process, content or teaching materials which on the internet can be in the form of text and presentations, but text content it is felt that it is still inadequate in meeting learning needs, another problem is that the content that is mostly used in the form of text or presentation slides has very minimal interaction so that some lessons, especially practical ones, will be more difficult to convey. The implementation of multimedia in distance learning will further improve the quality of e-learning because the problem with e-learning is that the content cannot explain the learning material because in general the content in e-learning only contains slides and material in PDF format which is less attractive.
Hubungan Pengetahuan Gizi dan Pola Makan dengan Status Gizi Anak Sekolah Dasar LPQ Nurul Hikmah Candisari Semarang Ningrum, Silvia
NUTRIZIONE - Nutrition Research and Development Journal Vol. 4 No. 1 (2024): Nutrizione
Publisher : Bachelor Nutrition Study Program - Faculty of Medicine

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas yang cukup tinggi dan kebiasaan makan yang tidak teratur dapat mengakibatkan ketidakseimbangan antara asupan makan dengan kecukupan zat gizi. Hal ini dapat menimbulkan masalah gizi, baik masalah gizi lebih maupun gizi kurang. Salah satu penyebab masalah gizi tersebut adalah kurangnya pengetahuan gizi dan pola makan yang kurang baik pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pengetahuan gizi dan pola makan dengan status gizi anak sekolah dasar di Lembaga Pendidikan Qur’an Nurul Hikmah Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah analitik observasional dengan pendekatan cross sectional dan menggunakan metode chi-square. Data status gizi diperoleh dari pengukuran TB dan BB, kemudian nilai z-score berdasarkan IMT/Usia diolah menggunakan program WHO Anthro Plus 2007. Pemilihan sampel dengan menggunakan purposive sampling yang memenuhi kriteria inklusi. Perhitungan sampel menggunakan rumus Lamesshow 1997 diperoleh sampel sebesar 64 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa formulir pengetahuan gizi dan formulir pola makan (sq-ffq). Berdasarkan uji statistik diperoleh bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan gizi dengan status gizi (p=0,884). sedangkan terdapat hubungan yang signifikan antara pola makan dengan status gizi (p=0,001). Sebaiknya anak sekolah dasar kelas 3-6 meningkatkan konsumsi lauk pauk, sayur dan buah yang lebih beragam
Co-Authors A, Ruslimin Amalia, Nailaturrizqo Chusnah, Cholidzatul Ilmiyah, Siti Zumrotul Mayang Sari Qowiyyudin, Agus Rohmah, Silatur Sari, Agung Suci Dian Siti Badriyah