Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Psikonomi Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Erni Asneli Asbi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENERAPAN SISTEM BELAJAR YANG EFEKTIF DENGAN PROGRAM MENTORING DI RUMAH BACA QUR’AN UMMU HASNA Fajar Utama Ritonga; Erni Asneli Asbi; Raden Putra Thabah Al-Futhuh
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 9 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i9.3471

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pembelajaran efektif merupakan sebuah proses perubahan seseorang dalam tingkah laku dari hasil pembelajaran yang ia dapatkan dari pengalaman dirinya dan dari lingkungannya yang membawa pengaruh, makna, dan manfaat tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan sistem belajar yang efektif dengan program mentoring di Rumah Baca Qur’an Ummu Hasna. Implementasi Mentoring di Rumah Baca Qura’an Ummu Hasna yang terus bertumbuh berhasil meningkatkan kemampuan diri siswa dalam menyesuaikan dirinya dengan perubahan-perubahan yang berkembang dan mau mendengarkan arahan guru serta orang yang berkepentingan lainnya, serta meningkatkan efektivitas dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kemudian data dikumpulkan dengan menggunakan teknik-teknik pengumpulan data yang tepat. Untuk itu dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik atau metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan, Analisis data penelitian ini dilakukan dengan empat jalur yang bersamaan yaitu : Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Dampak Pengimplementasian Program Pembelajaran Langsung di Lingkungan Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak. Sarah Maulina Octavia Malau; Erni Asneli Asbi
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 1 No. 3 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Panti asuhan (Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak, LKSA) adalah suatu lembaga usaha kesejahteraan sosial yang mempunyai tanggung jawab untuk memberikan pelayanan kesejahteraan sosial kepada anak terlantar dengan melaksanakan penyantunan dan pengentasan anak telantar, memberikan pelayanan pengganti fisik, mental, dan sosial pada anak asuh, sehingga memperoleh kesempatan yang luas, tepat dan memadai bagi perkembangan kepribadiannya sesuai dengan yang diharapkan sebagai bagian dari generasi penerus cita-cita bangsa dan sebagai insan yang akan turut serta aktif di dalam bidang pembangunan nasional.pada anak terlantar dengan melaksanakan penyantunan dan pengentasan anak terlantar . Tulisan ini adalah hasil dari hasil Praktik Kerja Lapangan di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Panti Asuhan Roemah Berkat Tangan Kasih. Program ini dilakukan ditujukan pada anak Sekolah Dasar yang ada di Panti Asuhan tersebut. Metode intervensi mikro yang diterapkan pada remaja dan anggota keluarga, melalui interviu individual dan interviu bersama dalam suatu proses pemecahan masalah dengan langkah-langkah seperti yang telah disebutkan di atas, dapat membantu klien untuk mengungkapkan perasaannya, memahami masalah personal maupun masalah keluarga yang dialami dan keterkaitannya dengan penyalahgunaan obat juga untuk memperbaiki relasi klien dengan anggota keluarga serta melibatkan sistem klien klien dan keluarga dalam mempertimbangkan alternatif-alternatif yang dapat ditempuh untuk kelanjutan pembinaan klien. Dengan adanya intervensi makro oleh pekerja sosial diharapkan masyarakat mampu menyelesaikan permasalahannya sendiri sehingga tidak bergantung pada pemerintah.
Menerapkan Perilaku Hidup Bersih Melalui Program Penyuluhan Peduli Kebersihan Diri Dan Lingkungan Bagi Anak Rachel Br Tarigan; Erni Asneli Asbi; Fajar Utama Ritonga
Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Vol. 3 No. 1 (2024): Sejahtera : Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sejahtera.v3i1.1653

Abstract

Clean living is the beginning of a healthy life. Clean is not only limited to ourselves but also accompanied by the cleanliness of the environment in which we live. Therefore, clean living education was chosen to teach children to care more about personal hygiene and the cleanliness of their environment and through this activity is expected to support children to live healthy. Some educational activities around personal hygiene and the environment. Personal hygiene consists of cleanliness of the body, hair, nails, teeth, and hands. Environmental hygiene includes waste selection and cough etiquette. The stages of implementing activities using the social work method are general stages consisting of the stages of engangement, intake and contract, assessment, program planning, intervention, evaluation, and termination. This clean living education activity was carried out as part of the practical activities of fieldwork 2 (PKL2) of the Social Welfare Study Program.
PERAN MAHASISWA ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL DALAM MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI ANAK PANTI ASUHAN KEMULIAAN HATI IBU Fitri Handayani M; Erni Asneli Asbi
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 2 No. 9 (2024): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v2i9.3788

Abstract

Kepercayaan diri adalah aspek kunci yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan dalam berbagai bidang kehidupan. Mahasiswa ilmu kesejahteraan sosial memiliki peran penting dalam membangun kepercayaan diri anak-anak di panti asuhan melalui berbagai program dan kegiatan yang memberikan dukungan signifikan. Panti asuhan, sebagai lembaga yang menyediakan perawatan, pendidikan, dan kebutuhan dasar lainnya, menjadi tempat bagi mahasiswa untuk belajar tentang manajemen lembaga sosial, psikologi anak, dan pengembangan program sosial. Anak-anak panti asuhan sering menghadapi tantangan yang dapat mempengaruhi perkembangan psikologis dan emosional mereka, termasuk rendahnya tingkat kepercayaan diri. Intervensi yang tepat sangat diperlukan untuk membantu mereka mengembangkan rasa percaya diri yang sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran mahasiswa ilmu kesejahteraan sosial dalam meningkatkan kepercayaan diri anak-anak di Panti Asuhan Kemuliaan Hati Ibu menggunakan metode deskriptif kualitatif. Proses penelitian melibatkan beberapa tahap: intake dan kontrak, assesment, perencanaan, intervensi, evaluasi, dan terminasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam program intervensi dan aktivitas kelompok dapat memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kepercayaan diri anak-anak panti asuhan.
KERAJINAN TANGAN SEBAGAI TERAPI: PRAKTIKUM MAHASISWA KESEJAHTERAAN SOSIAL USU DI REHABILITASI SOSIAL MENTAL DAN NAPZA YAYASAN SATU HATI MEMBANGUN Nadya Putri Siregar; Erni Asneli Asbi
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 2 No. 9 (2024): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v2i9.3797

