Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) An-Nawa : Jurnal Studi Islam Jurnal Rekayasa, Teknologi, dan Sains
suniah, suniah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Spirit Islam Santri Dalam Fatwa Jihad Pada Pertempuran Surabaya 1945 Sugiarti, Sugiarti -; Suniah, Suniah; Kunah, Kunah
Indonesia Vol 6 No 1 (2024): An-Nawa: Jurnal Studi Islam
Publisher : Rumah Jurnal Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37758/annawa.v6i1.788

Abstract

During the Battle of Surabaya in 1945, the Islamic spirit of the Santris and the fatwa for jihad played a crucial role. The fatwa for jihad, which was infused with Islamic values, ignited the nationalist spirit among the warriors and citizens of Surabaya to resist the invaders. This research aims to: (a) understand the Islamic spirit of the santri in the context of the fatwa for jihad, (b) identify the factors driving the religious spirit of the santri, and (c) analyze the impact of the Islamic enthusiasm of the santri in the jihad fatwa on the 1945 Battle of Surabaya. This study adopts Kevin W. Fogg's Islamic spirit approach and utilizes a historical method that includes heuristics, critiques, interpretations, and historiography. Primary sources such as archives, contemporary newspapers, and various studies are utilized to uncover historical facts about the spirit of the Nahdlatul Ulama (NU) santri in response to the call for jihad. The research findings highlight how the Islamic spirit of the santri, shaped by their understanding of jihad based on faith in Allah and obedience to the kiai, influenced the fighting spirit of the santri, national unity, and war strategy, and garnered support from various circles in the Surabaya community. Finding of this research is how the Islamic spirit of the santri that animates their understanding of jihad based on faith in Allah and obedience to the kiai influences the fighting spirit of the santri, national unity, war strategy, and the support of the Surabaya community from various circles.
Pengaruh Pemanfaatan Hutan Mangrove Sebagai Sumber Belajar Ipa Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas VII SMP Misaya Mina Kandanghaur Karsandi, Karsandi; Dewi, Rahma; Suniah, Suniah
Jurnal Rekayasa Teknologi dan sains Vol 9, No 2 (2025): Jurnal Rekayasa, Teknologi, dan Sains
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jrets.v9i2.21973

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan hutan mangrove Panjiwa Sumbermas sebagai sumber belajar IPA terhadap sikap peduli lingkungan siswa kelas VII SMP Misaya Mina Kandanghaur. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pre-test post-test control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu VII A sebagai kelompok eksperimen dan VII B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung = 2,59 dan ttabel = 2,005, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa pemanfaatan hutan mangrove sebagai sumber belajar memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan sikap peduli lingkungan siswa. Tiga indikator yang diukur, yaitu tanggung jawab, kebijaksanaan, serta menghargai dan menjaga lingkungan, menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan pada kelas eksperimen dibanding kelas kontrol. Kata Kunci: Quasi Experiment, Hutan Mangrove, Sumber Belajar IPA, Sikap Peduli Lingkungan Abstract This study aims to examine the effect of utilizing the Panjiwa Sumbermas mangrove forest as a science learning resource on students’ environmental awareness at SMP Misaya Mina Kandanghaur. The research employed a quasi-experimental method with a pre-test post-test control group design. The sample consisted of two classes: class VII A as the experimental group and class VII B as the control group. Data were collected using a Likert-scale questionnaire that had been tested for validity and reliability. The t-test results showed that the calculated t-value (2.59) exceeded the critical t-table value (2.005), indicating a significant difference between the experimental and control groups. This finding suggests that using mangrove forests as a learning resource has a positive effect on improving students’ environmental awareness. The three measured indicators—responsibility, wisdom, and respect and care for the environment—showed greater improvement in the experimental class compared to the control class. Keywords: Quasi Experiment, Mangrove Forest, Science Learning Resource, Environmental Awareness 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUIZ TEAM DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN ULTABI (ULAR TANGGA BIOLOGI) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KROYA Herawati, Desi; Suniah, Suniah; Sutarba, Maya Ulfah
Jurnal Rekayasa Teknologi dan sains Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Rekayasa, Teknologi, dan Sains
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jrets.v6i2.4712

