Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JURNAL PENDIDIKAN, HUMANIORA, LINGUISTIK DAN SOSIAL (JAGADDHITA)
Sugandi, Nendi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KONSEP DASAR-DASAR PERTIMBANGAN DAN STRATEGI PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN Fikri Yusmansyah, Erfizal; Sugandi, Nendi; Miftahussalam , Miftahussalam; Saefurridjal, Achmad; Muchtarom, Muchtarom
JURNAL PENDIDIKAN, HUMANIORA, LINGUISTIK DAN SOSIAL (JAGADDHITA) Vol 1 No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN, HUMANIORA, LINGUISTIK DAN SOSIAL (JAGADDHITA)
Publisher : ABISATYA DINAMIKA ISWARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58268/jagaddhita.v1i1.23

Abstract

Pendidikan memiliki peranan strategis dalam menyiapkan generasi muda suatu bangsa yaitu generasi yang berkualitas yang ditujukan untuk kepentingan masa depan bangsa dan negara. RPJMN 2020-2024 menyebutkan bahwa Pembangunan SDM di Indonesia menjadi bagian dari rencana dalam melangkah ke depan menuju Indonesia Maju: Berdaulat, Mandiri dan Berkepribadian berlandaskan Gotong Royong. Pengambilan keputusan adalah sebagai pemilihan yang didasarkan kriteria tertentu atas dua atau lebih alternatif yang mungkin. Pengambilan keputusan itu dikerjakan oleh kebanyakan manajer berupa suatu kesadaran, kegiatan pemikiran yang termasuk pertimbangan, penilaian dan pemilihan diantara sejumlah alternatif. Adapun yang menjadi dasar-dasar pertimbangan dalam pengambilan keputusan seorang pemimpin adalah intuisi, fakta, wewenang, dan rasional
Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Bina Taruna Kabupaten Bandung Miladiah, Sofa Sari; Sugandi, Nendi; Sulastini, Rita
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan, pelaksanaan serta kendala dalam penerapan kurikulum merdeka di SMP Bina Taruna Kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Data yang dihimpun selanjutnya diolah melalui teknik triangulasi data. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pada tahap perencanaan seluruh stakeholder sekolah diprakarsai oleh Wakasek Bidang Kurikulum menyusun hal-hal yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Mulai dari perangkat pembelajaran, media dan kesiapan guru dalam melaksanakan pembelajaran selama satu tahun ajaran yang akan berlangsung dengan konsep Kurikulum Merdeka. Pada tahap pelaksanaan, penerapan kurikulum merdeka ini juga menimbulkan dampak yang dirasakan oleh peserta didik, pendidik, dan juga tenaga kependidikan lainnya. Dampak yang dirasakan ini pun terbagi menjadi dua, dampak positif dan dampak negatif. Faktor yang menjadi kendala dalam penerapan merdeka belajar adalah kurangnya pemahaman yang dimiliki pendidik, peserta didik, bahkan orang tua sehingga menghambat tujuan dari proses penerapan merdeka belajar. Serta kurangnya sarana prasarana yang tersedia dalam penerapan kurikulum merdeka. Simpulan dari penelitian ini adalah, kurikulum merdeka yang dijalankan di SMP Bina Taruna Bandung sudah berjalan sebagaimana mestinya, hanya perlu pembenahan dari segi pemahaman dan sarana bahan ajar untuk menopang terlaksananya kurikulum merdeka yang semestinya.Baro’ah, S. 2020. Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu Vol.4, No.1.Kamiludin, K., dkk. 2017. Problematika Pada Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013. Prima Edukasi. Indarta, dkk. 2022. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Model Pembelajaran Abad 21 Dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024. Sherly, E. Dharma, dkk. 2020. Merdeka Belajar: Kajian literatur. UrbanGreen Conference Proceeding Library, 1, 183–190.Kemendikbudristek. 2022. Tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka Di Satuan Pendidikan. Kemendikbud. 2019. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Tentang Merdeka Belajar.Shihab, N. 2020. Merdeka Belajar Diruang Kelas. Tanggerang Selatan: Literati. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R.D. Bandung: Alfabeta.
Implementasi Delapan Standar Nasional Pendidikan Smk: Studi Analisis di SMK Bina Warga Bandung Sumantri, Suryana; Muchtarom, Muctarom; Miladiah, Sofa Sari; Sugandi, Nendi; A. Suganda, A. Suganda
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5174

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi dari delapan standar nasional pendidikan di SMK Bina Warga Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa delapan standar nasional sudah di implementasikan dengan baik, namun diharapkan kepada Pemerintah Daerah otonom agar menyesuaikan dengan program serta kebijakan terhadap delapan standar nasional pendidikan sehingga dapat menciptakan kompetisi yang berkualitas pada kepala sekolah dan guru dalam menata sekolah.
Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan di SMK Bina Warga Bandung Komara, Endang; Mulyanto, Agus; Miladiah, Sofa Sari; Sugandi, Nendi; A. Suganda, A. Suganda
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5194

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan di SMK Bina Warga Bandung. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu di sebuah satuan Pendidikan khususnya di SMK Bina Warga Bandung diantaranya yakni sebagai edukator, manajer, administrator, dan supervisor. anajemen kepala SMK Bina Warga merupakan entitas yang membimbing seluruh stakeholder sekolah untuk mengedepankan mutu dan kualitas pembelajaran melalui kepemimpinan yang ideal sehingga membentuk ikatan harmoni dan menjadikan berbagai sistem berjalan dengan sempurna.
Co-Authors A. Suganda, A. Suganda Agus Mulyanto Endang Komara Fikri Yusmansyah, Erfizal Miftahussalam , Miftahussalam Miladiah, Sofa Sari Muchtarom Muchtarom, Muchtarom Muchtarom, Muctarom Rita Sulastini Saefurridjal, Achmad Suryana Sumantri