Abstract

Gangguan jiwa atau mental illness adalah suatu sindrom pola perilaku individu yang berkaitan dengan suatu gejala penderitaan dan pelemahan didalam satu atau lebih fungsi penting dari manusia, yaitu fungsi psikologi, perilaku ataupun biologi. Dimana akibat gangguan tersebut dapat menyebabkan timbulnya hendaya terkait persepsinya terkait kehidupan sehingga mempengaruhi hubungan antara dirinya sendiri dan juga masyarakat. Napza atau narkotika, psikotropika dan zat adiktif lain merupakan obat atau zat yang jika dimasukan kedalam tubuh manusia dapat memengaruhi tubuh terutama bagian orak atau susunan sara pusat , yang dapat menyebabkan gangguan kesehatan secara fisik, psikis dan fungsi sosialnya yang membuat ketagihan adiksi dan ketergantungan terhadap NAPZA, Meningkatnya populasi penyalahguna narkotika membuat pemerintah mengambil langkah yang tepat untuk menurunkan jumlah penyalahguna dan menyelamatkan penyalahguna narkotika. Rehabilitasi Sosial Mental dan NAPZA Yayasan satu hati membangun atau YASAM merupakan sebuah lembaga yang bergerak di bidang sosial, pendidikan, dan kemanusiaan. Rehabilitasi sosial ini beralamt di Jl. Bunga Rampai IV, Kel. Simalingkar B, Kec. Medan Tuntungan, Kota Medan , Sumatera Utara, Indonesia. Rehabilitasi Sosial YASAM memiliki 4 Program salah satunya adalah penanganan terhadap korban penyalahgunaan NAPZA dan penanganan terhadap permasalahan gangguan kesehatan Mental. Dalam pelaksanaan rehabilitasi ada beberapa pelayanan yang diberikan terhadap pasien yaitu bimbingan spiritual atau keagamaan seperti kegiatan ibadah bersama, bimbingan konseling dengan konselor, terapi musik, bimbingan keterampilan yang dilakukan oleh seluruh pasien.
PENGEMBANGAN KAPASITAS KELOMPOK TP.PKK KELURAHAN SEI AGUL DALAM KETERAMPILAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN: MINIPROJECT PRATIKUM DI DINAS P3APMP2KB KOTA MEDAN Enly Mariana Hasugian; Erni Asneli Asbi
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 2 No. 10 (2024): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v2i10.3856

Abstract

Praktek Kerja Lapangan merupakan bagian dari kurikulum perguruan tinggi, yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan teori-teori yang telah mereka pelajari selama mengikuti perkuliahan tetapi juga mendorong mereka untuk berkontribusi dalam masyarakat. Salah satu kontribusi tersebut melaksanakan kegiatan miniproject yang berkaitan dengan program pokok PKK yakni pendidikan keterampilan dan pelestarian lingkungan hidup. Tujuannya untuk melatih keterampilan dan menambah pengetahuan anggota PKK yang mengikuti kegiatan miniproject tersebut dengan penerapan metode pekerja sosial. Hasilnya meskipun terdapat kegagalan dalam project pengelolaan sampah dapur menjadi pupuk cair karena proses penguraian yang kurang lama. Akan tetapi pada project pendidikan keterampilan, anggota yang berpartisipasi dapat menjalankan dan membimbing anggota lain dalam menerapkan keterampilan kerajinan bunga tersebut.
Penerapan Sistem Belajar yang Efektif dengan Program Mentoring di Rumah Baca Qur’an Ummu Hasna Fajar Utama Ritonga; Erni Asneli Asbi; Putra, Raden
Abdi Psikonomi Vol 5, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v5i1.3678

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini membahas tentang pembelajaran efektif merupakan sebuah proses perubahan seseorang dalam tingkah laku dari hasil pembelajaran yang ia dapatkan dari pengalaman dirinya dan dari lingkungannya yang membawa pengaruh, makna, dan manfaat tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan sistem belajar yang efektif dengan program mentoring di Rumah Baca Qur’an Ummu Hasna. Implementasi Mentoring di Rumah Baca Qura’an Ummu Hasna yang terus bertumbuh berhasil meningkatkan kemampuan diri siswa dalam menyesuaikan dirinya dengan perubahan-perubahan yang berkembang dan mau mendengarkan arahan guru serta orang yang berkepentingan lainnya, serta meningkatkan efektivitas dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kemudian data dikumpulkan dengan menggunakan teknik-teknik pengumpulan data yang tepat. Untuk itu dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik atau metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan, Analisis data penelitian ini dilakukan dengan empat jalur yang bersamaan yaitu : Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Co-Authors Enly Mariana Hasugian Fajar Utama Ritonga Fitri Handayani M Nadya Putri Siregar Rachel Br Tarigan Raden Putra Raden Putra Thabah Al-Futhuh Sarah Maulina Octavia Malau