Abstract

 ABSTRAK Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang di dapat dengan berfikir (bernalar). Permasalahan yang dihadapi di dunia pendidikan saat ini adalah bagaimana seorang pendidik mampu memberikan solusi yang baik pada saat proses  pembelajaran berlangsung. Berdasarkan survei di SMP Negeri 1 Kroya pada proses  pembelajaran IPA diketahui bahwa guru belum menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi seperti Quiz Team. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe quiz time dengan menggunakan Ular Tangga Biologi (ULTABI) pada materi sistem pernapasan manusia di Kelas VIII SMPN 1 Kroya. Metode penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuantitatif dengan bentuk true eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kroya dengan  jumlah populasi sebanyak 60 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik sampel random sampling, yaitu semua kelas VIII yang diambil secara acak yakni sebagai kelas eksperimen sebanyak 30 peserta didik dan sebagai kelas kontrol sebanyak 30 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai pretest peserta didik pada kelas eksperimen adalah 53.95 dan postestnya 75.62 Sedangkan untuk kelas kontrol nilai pretest 51.97 dan post testnya 59.84. Hasil hipotesis menunjukan bahwa Thitung 4.36 > Ttabel 2.00 apabila Fhitung lebih besar dibandingkan Ftabel oleh karena itu Hipotesis H0    ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Quiz Tean memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kroya. Kata kunci : model pembelajaran kooperatif, quiz team, ular tangga biologi, SMPN 1 Kroya  ABSTRACT The Effectiveness Of Cooperative Learning Model Type Of Quiz Team Using The Snakes And Ladder Biology Game On Students' Learning Outcomes On Human Respiratory System Materials In Class VIII SMP Negeri 1 Kroya. Natural Sciences is one of the sciences that can be obtained by thinking (reasoning). The problem faced in the world of education today is how an educator is able to provide good solutions during the learning process. Based on a survey at SMP Negeri 1 Kroya in the science learning process, it is known that teachers have not used varied learning strategies such as Quiz Team. The purpose of this study was to determine the learning outcomes of students who were taught using a quiz time type cooperative learning model using Biology Snakes and Ladders (ULTABI) on the human respiratory system material in Class VIII SMPN 1 Kroya. The research method used is quantitative research in the form of true experimental design. The population in this study were students of class VIII SMP Negeri 1 Kroya with a total population of 60 students. The sample in this study was taken using a random sampling technique, namely all VIII classes were taken randomly, namely as the experimental class as many as 30 students and as the control class as many as 30 students. Based on the results of the study, it showed that the average pretest score of students in the experimental class was 53.95 and the posttest was 75.62. While for the control class the pretest score was 51.97 and the post-test was 59.84. The results of the hypothesis show that Tcount 4.36 > Ttable 2.00 if Fcount is greater than Ftable therefore Hypothesis H0 is rejected and H1 is accepted. Thus, it can be concluded that the Quiz Tean learning model has a significant influence on the learning outcomes of eighth grade students of SMP Negeri 1 Kroya. Keywords: cooperative learning model, quiz team, snake ladder biology, SMPN 1 Kroya
Metode Brainstorming Dalam Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema Ekosistem Di Sekolah Dasar suniah, suniah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4721

Abstract

Sistem Pendidikan yang diterapkan di Indonesia menggunakan kurikulum 2013 dengan pembelajaran tematik yang menuntut peran aktif peserta didik dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pada kenyataannya, peserta didik masih kesulitan dalam mengemukakan ide dan gagasan yang dimiliki, sehingga peserta didik cenderung pasif dalam proses pembelajaran yang berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Hal ini membuat kegiatan pembelajaran kurang sesuai dengan tuntutan pendidikan, sehingga diperlukan pemilihan metode pembelajaran yang dapat mengaktifkan peserta didik dalam mengemukakan pendapat, salah satunya dengan metode Brainstorming pada tema Ekosistem yang ada dikehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming terhadap hasil belajar peserta didik. Desain penelitian yang digunakan pre-eksperimen one group pretest posttest design. Data dianalis dengan SPSS uji regresi sederhana dengan hasil R square menunjukkan pengaruh positif kategori lemah yakni 48.5 % hasil belajar kognitif peserta didik dapat dijelaskan oleh variabel metode brainstorming, sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain.
Co-Authors Dewi, Rahma Herawati, Desi Karsandi, Karsandi Kunah, Kunah Sugiarti, Sugiarti - Sutarba, Maya Ulfah