Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Buzarmi, Buzarmi
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Alkhaira, Syofia; Khairunisa, Ghea Aina; Buzarmi, Buzarmi; Satria, Trinda Darhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13322

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 06 Nan Sabaris Kota Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kedisiplinan siswa kelas V SD dengan hasil belajar mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional, sampel berjumlah 30 siswa kelas V, instrument penelitian berupa angket dan dokumentasi. Penelitian ini melakukan uji analisis menggunakan IBM SPSS ver 22 dengan melakukan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linear dan uji regresi linear sederhana. Hasil pengujian menunjukkan F hitung = 37,640 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat pengaruh variabel bebas (kedisiplinan) dengan variabel terikat (hasil belajar), kemudian terlihat juga nilai R Square sebesar 0,573 maka dapat disimpulkan terdapat 57,3 % pengaruh variabel bebas (kedisiplinan) terhadap variabel terikat (hasil belajar).
Penciptaan Suasana Pendidikan Holistik, Komprehensif, Religius dan Rahmatan Lilalamin di Sekolah Alkhaira, Syofia; Khairunisa, Ghea Aina; Buzarmi, Buzarmi; Hendrizal, Hendrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13756

Abstract

Pendidikan holistik yang mencakup dimensi spiritual, moral, dan akademis menjadi fokus penting dalam pengembangan sekolah yang inklusif dan berdaya. Penelitian ini menginvestigasi upaya untuk menciptakan suasana pendidikan holistik, komprehensif, religius, dan rahmatan lil'alamin di sekolah. Dengan memperhatikan kolaborasi antara stakeholder pendidikan, implementasi kebijakan pendidikan yang mendukung, dan penguatan nilai-nilai moral dan spiritual dalam kurikulum dan kehidupan sehari-hari di sekolah, penelitian ini mengeksplorasi langkah-langkah konkret yang dapat diambil untuk mencapai tujuan tersebut. Melalui pelatihan guru, penyusunan kurikulum inklusif, keterlibatan orang tua, dan pembentukan budaya sekolah yang mendorong nilai-nilai rahmatan lil'alamin, penelitian ini menyoroti pentingnya upaya bersama dalam membentuk lingkungan pendidikan yang kondusif. Dengan demikian, studi ini menggarisbawahi peran utama kolaborasi dan komitmen terhadap nilai-nilai moral dan spiritual dalam mencapai pendidikan holistik yang berdaya di sekolah.
Kasih Sayang Pendidik dalam Pandangan Islam Alkhaira, Syofia; Khairunisa, Ghea Aina; Buzarmi, Buzarmi; Fitrilioni, Fitrilioni; Adriantoni, Adriantoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kasih sayang merupakan salah satu elemen kunci dalam pendidikan, terutama dalam perspektif Islam. Pendidikan tanpa adanya kasih sayang dan kelembutan akan menjadikan peserta didik menarik diri dari belajar dan mencari kesenangan lainnya. Jika hal ini tidak ada kontrol dari orangtua dan guru maka bisa menjadikan peserta didik berprilaku menyimpang yang berdampak buruk bagi dirinya dan lingkungan masyarakat. Pembahasan ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep kasih sayang pendidik menurut pandangan islam, serta implikasinya terhadap praktik pendidikan. Penelitian ini dilakukan melalui analisis studi literatur keislaman serta penilitian yang terkait. Berdasarkan analisis tersebut, artikle ini menemukan bahwa kasih sayang pendidik memiliki akar yang kuat dalam Al-Qur’an dan Hadist, serta berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung. Hasil pembahasan ini menunjukkan beberapa kesimpulan bahwa dalam mengimplemantasikan kasih sayang dalam pendidikan perlunya 1) pendekatan personal, 2) kelembatan dalam mengajar, 3) menunjukkan empat, dan memberikan dukungan emosional.
Analisis Pendidikan Homeschooling Menggunakan Pendekatan Montessori pada Anak Usia 0-6 Tahun Alkhaira, Syofia; Khairunisa, Ghea Aina; Buzarmi, Buzarmi; Hendrizal, Hendrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Homeschooling menjadi sebuah program yang diminati oleh banyaknya keluarga yang memiliki kondisi tertentu, program ini secara umum dikategorikan sebagai pendidikan informal karena kurikulumnya yang fleksibilitas dan personalisasi yang tinggi. Namun, dalam praktiknya, homeschoolong dapat mencakup elemen-elemen pendidikan formal, tergantung pada regulasi setempat dan pendekatan yang diambil oleh keluarga yang bersangkutan. Dalam hal ini, peneliti tertarik untuk menganalisis pendidikan Homeschooling dengan pendekatan Montessori pada anak usia 0-6 tahun. Montessori ini merupakan metode pendidikan yang menekankan pada kemandirian dan kebebasan dalam batasan tertentu, serta penghargaan terhadap perkembangan psikologi anak. Penelitian ini menggabungkan ulasan literatur, pendapat para ahli, dan penelitian terbaru untuk memberikan gambaran komprehensif tentang efektivitas metode Montessori dalam kontesk Homeschooling.
Pengaruh Perilaku Hidup Konsumtif Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak di Sekolah Dasar Kanagarian Sunur Buzarmi, Buzarmi; Aisyah, Siti; Ismira, Ismira
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 10, No. 2 (April 2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v10i2.6445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perilaku konsumtif orang tua di Kenagarian Sunur, menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi perilaku konsumtif, serta mengkaji dampak perilaku konsumtif orang tua terhadap alokasi anggaran dan lingkungan belajar anak di rumah, yang pada akhirnya berpengaruh pada hasil pendidikan anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi terhadap orang tua siswa sekolah dasar yang teridentifikasi memiliki perilaku konsumtif. Analisis data dilakukan menggunakan teknik Partial Least Square–Structural Equation Modelling (PLS-SEM) dengan bantuan perangkat lunak statistik, guna menguji hubungan antar variabel laten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku konsumtif orang tua berpengaruh signifikan terhadap pendidikan anak. Faktor internal seperti motivasi, kepribadian, dan harga diri, serta faktor eksternal seperti budaya, kelompok referensi, dan status sosial, terbukti menjadi determinan perilaku konsumtif. Selain itu, perilaku konsumtif orang tua berimplikasi negatif pada alokasi anggaran pendidikan, rendahnya pemenuhan fasilitas sekolah anak, hingga menurunnya motivasi belajar. Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat perilaku konsumtif orang tua, semakin rendah perhatian dan dukungan yang diberikan pada pendidikan anak. Penelitian ini diharapkan menjadi bahan refleksi bagi masyarakat, khususnya orang tua, untuk lebih bijak dalam mengelola konsumsi dan menyeimbangkannya dengan tanggung jawab pendidikan, agar tercipta generasi yang cerdas, mandiri, dan berdaya saing.
Co-Authors Adriantoni, Adriantoni Alkhaira, Syofia Fitrilioni, Fitrilioni Hendrizal Hendrizal Ismira, Ismira Khairunisa, Ghea Aina Satria, Trinda Darhan Siti Aisyah