Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR)
Anjarsari, Nisa
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Management of Intergenerational Conflict in the Workplace and Its Impact on Employee Relations Wardani, Febri Pramudya; Krismayanti, Yanti; Sacha, Shinta; Siahaan, Rahel Sintadevi; Anjarsari, Nisa; Rumambi, Freddy Johanis
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 3 No. 12 (2024): December 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v3i12.12677

Abstract

Intergenerational conflict in the workplace stems from differences in values, work preferences, communication styles, and adaptability to technology among Baby Boomers, Generation X, Millennials, and Generation Z. This qualitative descriptive study examines the forms, impacts, and management strategies of such conflicts. Findings reveal that these conflicts manifest in communication mismatches, work-life balance expectations, and varying technological adaptability, leading to interpersonal tension, reduced productivity, and fragmented workplace dynamics. Effective management through open communication, intergenerational training, and collaborative projects can transform conflicts into opportunities for innovation and synergy. The study highlights practical recommendations for managers and HR professionals and contributes to theoretical discussions on managing generational diversity. Future research should quantitatively explore the link between generational conflict and organizational performance.
Artificial Intelligence (AI) and Automation in Human Resources : Shifting the Focus from Routine Tasks to Strategic Initiatives for Improved Employee Engagement Sundari, Sri; Silalahi, Verry Albert Jekson Mardame; Wardani, Febri Pramudya; Siahaan, Rahel Sintadevi; Sacha, Shinta; Krismayanti, Yanti; Anjarsari, Nisa
East Asian Journal of Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 10 (2024): October 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/eajmr.v3i10.11758

Abstract

This study examines how implementing artificial intelligence (AI) in human resource management (HR) impacts employee engagement and operational efficiency. By automating tasks like data management, scheduling, and payroll, AI enables HR teams to focus on strategic initiatives such as talent management and culture development. Using a descriptive qualitative approach and literature review, the research finds that AI adoption improves operational efficiency by 30% and enhances employee engagement through personalized experiences and real-time feedback. Additionally, AI supports better strategic decision-making with predictive employee data analysis. However, challenges include employee resistance and the need for HR retraining. For optimal results, companies should strengthen internal communication and establish supportive policies that enhance engagement and well-being through AI integration.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Motivasi dan Kinerja Guru Saputra, Beno Adhy; Chrisol, Eric Bryan; Simanjuntak, Mei W; Anjarsari, Nisa; H, Putri Melina; Fadhil, Rahmat; Krismayanti, Yanti; Tangkudung, Auderey G; Rante, Jones Zenas; Pakpahan, Marisi; Sompi, Pingkan Luciawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14499

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap motivasi dan kinerja Guru. Sebagai suatu instansi yang beroperasional secara penuh dalam bidang pendidikan sehingga peran kepala sekolah sangat mempengaruhi kualitas sekolah terutama dalam motivasi dan kinerja Gurunya dimana elemen lingkungan sekolah, termasuk kepala sekolah, guru, dan staf pendukung lainnya, berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan. Untuk menggerakkan setiap komponen yang ada secara optimal, tentu saja diperlukan sistem dan manajemen yang baik. Mengatur, memimpin, membimbing, dan memanfaatkan sumber daya manusia (SDM) dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan tertentu adalah seni manajemen Untuk mencapainya, semua komponen harus bekerja sama. Pemimpin di organisasi dan lembaga pendidikan menentukan dan menggerakkan kebijakan organisasi. Dalam penulis ini, peneliti menggunakan Kajian Pustakaan yang dilaksanakan dengan cara peneliti membaca dan mengamati berbagai sumber referensi secara tertulis yang berhubungan dengan kepemimpinan sekolah, motivasi kerja dan kinerja Guru.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam proses penelitian ini penelitian deskriptif kualitatif (kusioner dan wawancara) yang bertujuan untuk menggambarkan kondisi di lapangan, khususnya di SMA KAPIN Jakarta. Fokus penelitian adalah guru, dengan populasi sebanyak 10 orang. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara sumber data, dan dokumen relevan sebagai sumber data skunder. Teknik observasi mendalam dan wawancara digunakan untuk memperoleh data yang mendalam. Berdasarkan wawancara dengan para guru, studi dokumentasi, dan observasi, ditemukan bahwa kepemimpinan kepala sekolah diidentifikasi dengan memiliki visi misi dan program sekolah. Kepala sekolah juga memiliki kemampuan komunikasi yang baik, menerima kritik dan saran dari guru, memberikan teladan bagi warga sekolah, dan mengelola keuangan sekolah dengan baik bersama bendahara untuk mencegah kebocoran keuangan. Kesimpulan, kepemimpinan kepala sekolah di sekolah ini sangat berpengaruh mulai dari memainkan peran kunci dalam mengarahkan dan memastikan keberhasilan lingkungan pendidikan. Kepala sekolah tidak hanya memiliki visi misi dan program sekolah yang jelas, tetapi juga menonjolkan kemampuan komunikasi yang baik, penerimaan terhadap kritik dan saran, serta integritas dalam mengelola keuangan sekolah sehingga kepemimpinan kepala sekolah sangat mempengaruhi motivasi kerja dan kinerja Guru.
Co-Authors Chrisol, Eric Bryan Fadhil, Rahmat Freddy Johanis Rumambi H, Putri Melina Krismayanti, Yanti Pakpahan, Marisi Rante, Jones Zenas Sacha, Shinta Saputra, Beno Adhy Siahaan, Rahel Sintadevi Silalahi, Verry Albert Jekson Mardame Simanjuntak, Mei W Sompi, Pingkan Luciawati Sundari, Sri Tangkudung, Auderey G Wardani, Febri Pramudya