Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sa’diyah, Melani Khalimatu
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendidikan Kewarganegaraan Mengenai Keragaman Budaya Indonesia Di Sekolah Dasar Sa’diyah, Melani Khalimatu; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Fuji
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membahas tentang keberagaman budaya Indonesia dalam materi pembelajaran Sekolah Dasar. pendidikan adalah upaya mengubah prilaku dan sikap seseorang ataupun kelompok dalam usaha mendewasakan manusia melalui proses pembelajaran, selain itu juga pendidikan adalah upaya memanusikan manusia. Sedangkan Pendidikan Kewarganegaraan adalah pembentukan prilaku menjadi warga negara yang baik dengan menetapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Dalam penelitian ini membahas apa saja keberagaman budaya di Indonesia, dan mengajarkan cara bagaiman bersyukur atas nikmat Tuhan yang maha Esa, faktor pengeklaiman budaya oleh negara lain. Selain itu juga, Indonesia dikaruniai luas wilayah yang panjang yakni dari Sabang sampai Merauke, dan kekayaan alam yang begitu melimpah serta kekayaan budaya yang begitu beragam. Orang asing atau para turis menyebut Indonesia sebagai surga dunia Berdasarkan beberpa pustaka yang menjadi metode yang dipergunkan dalam penelitian ini.
Penanaman Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar Sa’diyah, Melani Khalimatu; Dewi, Dinie Anggraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3994

Abstract

Studi ini membahas bagian dan harus tahu menanamkan nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar. Pancasila adalah ideologi negara Indonesia, yang di mana Pancasila adalah patokan atau panduan hidup bagi bangsa Indonesia. Nilai-nilai Pancasila adalah nilai-nilai yang mencerminkan perilaku orang Indonesia sehari-hari, yang dapat tercermin secara jelas dalam sila pancasila. Dalam penelitian ini membahas menanamkan nilai Pancasila dan upaya serta pentingnya penanaman nilai Pancasila di sekolah dasar. Di era ini terdapat kejadian tentang memudarnya nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila di kalangan masyarakat, turunan baru maka dari itu pentingnya penanaman nilai Pancasila di sekolah dasar. Berdasarkan pendekatan studi pustaka yang di mana penulis mengumpulkan data dan informasi berupa dokumen, Buku diskusi, jurnal, artikel, dan lainnya
Pembelajaran IPS menggunakan Metode Storytelling di Sekolah Dasar Sa’diyah, Melani Khalimatu; Kiranti, Nandia; Rustini, Tin; Arifin, Muh. Husen
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4085

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas mengenai metode digital storytelling. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode digital storytelling dalam meningkatkan kegiatan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini dikarenakan masihh banyak tenaga pendidik yang kurang memanfaatkan teknologi komputer. Langkah-langkah pembelajaran dengan metode digital storytelling terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahapan membuka atau mengawali kegiatan, tahapan saat bercerita, dan tahapan menutup cerita dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap siklusnya mengalami peningkatan sehingga bisa memanfatkan teknologi digital. Dan dapat disimpulkan bahwa metode digital storytelling dapat meningkatkan kreatifitas tenaga pendidik.
Co-Authors Dewi, Dinie Anggraeni Furnamasari, Yayang Fuji Kiranti, Nandia MUH. HUSEN ARIFIN Tin Rustini, Tin