Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Kreativitas Guru Sekolah Dasar Melalui Modul Digital STEAMALUS (Steam Local Genius) Magelang Istiningsih, Galih; Sukmarani, Dhuta; Widyanto, Arri; Rahmawati, Puji; Rochmayanti, Sri; Putri, Nurul Utami
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v12i1.4845

Abstract

Kemampuan kreatif menjadi kewajiban bagi seorang guru dalam proses Pendidikan, terutama dalam membuat modul ajar dalam kurikulum  merdeka. Kreativitas guru sangat penting untukmenciptkan materi pembelajaran yang menarik dan interaktif terutama era revolusi society 5.0 yang terintegrasi berbasis digital. Sebagai guru, harus memiliki kemampuan merancang  membuat modul ajar digital pada kurikulum merdeka. Proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkaya dan mengasah kreativitas guru dalam  pembuatan  modul ajar digital  melalui flipbook. Metode pengabdian ini menggunakan  pendekatan berbasis  pelayanan  (service learning) dengan empat tahapan yang berbeda. Subjek dari proyek pengabdian ini adalah guru-guru di SDN Gelangan 3 berjumlah 12 guru. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam pembuatan digital sebagai sumber belajar mengalami peningkatan. Selain itu, peserta pelatihan  merasa semangat untuk menginovasi lingkungan hidup dan profesional  di SD.
Reducing Laziness in Learning: A Review Pramaesti, Alida Vira; Suprobo, Iedialita; Putri, Nurul Utami; Zindiqawati, Rahil Khaunia; Pradana, Agrissto Bintang Aji
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Most individuals struggle with laziness. Failure, neglect, and other undesirable outcomes can result from laziness. Laziness, especially among students, may undoubtedly interfere with their learning efforts. The purpose of this study is to find techniques to reduce laziness in learning activities. This study used a semi-systematic review with ERIC as the journal database of choice. After doing a search in a variety of publications, 14 papers related to the topic of research were found. Laziness is said to be induced by both internal and external influences. According to the findings of this study, in order to reduce laziness, it is necessary to have self-awareness, facilities, and inspiration from others, such as teachers and parents.