Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Nursanti, Apdila
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Interaksi Sosial dalam Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Sosiologi Adisel, Adisel; Nursanti, Apdila; Mawarni, Dentha Andriyanti; Suryati, Suryati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11225

Abstract

Pendidikan Agama Islam bukan sekedar transfer pengetahuan keagamaan; ia juga merupakan arena interaksi sosial yang dinamis antara peserta didik, pendidikan, dan lingkungan pendidikan. Artikel ini memberikan tinjauan sosiologis terhadap interaksi sosial dalam pendidikan agama islam, mengeksplorasi peran individu, kelompok, dan struktur sosial dalam membentuk pengalaman belajar keagamaan. Pada tingkat individu, psikologi inidividu, pengaruh guru, dan factor pribadi memainkan peran penting dalam membentuk pemahaman dan penerimaan nilai-nilai agama. Kelompok sosial, seperti keluarga dan teman sebaya, juga memiliki dampak signifikan terhadap identitas keagamaan peserta didik. Sementara itu, struktur sosial, termasuk lembaga pendidikan dan norma-norma sosial, memainkan peran sentral dalam membentuk konteks pendidikan agama Islam. Melalui pendekatan sosiologis, artikel ini mengungkap dinamika kompleks interaksi sosial dan tantangan serta prospek dalam menciptakan pendidikan agama islam yang inklusif dan holistic.
Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Dewi, Desy Eka Citra; Nursanti, Apdila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kurikulum pendidikan agama islam merupakan susunan, pelaksanaan, penilaian dan penyempurnaan untuk menghasilkan kurikulum yang efektif. Adapun karakteristik pengembangan kurikulum dapat dilihat pada aspek: pengidentifikasian tujuan pendidikan, kegiatan sekolah yang dirancang harus sesuai dengan prosedur dalam mengembangkan kurikulum, sesuai dengan kebutuhan anak didik. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan dengan menganalisis dokumen yang terkait pembahasan dan dianalisa secara sisrematis. Dalam konteks pendidikan di Madrasah, sebagai sekolah umum yag berciri khas agama islam, maka faktor mutu guru dan tenaga kependidikan lainnya tersebut perlu dipersiapkan secara matang terutama dari segi wawasan akademis-religiusnya, agar makna substansial madrasah dapat tertangkap dengan baik. Mutu proses pendidikan juga perlu didukung oleh tenaga guru dan tenaga kependidikan lainnya yang relevan dengan kebutuhan madrasah.
Co-Authors Adisel, Adisel Dewi, Desy Eka Citra Mawarni, Dentha Andriyanti Suryati Suryati