Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Shakila, Eka Putri
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Makna Filosofis Simetri dalam Seni Ulos Batak: Analisis Etnomatematikageometri Sumatera Utara Sirait, Carlia Demasari; Ginting, Cindy Aulia Br; Hutabarat, Septi Lusiana; Shakila, Eka Putri; Sigalingging, Tiorina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11558

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan suku dan budaya terbanyak kedua di dunia membuat motode pembelajaran matematika atau sering dikenal etnomatematika semakin menarik. Seperti kain Ulos dari suku batak Sumatra Utara ini. Meskipun dengan mengobservasi dan berdialog penelitian ini berhasil mendapatkan beberapa prinsip geometri yang terdapat pada kain Ulos tersebut. Seperti bentuk simetris, transformasi dan refleksi. Selain itu juga terdapat beberapa unsur matematika yang dapat diliat dari kain Ulos ini. seperti garis lurus, garis lengkung, lingkaran dan bangun polygon seperti segitiga, segiempat, bentuk bintang, segi enam, segi delapan, limas dan motif jajar genjang.
Studi Kasus: Analisis Kesulitan Siswa dalam Mempelajari Kecepatan dan Debit Sabela, Aprilia; Silaen, Santi; Simangunsong, Sofia; Indriani, Ratu Bulqish; Shakila, Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika adalah subjek penting dalam pendidikan yang memerlukan kemampuan siswa untuk memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami dan mengaplikasikan konsep ini. Kesulitan tersebut dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kurangnya pengetahuan dasar, kurangnya pengalaman langsung, dan kurangnya bimbingan guru. Penelitian ini memfokuskan pada kesulitan siswa dalam memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit di kelas 5 SD. Metode yang digunakan jenis kualitatif. Data yang digunakan data skunder. Data skunder didapat dari kajian pustaka. Hasil penilitian yang didapatkan dari kajian Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar, operasi matematika dasar, masalah dalam memahami soal cerita, dan kendala dalam aplikasi praktis. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendekatan pengajaran yang lebih kontekstual, latihan yang memadai, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta bimbingan tambahan yang khusus. Dengan strategi yang tepat, diharapkan siswa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam materi ini.
Co-Authors Banurea, Tresia Pebrianti Ginting, Cindy Aulia Br Hudinta, Nazhila Eidewis Hutabarat, Septi Lusiana Indriani, Ratu Bulqish Khovifa, Nurul Novianty, Silmy Nurhudayah Manjani Sabela, Aprilia Sigalingging, Tiorina Silaen, Santi Simangunsong, Sofia Sirait, Carlia Demasari