Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan
Aziz, Aufarrifqi Muthahhari
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WOLF WARRIOR DIPLOMACY CHINA TERHADAP AMERIKA SERIKAT MELALUI MEDIA SOSIAL DI ERA COVID-19 Aziz, Aufarrifqi Muthahhari; Retnaningsih, Umi Oktyari
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 11: Edisi I Januari - Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The bilateral relationship between the United States and China is peculiar, as they often exhibit hostility but occasionally cooperate for mutual interests, goals, and security. The Covid-19 pandemic has led to conflicts, with President Trump accusing China of being the virus spreader using terms like "China virus" and "kung fu virus". China has adopted the wolf warrior diplomacy strategy. The implementation of this strategy and its outcomes were explored in this study. This research utilized a qualitative approach, analyzing the content of social media and digital propaganda used by China, particularly on platforms like Twitter, during the pandemic period. Public diplomacy and propaganda theories are employed as analytical frameworks. The research showed a shift in China's foreign policy approach, from previously passive to more aggressive and high-profile. China leverages social media to influence international public opinion, shaped a positive narrative regarding its handling of Covid-19, and criticize the United States. The impact is also blatant the positive responses from some segments of American society who agree with the narrative presented by the Chinese government through the video "Once upon a Virus". In other words, this strategy resulted in tension in the dynamics of international relations, geopolitics, deepens the divide, and increases tension, making it difficult to achieve meaningful agreements and cooperation during the Covid-19 pandemic. Keywords: Wolf Warrior Diplomacy, Covid-19, China's Diplomacy Strategy
MENGUPAYAKAN KEMAJUAN SISWA-SISWI SMPN 02 SUNGAI APIT DALAM MEMAKSIMALKAN PENGARUH PENERAPAN TEKNOLOGI PADA MASA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Sari, Filma Alia; Aziz, Aufarrifqi Muthahhari; Yudnovon, Welsa Alfiona Putri; Afni, Nisa Rahtu; Patria, Agung; Fatina, Amiratul; Fadillah, Fanny Miftah; Yasfa, M. Farhan; Arief, Muhammad Sultan; Nurazizah, Siti; Rismawati, Wheny
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 3 (2022): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan untuk Mendorong Kemandirian
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i3.1179

Abstract

Era revolusi industri 4.0 merupakan era dimana berkembangnya teknologi dan ilmu pengetahuan, dimana atas kehadiran berpengaruh pada berbagai aspek salah satunya pendidikan, Pendidikan adalah pilar utama dalam revolusi industri 4.0 karena hadirnya teknologi merupakan “produk” dari pendidikan itu sendiri, Pendidikan formal seperti sekolah memiliki peran penting pada proses adaptasi siswa-siswi peserta didik agar tidak tertinggal dengan teknologi, sama halnya yang bisa dilakukan SMPN 2 Sungai Apit sebagai upaya meningkatkan kemajuan siswa-siswi dalam pemaksimalan penerapan teknologi yaitu dengan pemanfaatan teknologi digital dalam setiap pembelajaran, di mana guru sebagai fasilitator dalam penyelenggaraan proses pembelajaran memiliki kebebasan untuk mendesain model pembelajarannya, misalnya dengan memanfaatkan video penjelasan yang di desain menarik dan model lainnya yang membuat siswa-siswi tidak jenuh serta mengadopsi model pembelajaran berbasis STEAM (science, technology, engineering, art, dan mathematics), dengan hal ini siswa diberikan kemerdekaan untuk dapat mengembangkan kreativitasnya.
Co-Authors Afni, Nisa Rahtu Arief, Muhammad Sultan Fadillah, Fanny Miftah Fatina, Amiratul Nurazizah, Siti Patria, agung Rismawati, Wheny Sari, Filma Alia Umi Oktyari Retnaningsih Yasfa, M. Farhan Yudnovon, Welsa Alfiona Putri