Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Anzani, Sindy
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Permainan Estafet untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa di SD/MI Fhitriansyah, Iqbal; Anzani, Sindy; Nasution, Nadilla Indriani; Suyono, Suyono
ARZUSIN Vol 4 No 6 (2024): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/arzusin.v4i6.4488

Abstract

Creativity is one of the important aspects in developing student potential at the elementary/middle school level. For this reason, a learning method is needed that can stimulate and develop student creativity, one of which is through relay games. This study aims to explore the strategy of relay games as an effort to increase students' creativity in SD/MI. The method used is a field experiment involving 18 students divided into three groups. Data was collected through observation, creativity tests, and interviews. The results showed that the group that participated in the relay games experienced a significant increase in aspects of creativity, such as the ability to think innovatively, generate new ideas, and work in a team. Based on these results, it can be concluded that relay games are effective in increasing students' creativity in elementary school. Therefore, the relay game strategy is recommended to be applied.
PENERAPAN PELATIHAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA PRAMUKA BAGI SISWA PRAMUKA Aini Siregar, Syarifah; Anzani, Sindy; Hasibuan, Siti Rahmadani
Al Ittihadu Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/ai.v3i2.183

Abstract

yang akan mengalaminya termasuk sekolah. Sekolah yang idealnya tempat untuk belajar yang aman bagi siswa selalu ada kemungkinan munculnya peristiwa yang tidak diinginkan. Pemahaman tentang cara melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan masih tergolong rendah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan Siswa Pramuka dalam melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan. Pelaksanaan dilakukan dengan cara yaitu: pertama dilakukan pretest untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa Pramuka terkait pertolongan pertama pada kecelakaan, kedua Pemberian materi tentang Penghentian perdarahan dengan cara pembalutan, Pembidaian untuk fraktur, Penanganan Korban pinsan dan mimisan serta Teknik Evakuasi Korban, ketiga dilakukan Praktek Peragaan Pertolongan Pertama sesuai dengan materi, keempat Post-test untuk mengevaluasi Pemahaman dan kemampuan siswa dalam melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah meningkatnya pengetahuan siswa pramuka tentang pertolongan pertama pada kecelakaan dari pengetahuan kurang menjadi pengetahuan cukup
Konsep dan Kedudukan Pendidikan IPS dalam Perubahan Kurikulum di Sekolah Dasar Yusnaldi, Eka; Nasution, Nadilla Indriani; Dalimunthe, Aissyahkilla Nazwa; Abelia, Abelia; Tanjung, Marisha Rahmani; Anzani, Sindy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan IPS merupakan salah satu mata pelajaran wajib di sekolah dasar. Pada jenjang sekolah dasar IPS perlu diajarkan karena di dalamnya terdapat muatan materi yang mengajarkan tentang interaksi sosial sebagai bekal siswa agar mampu bersosialisasi, berkomunikasi dan berkolaborasi sebagai bagian darianggota masyarakat. Ruang lingkup IPS yang mempelajari tentang manusia, ruang dan waktu serta perubahan dan kontinuitas memiliki tujuan agar siswa mampu mengembangkan nilai, sikap dan keterampilan baik sebagai makhluk individu maupun sebagai makhluk sosial. Tujuan utama pendidikan IPS tidak lain adalah untuk membekali siswa agar mampu berperan sebagai warga Negara yang baik di dalam kehidupannya sehari -hari. Dengan mempelajari IPS siswa diharapkan memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap isu-isu dan masalah masalah sosial, serta mampu membuat analisis yang kritis, dan mampu mengambil tindakan yang tepat sebagai upaya penyelesaian. Pendidikan IPS dalam perkembangannya tidak luput dari perubahan, baik dari segi organisasi materi pembelajaran maupun teknik pembelajarannya. Berbagai perubahan tersebut merupakan konsekuensi dari adanya perubahan kurikulum pembelajaran yang selalu diperbaharui sesuai dengan tuntutan zaman. Melalui penelusuran berbagai literatur yang relevan dalam artikel ini akan mengulas kembali bagaimana konsep, sejarah dan kedudukanpendidikan IPS dalam kurikulum pembelajaran di sekolah dasar.
Media Sosial Sebagai Sarana Publikasi dan Promosi Kemanusiaan di Era Digital Anzani, Sindy; Sabrina, Chailla; Harahap, Hikmah Sari
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 1 No. 2 (2024): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v1i2.185

Abstract

Artikel ini membahas peran media sosial sebagai sarana publikasi dan promosi kemanusiaan di era digital. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi, media sosial telah menjadi platform utama untuk penyebaran informasi, termasuk dalam konteks kemanusiaan. Namun, terdapat kesenjangan antara ekspektasi pemanfaatan media sosial untuk tujuan kemanusiaan dan realitas dampaknya terhadap khalayak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian berbentuk kuesioner yang disebarkan kepada responden yang aktif menggunakan media sosial. Kuesioner dirancang untuk mengidentifikasi persepsi pengguna terhadap efektivitas media sosial dalam publikasi isu kemanusiaan, serta kendala yang dihadapi dalam mempromosikan kegiatan kemanusiaan melalui platform tersebut. Hasil yang diharapkan adalah pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana media sosial dapat dimaksimalkan untuk tujuan kemanusiaan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi organisasi kemanusiaan dan pihak terkait dalam merancang strategi komunikasi yang lebih efektif di era digital.
Co-Authors Abelia, Abelia Aini Siregar, Syarifah Dalimunthe, Aissyahkilla Nazwa Eka Yusnaldi Fhitriansyah, Iqbal Harahap, Hikmah Sari Hasibuan, Siti Rahmadani Nasution, Nadilla Indriani Sabrina, Chailla Suyono Suyono Tanjung, Marisha Rahmani